- •Cutting Edge 1 / / Module 1 / / About myself
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 2 / / My family
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 3 / / Life in Russia
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 4 / / My working day
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 5 / / Means of transport
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 6 / / Healthy eating
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 7 / / Lifestory
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions Cutting Edge 1 / / Module 8 / / My own short story
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions Cutting Edge 1 / / Module 9 / / Shops and shopping
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 10 / / Describing a person
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 11 / / The world of animals
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 12 / / Going out. Seasons and Weather
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 13 / / Ways of communication
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
- •Cutting Edge 1 / / Module 14 / / Dialogues
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions Cutting Edge 1 / / Module 15 / / The English language
- •I. Translate into English using the vocabulary
- •II. Answer the following questions
Cutting Edge 1 / / Module 10 / / Describing a person
I. Translate into English using the vocabulary
На работу я обычно надеваю пиджак и темные брюки / костюм и галстук, но сегодня я иду на вечеринку, поэтому на мне надеты джинсы и свитер / футболка и кроссовки.
У меня новый парень. – Как он выглядит? – Ему за двадцать, он высокий, с голубыми глазами. – У него темные или светлые волосы? – Я не знаю, он побрит налысо.
Твоя сестра симпатичная? – Думаю, да. Она блондинка, волосы средней длины, но она всегда завязывает хвост. Она стройная, но не очень высокая. Она почти не пользуется косметикой.
Нашему новому профессору за 50. У него усы и борода, он носит очки. Правда, из одежды он предпочитает джинсы, рубашки и свитера. Он так смешно в них выглядит.
Привет! Ты не знаешь, сколько сейчас времени? – Сейчас 10.15. – Ну вот, Пит уже бегает в парке. Мы хотели бегать вместе, но я опоздал, т.к. потерял свои шорты. – Странно, а я видел его в кафе. Он сидит сейчас там и пьет кофе. Наверное, он еще ждет тебя.
Ты где? Почему так шумно? – Я на вечеринке, мы празднуем день рождения. – Тебе нравиться там? – Нет, DJ играет ужасную музыку, и никто не танцует.
На каком языке они говорят? – Кажется, на английском. – Не может быть, я знаю английский, но я не могу понять ни слова.
Не забудь взять зонт, там идет дождь. Странно, в это время года здесь обычно не бывает дождей.
II. Answer the following questions
Have you got many friends?
What is your best friend’s name?
How old is she/he?
How does your friend look like?
What colour are her/his eyes and hair?
What hairstyle does you friend prefer?
Is there anything special about her/his appearance?
What clothes does your friend like?
What does she/he usually wear at work or at university?
What does your friend put on when you go out at night?
Can you describe your appearance?
Are you tall or short / slim / thin?
Are eyes blue / brown / green?
What about your hairstyle?
What clothes do you like wearing at work and at parties?
Cutting Edge 1 / / Module 11 / / The world of animals
I. Translate into English using the vocabulary
Собаки не могут различать цвета/ могут видеть черное и белое.
Шимпанзе могут общаться/ выучить язык жестов.
Как быстро может бегать гепард/ передвигаться человек?
Сколько времени верблюды могут жить без воды/ ты можешь болтать по телефону?
Сколько муравьев в мире/ у тебя дома животных?
Сколько воды требуется человеку/ весит слон?
Как часто волки нападают на людей/ ты ходишь плавать?
Собаки работают на человека/ помогают полиции и слепым людям.
Какое животное самое маленькое/ самое большое/ самое опасное?
Кошки любят охотиться на мышей/ «умываться»/ спать по 16 часов в день.
II. Answer the following questions
How many species of animals are there in the world?
What wild animals can you name?
Which is the smallest/ the biggest/ the tallest/ the most dangerous animal in the world?
What animals live on the territory of Russia?
Which animals give us things that we wear/ thing that we eat?
What animals are in danger? Why?
How can we save them?
Which do you like best a cat or a dog?
Why do you think dogs are best man’s friends?
How do dogs help people? Give examples.
Do you have a pet? Would you like to have one? Why/ why not?
Describe your pet: How old is it? What colour? What food does it eat? Its favourite activities? How do you take care of it?