Рекомендации по организации самостоятельной работы

Организация самостоятельной работы студента предполагает в качестве своей цели формирование самостоятельного мышления и выработку умения самостоятельного обучения. Основаниями отбора содержания самостоятельной работы являются Государственный образовательный стандарт, источники самообразования (литература, опыт, самоанализ), индивидуально-психологические особенности студентов (обучаемость, обученность, интеллект, мотивация, особенности учебной деятельности).

Предусматриваются следующие виды самостоятельной работы студентов:

1. самостоятельная работа во время основных аудиторных занятий (лекций, семинаров) - чтение и анализ отрывков из первоисточников, анализ письменных, фото-, видео-, аудиодокументов;

2. самостоятельная работа под контролем преподавателя в форме плановых консультаций, творческих контактов, зачетов и экзаменов;

3. внеаудиторная самостоятельная работа студента по подготовке домашних заданий к семинарским занятиям;

4. подготовка письменных работ студентов.

Письменные работы студентов выполняются на основе анализа следующих текстов:

1. Бердяев Н.А. Философия творчества культуры и искусства. М., 1994. С. 524-529.

2. Минюшев Ф.И. Социальная антропология. М., 2009. Раздел «Жизненная среда и экология человека».

3. Религия и общество. Хрестоматия по социологии религии. Раздел четвертый «Религия и личность. Социально-психологический аспект религии». Малиновский Б. Смерть и реинтеграция группы.

4. Мид М. Культура и мир детства. М., 1983. Глава 1. «Прошлое: постфигуративные культуры и хорошо известные предки».

Список литературы

1. Барнард А. Социальная антропология. М., 2009.

2. Орлова Э.А. Культурная (социальная) антропология. М., 2004.

3. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.

4. Елисеев О.П. Культурная антропология. М., 2003.

5. Клакхон К.К.М. Зеркало для человека. Введение в антропологию. СПб., 1998.

6. Очерки социальной антропологии. СПб., 1995.

7. Культурная антропология. СПб., 1996.

8. Антология исследований культуры: культурная и социальная антропология. М., 1996.

9. Отюцкий Г.П. История социальной (культурной) антропологии. М., 2003.

10. Бердяев Н.А. Назначение человека. М., 1993.

11. Диденко Б. Сумма антропологии. Кардинальная типология людей. М.,1992.

12. Емельянов Ю.Н. Введение в культурантропологию. СПб.,1992.

13. Ильин В.В., Панарин А.С., Бадовский Д.Ю. Политическая антропология. М., 1995.

14. Куликов В.Б. Педагогическая антропология. Свердловск, 1988.

15. Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 1985.

16. Резник Ю.М. Введение в изучение социальной антропологии. М., 1997.

17. Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Основы антропологии. М., 1955.

18. Социальная антропология на пороге ХХI века. Тезисы и материалы конференции. Москва, 20-21 ноября 1997 года. М., 1998.

19. Социология и социальная антропология. СПб., 1997.

20. Уварова Т.Б. Исследования по культурной антропологии.// Философия человека: традиции и современность. М., 1992. Вып 3.

21. Федоров Ю М. Сумма антропологий. Расширяющаяся вселенная абсолюта. Новосибирск, 1995.

22. Тэйлор Э. Первобытная культура. М.,1989.

23. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. М., 2002.

24. Белик А.А. Культурология: антропологические теории культур. М., 1998.

25. Этнологическая наука за рубежом: проблемы, поиски, решения. М.,1991.

26. Этнология в США и Канаде. М., 1989.

27. Фрезер Дж. Золотая ветвь. М., 1983.

28. Фрезер Дж. Фольклор в Ветхом завете. М., 1985.

29. Фромм Э. Человек для себя. Минск, 2003.

30. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 2003.

31. Маркузе Г. Одномерный человек. М., 2003.

32. Мир человека. М., 1995.

33. Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.

34. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.

24