- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи дисциплины:
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций:
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.5. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов.
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2.Примеры оценочных средств
- •Контрольная работа №1
- •I курс, 1 семестр Вариант I
- •Прочтите и переведите текст.
- •Тест к контрольной работе № 1
- •1 Курс, 1 семестр Вариант 1
- •My d) they f) their
- •Think c) would like e) desire
- •Allow d) suppose f) want
- •В вопросах 13-17 заполнить пропуски:
- •Переведите следующие предложения:
- •Контрольная работа № 1
- •2 Курс, 3 семестр Вариант 1
- •Прочтите и переведите текст:
- •II. Составьте предложения из слов данных в скобках:
- •III. Переведите словосочетания:
- •Тест № 1
- •2 Курс 3 семестр
- •Variant I
- •I. В вопросах 1 - 5 выберите 1 правильный вариант ответа:
- •II. В вопросах 6-8 выберите 3 правильных варианта ответа:
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
Не предусмотрено ФГОС ВПО.
3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
п/№ |
Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС и формы контроля |
Объем по семестрам |
|
1 семестр |
2 семестр |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Вводное занятие. |
2 часа |
|
|
Основы анатомии. Скелет (урок 1, часть 1). |
2 часа |
|
|
Основы анатомии. Скелет (урок 1, часть 2). |
2 часа |
|
|
Тема устной речи «Я и моя будущая профессия». |
2 часа |
|
5. |
Мышцы (урок 2, часть 1). |
2 часа |
|
6. |
Мышцы (урок 2, часть 2). |
2 часа |
|
7. |
Сердечно - сосудистая система (урок 3, часть 1). |
2 часа |
|
8. |
Сердечно - сосудистая система (урок 3, часть 2). |
2 часа |
|
9. |
Дыхательная система (урок 4, часть 1). |
2 часа |
|
10 |
Дыхательная система (урок 4, часть 2). |
2 часа |
|
11 |
Тема устной речи «Рабочий день студента». |
2 часа |
|
12 |
Итоговое занятие по теме «Анатомия». Контрольная работа №1. Тест №1. |
2 часа |
|
13 |
Пищеварительная система (урок 5, часть 1). |
2 часа |
|
14 |
Пищеварительная система (урок 5, часть 2). |
2 часа |
|
15 |
Мочевыделительная система (урок 6, часть 1). |
2 часа |
|
16 |
Мочевыделительная система (урок 6, часть 2). |
2 часа |
|
17 |
Физиология. Кровь. Кровообращение (урок 7, часть 1). |
2 часа |
|
18 |
Кровь. Кровообращение (урок 7, часть 2). |
2 часа |
|
19 |
Дыхание (урок 8, часть 1). |
2 часа |
|
20 |
Дыхание (урок 8, часть 2). |
2 часа |
|
21 |
Пищеварение (урок 9, часть 1). |
2 часа |
|
22 |
Пищеварение (урок 9, часть 2). |
2 часа |
|
23 |
Тема устной речи «Наша академия». |
2 часа |
|
24 |
Итоговое занятие по теме «Физиология». Контрольная работа №2. Тест №2. |
2 часа |
|
25 |
Питание (урок 10, часть 1). |
2 часа |
|
26 |
Питание (урок 10, часть 2). |
2 часа |
|
27 |
Органы выделения (урок11, часть 1). |
2 часа |
|
28 |
Органы выделения (урок11, часть 2). |
2 часа |
|
29 |
Тема устной речи «Россия». |
2 часа |
|
30 |
Эндокринная система (урок 12, часть 1). |
2 часа |
|
31 |
Эндокринная система (урок 12, часть 2). |
2 часа |
|
32 |
Нервная система (урок 13, часть 1). |
2 часа |
|
33 |
Нервная система (урок 13, часть 2). |
2 часа |
|
34 |
Тема устной речи «Осетия». |
2 часа |
|
35 |
Итоговое занятие по темам «Эндокринная система», «Нервная система». Контрольная работа №3. Тест №3. |
2 часа |
|
36 |
Тестирование по темам «Анатомия», «Физиология», «Патология», «Эндокринная система», «Нервная система». |
2 часа |
|
|
Итого: |
72 |
|
37 |
Основы микробиологии (урок 14, часть 1). |
|
3 |
38 |
Основы микробиологии (урок 14, часть 2). |
|
3 |
39 |
Основы патологии (урок 15, часть 1). |
|
3 |
40 |
Основы патологии (урок 15, часть 2). Тема устной речи « Великобритания». |
|
3 |
41 |
Итоговое занятие по темам «Основы микробиологии», «Основы патологии». Контрольная работа №4. Тест №4. |
