- •Часть 1. Микроэкономика
- •Методические указания по заполнению рабочей тетради1
- •Задания по темам учебной дисциплины «экономическая теория.» часть I «микроэкономика»
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию.
- •1.1. Предмет и методы экономической теории
- •1. Логика курса
- •1.2. Основные принципы функционирования рыночной экономики
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •1. 3. Деньги
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •Тема 2. Спрос, предложение и рыночное равновесие.
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •Тема 3. Основы теории потребительского поведения
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •Тема 4. Издержки производства и прибыль
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •Тема 5. Поведение фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции на продуктовых рынках
- •5. 1. Совершенная конкуренция
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •5. 2. Рынки несовершенной конкуренции. 5.2.1.Монополистическая конкуренция
- •1. Логика курса
- •5. 2. 2. Олигополия
- •1. Логика курса
- •5. 2..3. Монополия
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •1. Ценовая дискриминация: зло или благо?
- •Тема 6. Рынки факторов производства
- •6.1. Рынки труда и заработная плата
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •6.2. Рынок капитала
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •6.3. Рынок природных ресурсов
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •Тема 7. Предпринимательство и фирма. Информация как экономический ресурс. Риски и неопределённость.
- •1. Логика курса
- •3. Проблемы для обсуждения:
- •2 Свободные колонки можно использовать для вспомогательных расчетов.
3. Проблемы для обсуждения:
Можно ли применить теорию спроса в практической деятельности фирмы?
Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:
Как взаимосвязаны выручка и эластичность спроса? Какую ценовую политику следует обдумать при неэластичном и при эластичном спросе на товар?
Опишите реакцию спроса в России на девальвацию рубля в 1998 году. Почему спрос на разные товары изменился не одинаково?
Есть ли разница между общеотраслевой кривой спроса и кривой спроса на продукцию данной фирмы?
Какое значение для фирмы имеет перекрестная эластичность спроса на ее товар и товары фирм-конкурентов? Влияет ли на ситуацию наличие или отсутствие близких аналогов?
Тема 3. Основы теории потребительского поведения
1. Логика курса
А. Ответьте на следующие вопросы:
Что такое полезность блага? Охарактеризуйте общую и предельную полезность: их функции и взаимосвязь. Дайте графическую интерпретацию.
Ответьте на вопрос (парадокс А. Смита): «Почему вода, которая настолько необходима, что без нее невозможно жить, имеет такую низкую цену, в то время как у не столь необходимых алмазов такая высокая цена?»
Как определяется оптимум (равновесие) потребителя в кардиналистской теории?
Чем различаются кардиналистская и ординалистская теории потребительского поведения? Чем отличаются полезность и предпочтение? Каковы свойства предпочтений?
Что показывают кривые безразличия и предельная норма замещения?
От чего зависят рыночные возможности потребителя? Охарактеризуйте бюджетную линию. Каким образом изменение цены товара и дохода потребителя влияют на количество и структуру набора благ, которые он покупает?
Суть равновесия потребителя в ординалистской модели (формула и графическая интерпретация)?
Обсудите возможности практического использования теории потребительского поведения в деятельности российских предприятий.
Б. Каковы преимущества и недостатки количественного измерения полезности (кардиналистские теории полезности) и порядковой оценки полезности (ординалистские теории полезности)?
Заполните таблицу:
|
Преимущества |
Недостатки |
Кардиналистский подход |
|
|
Ординалистский подход |
|
|
2. ТЕСТЫ И ЗАДАЧИ
ТЕСТ |
Обоснование |
|
|
2. Кривая безразличия показывает:
|
|
3. Кривая «доход—потребление»:
|
|
4. Потребитель достигает оптимума в потреблении, когда:
|
|
5. Точка равновесия потребителя:
|
|
6. Предельная норма замещения двух товаров:
|
|
Задача № 1.
Используя нижеследующие данные и данные из таблицы:
Рассчитать количество походов в кино, кафе и музей, при котором будет достигнуто наиболее оптимальное равновесие потребителя, в условиях ограниченности бюджета;
Сделать выводы:
- останутся ли непотраченные деньги в условиях равновесия или нужно будет использовать накопления прошлых периодов;
- что измениться, если ежемесячный доход сократится в 2 раза;
- о вкусах потребителя и его отношению к деньгам (расточительный, экономный и т.д.).
Месячный доход, предназначенный на развлечение – 5000 руб.
Разовые расходы: на кино – 600 руб., кафе – 700 руб., музей – 200 руб.
Таблица 1
Данные о предпочтениях потребителя за месяц2
Количество походов |
КИНО |
КАФЕ |
МУЗЕЙ |
||||||
Общая полезность |
|
|
Общая полезность |
|
|
Общая полезность |
|
|
|
1 |
1500 |
|
|
2100 |
|
|
400 |
|
|
2 |
2700 |
|
|
3500 |
|
|
600 |
|
|
3 |
3300 |
|
|
4550 |
|
|
700 |
|
|
4 |
3600 |
|
|
5250 |
|
|
750 |
|
|
5 |
3780 |
|
|
5600 |
|
|
700 |
|
|