Рекомендуемая литература:

1. Патологическая физиология. Учебник для медицинских вузов. Под ред. Н.Н. Зайко и соавт. – Элиста, 1994.

2. Патология. Учебник для студентов фармацевтических вузов. Под ред. В.А. Макарова и С.А. Реккандт. – Пятигорск, 1998.

3. Патологическая физиология. Учебник для медицинских вузов. Под ред. В.А. Фролова и соавт.-М., 1998

4. Задачи и тестовые задания по патофизиологии. Учеб. пособие /Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 384 с.

5. Овсянников В.Г. Общая патология: учебник для мед. вузов. – Ростов-на-Дону, РИО АОЗТ «Цветная печать», 1997. – 320с.

6. Тестовые задания по курсу патофизиологии /под ред. Г.В. Порядина. -М.: ВУНМЦ, 1998.- 294 с.

7. Хетагурова, Л.Г. Руководство к практическим занятиям по патологии / Л.Г.Хетагурова, Ф.С. Датиева, И.Р.Тагаева. – Владикавказ: Из-во Проект-Пресс, 2007. -250с.

Практическое занятие №9

Тема занятия: ТИПИЧЕСКИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ. ИНФЕКЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС. ЛИХОРАДКА. ПЕРЕГРЕВАНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ТЕПЛООБМЕНА В РАЗНЫЕ СТАДИИ В ОБОИХ СЛУЧАЯХ.

Общая цель занятия: Изучение динамики лихорадки, изменение соотношений между теплопродукцией и теплоотдачей в организме в различные стадии лихорадки. Их отличия от перегревания.

Конкретные цели занятия:

Знать:

Уметь:

Определение инфекционного процесса. Определение лихорадки. Классификация пирогенов. Механизм их действия в организме. Основные стадии развития лихорадки. Соотношение между теплопродукцией и теплоотдачей в различные стадии лихорадки. Особенности кровообращения, дыхания, пищеварения и мочеотделения у больного при лихорадке. Возможные отрицательные последствия критического падения температуры. Участие нервной, эндокринной и иммунной систем в развитии лихорадки. Определение перегревания. Особенности изменений терморегуляции и физиологических систем при перегревании (по стадиям). Отличие лихорадки от перегревания Значение лихорадки для организма. Понятие о пиротерапии.

1. Провести эксперимент, уметь интерпретировать полученные результаты. 2. Справляться с тестовыми заданиями.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Дать определение понятию «лихорадка», охарактеризовать процесс температурного гемостаза в организме.

2. Опишите механизм действия экзогенных и эндогенных пирогенов в организме.

3. Какие изменения происходят в разные стадии лихорадки на уровне физиологических систем организма. Какие типы температурных кривых вы знаете.

4. Опишите изменения, происходящие в третью стадию лихорадки. Соотношение процессов теплоотдачи и теплопродукции.

5. Назовите возможные отрицательные последствия критического падения температуры. Опишите механизм остановки сердца при критическом падении температуры.

6. Объясните положительное значение лихорадки для организма.

7. Какие вы дадите рекомендации по тактике питья и питания при лихорадке. Дайте патофизиологическое обоснование лечения лихорадки.

8. Что такое «пиротерапия».

9. Дайте определение понятия «перегревание». Чем отличается лихорадка от перегревания?

10. Как вы поможете больному с перегреванием.

Задания:

1.Решите тестовые задания к занятию, составьте три тестовых задания самостоятельно.

2.Придумайте ситуационную задачу.

3. Назовите несколько лекарственных препаратов (2-3), которые можно использовать в качестве жаропонижающих средств, с чем связан их биологический эффект.