|
3 |
42 |
Заболевание сердца и коронарных сосудов (урок 16, часть 1). |
|
3 |
43 |
Заболевание сердца и коронарных сосудов (урок 16, часть 2). |
|
3 |
44 |
Респираторные инфекции (урок 17,часть 1). |
|
3 |
45 |
Респираторные инфекции (урок 17,часть 2). |
|
3 |
46 |
Итоговое занятие по темам «Заболевания сердца», «Респираторные инфекции». Контрольная работа №5. Тест №5. |
|
3 |
47 |
Желтуха (урок18, часть 1). |
|
3 |
48 |
Желтуха (урок18, часть 2). Тема устной речи «Фармацевтическое образование в России». |
|
3 |
49 |
Язва желудка (урок 19, часть 1). |
|
3 |
50 |
Язва желудка (урок 19, часть 2). |
|
3 |
51 |
Итоговое занятие по темам «Желтуха», «Язва желудка». Контрольная работа №6. Тест №6. |
|
3 |
52 |
Тестирование по темам «Основы микробиологии», «Основы патологии» ,«Заболевания сердца», «Респираторные инфекции», «Желтуха», «Язва желудка». |
|
3 |
|
Итого: |
|
48 |
|
Итого в учебном году: |
120 |
п/№ |
Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС и формы контроля |
Объем по семестрам |
|
3 семестр |
4 семестр |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Вводное занятие. |
2 |
|
|
Фармация как наука (метод. разработка). |
2 |
|
3 |
Что такое Фармация? (метод. разработка). |
2 |
|
4 |
Фармация в России (метод. разработка). |
2 |
|
5 |
Тема устной речи «Здравоохранение в России». |
2 |
|
6 |
Итоговое занятие по темам «Фармация как наука», «Фармация в России».Контрольная работа №1.Тест № 1. |
2 |
|
7 |
Химические элементы. Сульфат калия. |
2 |
|
8 |
Хлорид натрия. |
2 |
|
9 |
Фосфат железа. |
2 |
|
10 |
Биохимические соли клеток. Тема устной речи « В аптеке ». |
2 |
|
11 |
Итоговое занятие по темам «Химические элементы», «Биохимические соли клеток». Контрольная работа №2 Тест №2 |
2 |
|
12 |
Свойства чая. (метод. разработка) |
2 |
|
13 |
Лекарственные препараты (метод. разработка) |
2 |
|
14 |
Изготовление таблеток (метод. разработка) |
2 |
|
15 |
Формы и размеры таблеток (метод. разработка) |
2 |
|
16 |
Антибиотики (метод. разработка) |
2 |
|
17 |
Рак и его лечение (метод. разработка) |
2 |
|
18 |
Тема устной речи «Фармацевтическое образование в Великобритании». |
2 |
|
19 |
Итоговое занятие по темам «Лекарственные препараты», «Изготовление таблеток, их формы и размеры», «Антибиотики», «Рак и его лечение». Контрольная работа №3. Тест№3. |
2 |
|
|
Итого: |
38 |
|
20 |
Вводное занятие по теме «Фармакология.Фармация». |
|
2 |
21 |
Фармакология.Фармация. (метод. разработка). |
|
2 |
22 |
Производство и продажа лекарственных препаратов. (метод. разработка). |
|
2 |
23 |
Психофармакология. (метод. разработка). Тема устной речи «Охрана окружающей среды». |
|
2 |
24 |
Итоговое занятие по темам «Фармакология.Фармация» «Производство и продажа лекарственных препаратов», «Психофармакология». Контрольная работа №4.Тест№4. |
|
2 |
25 |
Новая теория генезиса (метод. разработка). |
|
2 |
26 |
Химия. Марковина И.Ю. Грамматический справочник, стр. 39. |
|
2 |
27 |
Алюминий, водород, кадмий. Марковина И.Ю. Грамматический справочник, стр. 39. |
|
2 |
28 |
Атомы. Марковина И.Ю. Грамматический справочник, стр. 41. |
|
2 |
29 |
Тема устной речи «Изучение английского языка». |
|
2 |
30 |
Итоговое занятие по темам «Новая теория генезиса», «Химия», «Алюминий, водород, кадмий», «Атомы». Контрольная работа № 5.Тест №5. |
|
2 |
31 |
Лекарственные препараты. Эффект Плацебо (метод. разработка). |
|
2 |
32 |
Наркотические вещества в лекарственных препаратах (метод. разработка). |
|
2 |
33 |
Дефицит витамина К (метод. разработка). |
|
2 |
34 |
Лекарственные растения (метод. разработка). |
|
2 |
35 |
Итоговое занятие по темам «Лекарственные препараты. Эффект Плацебо», «Наркотические вещества в лекарственных препаратах», «Дефицит витамина К», «Лекарственные растения». Контрольная работа № 6.Тест№6. |
|
2 |
|
Итого: |
|
32 |
|
Итого в учебном году: |
70 |