- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Содержание курса
- •1. Разделы курса
- •Раздел 1. Теоретические основы методической базы социально-культурной деятельности
- •Раздел 2. Технологическое обеспечение методической базы социально-культурной деятельности
- •Темы и краткое содержание раздел 1. Теоретические основы методической базы социально-культурной деятельности
- •Тема 1. Становление и развитие методической деятельности
- •Тема 2. Методические органы как элементы государственной системы
- •Тема 3. Методическое обеспечение в системе социально-культурной деятельности
- •Тема 4. Объект и субъект методического обеспечения
- •Раздел 2. Технологическое обеспечение методической базы социально-культурной деятельности
- •Тема 5. Технологии методического обеспечения
- •Тема 6. Методическое обеспечение в системе административно-управленческого руководства
- •Тема 7. Направленность методических материалов в социально-культурной деятельности
- •Тема 8. Информационное обеспечение в структуре социально-культурной деятельности
- •Тема 9. Методическая деятельность в системе повышения квалификации работников культуры и искусства
- •Тема 10. Приоритетные направления методического обеспечения в социально-культурной деятельности
- •3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы раздел 1. Теоретические основы методической базы социально-культурной деятельности
- •Тема 1. Становление и развитие методической деятельности
- •Тема 2. Методические органы как элементы государственной системы
- •Тема 3. Методическое обеспечение в системе социально-культурной деятельности
- •Тема 4. Объект и субъект методического обеспечения
- •Раздел 2. Технологическое обеспечение методической базы социально-культурной деятельности
- •Тема 5. Технологии методического обеспечения
- •Тема 6. Методическое обеспечение в системе административно-управленческого руководства
- •Тема 7. Направленность методических материалов в социально-культурной деятельности
- •Самостоятельная работа: Обозначить приоритетные направления методической деятельности в районном звене.
- •Тема 8. Информационное обеспечение в структуре социально-культурной деятельности
- •Самостоятельная работа: Определить основные направления информационного обслуживания.
- •Тема 9. Методическая деятельность в системе повышения квалификации работников культуры и искусства
- •Тема 10. Приоритетные направления методического обеспечения в социально-культурной деятельности
- •Самостоятельная работа: Преимущества инновационных методик в методическом обеспечении социально-культурной деятельности.
- •4. Примерная тематика рефератов и курсовых работ
- •5. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (основная)
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
Тема 10. Приоритетные направления методического обеспечения в социально-культурной деятельности
Современные педагогические технологии методического обеспечения (педагогическая мастерская, деловая игра, ярмарка педагогических идей и т.д.).
Роль и место приоритетных направлений методического обеспечения в СКД.
Проектирование и отличительные признаки приоритетных направлений методического обеспечения.
Нетрадиционные формы методического обеспечения в СКД (защита проектов, философские столы и др.).
Практическое занятие: Определить роль и место приоритетных направлений методического обеспечения в СКД.
3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы раздел 1. Теоретические основы методической базы социально-культурной деятельности
Тема 1. Становление и развитие методической деятельности
Охарактеризовать основные этапы становления методической деятельности.
Определить роль народных домов просвещения в развитии методической деятельности (народные чтения, народные библиотеки, народные читальни)..
Методическая направленность «Поленовского дома».
История появление центральных клубов, волостных центров, общественных культкоммисий
Самостоятельная работа:
Охарактеризовать деятельность Центрального научно-методического кабинета культпросветработы (1936).
Тема 2. Методические органы как элементы государственной системы
Характеристика системы государственной методической базы.
Задачи научно-методических центров.
Примерное положение о работе научно-методических центров (права, структура, штаты, руководство). Цели, формы, направления работы.
Модели методических органов государственной системы (инспекторско-методический кабинет, научно-информационный методический центр, учебно-методический отдел и др.).
Самостоятельная работа: Определить структурные особенности методических органов государственной системы.
Тема 3. Методическое обеспечение в системе социально-культурной деятельности
Основные направления деятельности методического обеспечения (педагогическая помощь, внедрение инноватики, проведение семинаров, тренингов и т.д.).
Содержание деятельности методического обеспечения (создание методических материалов, проектов, разработка рекомендаций).
Источники формирования методического обеспечения (законы, программы, данные диагностики и др.).
Самостоятельная работа: Проанализировать методическое обеспечение в организации социально-культурной деятельности.
Тема 4. Объект и субъект методического обеспечения
Социально-культурные институты как субъекты методического обеспечения.
Роль обмена индивидуального и коллективного опыта объектов СКД в методическом обеспечении.
Взаимодействие субъектов методического обеспечения.
Уровни методического обеспечения субъектов СКД.
Отличительные признаки объекта методического обеспечения.
Самостоятельная работа: Определить характер взаимоотношений объекта и субъекта методического обеспечения.