- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи дисциплины:
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций:
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.5. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов.
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2.Примеры оценочных средств
- •Контрольная работа №1
- •I курс, 1 семестр Вариант I
- •Прочтите и переведите текст.
- •Тест к контрольной работе № 1
- •1 Курс, 1 семестр Вариант 1
- •My d) they f) their
- •Think c) would like e) desire
- •Allow d) suppose f) want
- •В вопросах 13-17 заполнить пропуски:
- •Переведите следующие предложения:
- •Контрольная работа № 1
- •2 Курс, 3 семестр Вариант 1
- •Прочтите и переведите текст:
- •II. Составьте предложения из слов данных в скобках:
- •III. Переведите словосочетания:
- •Тест № 1
- •2 Курс 3 семестр
- •Variant I
- •I. В вопросах 1 - 5 выберите 1 правильный вариант ответа:
- •II. В вопросах 6-8 выберите 3 правильных варианта ответа:
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
п/№ |
№ компетенции |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов) |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
ОК 1 ОК 5 ОК 6 ПК 1 ПК 9 ПК 48 |
Фонетика |
1.Нормы произношения терминов греко-латинского происхождения по специальности «Фармация». |
2. |
ОК 1 ОК 5 ОК 6 ПК 1 ПК 9 ПК 48 |
Лексика |
2.200 лексических единиц использования в речи при описании и обсуждении бытовых вопросов и проблем, связанных с будущей профессиональной деятельностью студентов: - жизнь студента, - медицинское и фармацевтическое образование в России и за рубежом; - здравоохранение в России и за рубежом. |
3. |
ОК 1 ОК 5 ОК 6 ПК 1 ПК 9 ПК 48 |
Грамматика |
1. Словообразование: - основные способы интеграции греко-латинской терминологии с иноязычной терминологией по специальности «Фармация». 2.Основные грамматические формы и конструкции. 3.Основные типы предложений и их структура. |
4. |
ОК 1 ОК 5 ОК 6 ПК 1 ПК 9 ПК 48
|
Основы письменной коммуникации по специальности «Фармация» |
1. Поисковое, просмотровое, ознакомительное чтение учебных текстов. 2. Письменный перевод учебного текста. 3. Техника составления сообщений, планов |
5. |
ОК 1 ОК 5 ОК 6 ПК 1 ПК 9 ПК 48
|
Основы устной коммуникации по специальности «Фармация» |
1. Монологическое обращенное высказывание по бытовым вопросам и вопросам по специальности «Фармация»; 2. Диалогическая и полилогическая речь в процессе обсуждения бытовых вопросов и вопросов по специальности «Фармация»; (постановка вопросов, ответы на вопросы) |
3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
п/ № |
№ семестра |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
||||
Л |
ЛР |
ПЗ |
СРС |
всего |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1.
|
I,II |
Фонетика |
|
|
1 |
1 |
2 |
Устный опрос |
2. |
I,II |
Лексика |
|
|
35 |
15 |
50 |
Устный опрос, тестирование, письменный опрос. |
3. |
I,II |
Грамматика |
|
|
22 |
12 |
34 |
Устный опрос, тестирование, письменный опрос, контрольная работа |
4. |
I,II |
Основы письменной коммуникации по вопросам специальности «Фармация» |
|
|
44 |
27 |
71 |
Письменный опрос, контрольная работа |
5. |
I,II |
Основы устной коммуникации по вопросам специальности «Фармация» |
|
|
18 |
8 |
26 |
Устный опрос, собеседование по ситуационным задачам, тестирование |
|
|
ИТОГО: |
|
|
120 |
63 |
183 |
|
п/ № |
№ семестра |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
||||
Л |
ЛР |
ПЗ |
СРС |
всего |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
III, IV |
Фонетика |
|
|
1 |
1 |
2 |
Устный опрос |
2 |
III, IV |
Лексика |
|
|
20 |
8 |
28 |
Устный опрос, тестирование, письменный опрос. |
3 |
III, IV |
Грамматика |
|
|
9 |
7 |
16 |
Устный опрос, тестирование, письменный опрос, контрольная работа |
4 |
III, IV |
Основы письменной коммуникации по вопросам специальности «Фармация» |
|
|
30 |
18 |
48 |
Письменный опрос, контрольная работа |
5 |
III, IV |
Основы устной коммуникации по вопросам специальности «Фармация» |
|
|
10 |
5 |
15 |
Устный опрос, собеседование по ситуационным задачам, тестирование |
|
|
ИТОГО: |
|
|
70 |
39 |
109 |
|