VII Der Pakt mit dem Teufel

S. 195 – 227

1. Bilden Sie eine Situation zum Thema "Beziehungen zwischen den Menschen". Gebrauchen Sie dabei die deutschen Äquivalente von folgenden Wörtern und Wortverbindungen:

покаяние (с.195), искупать (вину) (с.195), провал, промах, неудача (с.196), не принимать кого-л. всерьез (с.196), льстить кому-л. (с.196), оказать сопротивление (с.197), у кого-л. мурашки побежали (от страха) (с.199), выиграть время (с.199), быть с кем-л. в доверительных отношениях (стоять на дружеской ноге) (с.200), ни при каких обстоятельствах (с.200), сжечь все мосты (с.201), вбить себе что-л. в голову (с.203), иметь обыкновение что-л. делать (с.209), говорить правду в глаза (с.209), спутать, сбить с толку (с.215), собираться, намереваться что-л. сделать (с.219), угодничество, подхалимство (с.220), присутствовать где-л. (с.222)

2. Übersetzen Sie den Auszug: S.211 "Bemerkte er…" – S.212 "…nützlich sein können!"

3. Geben Sie ausführliche Antworten auf folgende Fragen:

1) Wie empfing Hendrik die Nachricht davon, dass die Nazis in Deutschland zur Macht gekommen waren?

2) Wo und in Beziehung zu welchem Ereignis empfand er zum ersten Male einen Zusammenhang zwischen dem eigenen Wesen und der neuen Macht?

3) Welche Träume und Gedanken verfolgten ihn während seines Aufenthalts in Paris?

4) Was für ein Brief hatte in seinem Leben eine entscheidende Funktion?

5) Wen sah Hendrik bei seinem Rückweg vom Reisebüro zum Hotel? Warum ließ er sich nicht merken?

6) Wovon sprachen Hendrik und Lotte, als er sie nach Hause brachte?

7) Warum brauchte Hendrik Lottas Protektion und wie bemühte er sich, sie zu gewinnen?

8) Wie ist es ihm gelungen, die Rolle des Mephisto zu bekommen? Warum wat diese Rolle für ihn so wichtig?

9) Was dachte Hans Miklas an die neue Zeit, die in Deutschland begann? Wie veränderten sich seine Gedanken nach der Begegnung mit Hendrik?

10) Womit begann die "Faust"- Aufführung im Staatstheater? Wie folgte der Handlung der Ministerpräsident?

11) Was passierte in der Loge des Ministerpräsidenten während der Pause? Wie fühlte sich Hendrik, als er über die Hand des Mächtigen neigte?

VIII Über Leichen

S. 227 – 251

1. Wörter und Wortverbindungen:

поддаваться своим чувствам (с.231), счастливчик, баловень судьбы (с.232), свалиться кому-л. с неба (с.232), показаться открыто, на публике (с.234), принимать участие в чем-л., проявлять интерес (с.236), опекаемый, подопечный (с. 237), достичь совершенства (с.237), совершить безумие, глупость (с.237), брать с кого-л. пример (с.239), самопреодоление (с. 239), перестраховка (с.241), избавиться, освободиться от кого-л., чего-л. (с.241), перейти в наступление (с. 241), не уйти от судьбы (с.247), поставить все на карту (с.248), не терпеть критики (с.250)

2. Antworten Sie ausführlich auf folgende Fragen:

1) Wie veränderte sich das verhalten der Menschen zu Höfgen nach der "Faust"-Vorstellung? Warum?

2) Wie ergab sich Hendrik seinem Glück?

3) Was erfahren wir aus dem Text von Propagandaminister?

4) Welchen alten Bekannten begegnete Hendrik bei einer repräsentativen Veranstaltung?

Wie ging es ihnen bei der neuen Macht?

5) Wovon sprach Hendrik mit dem Ministerpräsidenten während der trauten Abendstunden im Hause von Lotte Lindenthal?

6) Wie rettet Hendrik seinen alten Freund Otto Ulrichs und wozu machte er das?

7) Welche Sache machte Hendrik eine große Sorge? Wie erledigte er diese Sache?

8) Warum wurde Hans Miklas getötet? Wo beendete er sein Leben? Weshalb graute Hendrik davon_ sich das Gesicht von Miklas vorzustellen?

3. Übersetzen Sie den Auszug: S.249 "Du bist verloren…" – S.250 "…nun sei sie fällig und überfällig"

*4. Bilden Sie Dialoge zum Thema "Drei Bitten an den Ministerpräsidenten":

1) die Rolle von Friedrich dem Großen

2) die Freilassung von Otto Ulrichs

3) das Loswerden von Juliette