3. Изучение практики и опыта других исследований Непосредственное ознакомление с практикой

Связь науки с производством может и должна осуществляться еще задолго до внедрения результатов законченного исследования.

Во время экспедиций и командировок, при посещении научных учреждений и промышленных предприятий исследователь встречается с руководителями, специалистами, рабочими, в том или ином отношении связанными с предметом его исследования.

Необходимо знакомиться и с материалами, отражающими жизнь предприятия или учреждения:

• отчетами и планами,

• чертежами и схемами,

• справками, объяснительными и докладными записками,

• стенограммами совещаний,

• приказами, инструкциями,

• текущей перепиской, документацией, сданной в архив.

Для многих прикладных исследований — экономических, технических, — большую ценность представляют материалы, фиксирующие опыт инновационного развития производства.

При благоприятных условиях могут быть применены и такие способы исследования, как интервью, анкеты.

Применяя социологические методы, следует тщательно изучить их методику и технику.

Важно использовать опыт и рабочих, и работников среднего звена, и менеджеров. Информация менеджеров особенно ценна: аккумулируя коллективный опыт, они могут сделать более надежные и широкие обобщения.

Необходимо использовать и материалы смежных отделов и групп, личный опыт их сотрудников, а также параллельных подразделений научных учреждений.

Личные контакты

Личные контакты — одно из важных условий повышения эффективности научной деятельности.

Исследователь не менее четверти добываемой информации черпает из непосредственных контактов со своими коллегами.

Периоды замкнутости должны чередоваться с периодами контактов.

Беседы с молодыми работниками могут оказаться особенно полезными: они заставляют исследователя излагать свои мысли в наиболее простой, форме и тем самым подвергать испытанию их логическую состоятельность. Именно молодой собеседник с его свежим, непредвзятым подходом может скорее других навести на новую мысль.

Значение личных контактов и их преимущества:

• способ повышения квалификации;

• обмен мнений;

• проверка полученных итогов;

• преимущества — непосредственность и гибкость, возможность по ходу дискуссии изменять постановку вопроса.

Схема организации научных контактов:

• предварительное определение числа собеседников;

• уточнение предъявляемых к ним требований в части их компетентности;

• персональный отбор;

• разработка плана беседы.

Большую ценность представляют контакты, устанавливаемые и поддерживаемые перепиской.

Особенно эффективна переписка с исследователями, работающими над той же или над смежной темой или применяющими сходную методику.

Письма в редакции научных журналов. - важная форма научного общения.

Эффективность научных связей определяется в значительной мере степенью контактности сторон.

Проявление отсутствия навыков контактов:

• исследователь не поставил перед собеседником спорных вопросов;

• не поделился с ним своими сомнениями, ограничившись передачей рукописи,

• не упомянул о других вариантах решения, испробованных и не принятых или только намечавшихся;

• не сумел заинтересовать собеседника.