Требования к студентам и оценка знаний

Оценка знаний студента за семестр складывается из:

1. Оценок за ответы на семинарских занятиях. Каждый ответ на семинаре оценивается максимум на 5 баллов.

2. Оценок за письменные работы. Студенты выполняют 2 письменные работы за семестр. Работа оценивается максимум на 5 баллов.

3. Оценки за усвоение лекционного и семинарского материала по курсу, демонстрируемое студентом на зачете (экзамене). На зачете (экзамене) студенту предлагаются два вопроса (максимальные оценка за каждый ответ - 5 баллов).

Для получения зачета (оценки «удовлетворительно» на экзамене) необходимо набрать от 35 до 40 баллов. Для получения оценки “хорошо” на экзамене - от 41 до 60 баллов; оценки “отлично” - от 61 балла и выше.

Перечень вопросов к зачету (экзамену)

1. Предмет и задачи социальной и культурной антропологии.

2. Предпосылки формирования научной социальной (культурной) антропологии, ее соотношение со смежными дисциплинами, основные этапы развития.

3. Исследовательские объекты социальной (культурной) антропологии.

4. Факторы, обусловливающие развитие социальной (культурной) антропологии на современном этапе.

5. Биологические концепции человека XX века.

6. Сущность человека по А. Гелену.

7. Подход к пониманию человека К. Лоренца.

8. Социальные факторы развития человека.

9. Социологизаторский подход к человеку. Джон Локк и французские материалисты XVIII века. Социалисты-утописты.

10. Единство биологического и социального в человеке.

11. Социобиологические основы социальной организации.

12. Концепция социального действия.

13. Концепция социальной системы.

14. Основные понятия семиотики.

15. Единство и различие понятий цивилизация и культура.

16. Показатели социокультурного процесса.

17. Определение понятия социокультурный процесс.

19. Миры человека и константы его существования: труд и познание.

20. Миры человека и константы его существования: любовь, доминирование и игра.

21. Миры человека и константы его существования: смерть как культурный феномен.

22. Архетипы культуры, ментальность, массовое и общественное сознание.

23. Парадигмы социоантропологического познания.

24. Методы социоантропологического исследования.

25. Символические системы в культуре. Трансформация представлений в знаки и символы.

26. Моральные нормы и их институциональные динамические функции.

27. Культурные нормы.

28. Социальное взаимодействие.

29. Технология самоидентификации членов группы.

30. Ценностные ориентации как основной компонент социального опыта.

31. Традиция и инновация: содержание понятий.

32. Традиция как регулятор межличностных и межгрупповых отношений.

33. Структура социальной системы.

34. Концепция социального (культурного) института. Функции социального (культурного) института.

35. Классификация социальных (культурных) институтов.

36. Сообщество как основа социального действия.

37. Общество как социальная целостность. Общий социальный порядок и трансляция социального опыта отдельных страт.

38. Социализация как процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей.

39. Институты социализации.

40. Инкультурация и аккультурация.

41. Мультикультурная модель общества.

42. Этническая толерантность и приспособляемость.

43. Мультикультурализм и этническая идентичность.

44. Основные характеристики языка как знаковой системы. Структура языка.

45. Языки невербальных коммуникаций.

46. Ритуал. Ритуальная практики: жертвоприношение, магия, гадание, колдовство, молитва.

47. Распределение и обмен. Основные типы обмена.

48. Потребление: практики и стили потребления. Символическое потребление и понятие престижного потребления.

49. Основные типы политической организации общества.

50. Институт брака и социальное пространство. Понятие и типы семьи.

51. Системы родства и социальная структура.

52. Пол и социализация. Репродуктивность и сексуальность.