- •Введение
- •Заочная форма обучения (группа выходного дня)
- •Заочная (классическая) форма обучения
- •Заочная (классическая) форма обучения (второе высшее образование)
- •Заочная (классическая) форма обучения с сокращенным сроком обучения
- •Заочная форма обучения с сокращенным сроком обучения (группа выходного дня)
- •Для студентов заочной формы обучения второе высшее образование (группа выходного дня)
- •Для студентов заочной формы обучения (группа выходного дня)
- •Для студентов заочной (классической) формы обучения
- •Для студентов заочной (классической) формы обучения (второе высшее образование)
- •Для студентов заочной (классической) формы обучения с сокращенным сроком обучения
- •Для студентов заочной формы обучения с сокращенным сроком обучения (группа выходного дня)
- •Тема 1. Предмет, методология и периодизация истории отечественного государства и права. Древнерусское государство и право (iх — хii вв.)
- •Тема 2. Феодальные государства на территории Руси в период раздробленности (XII — первая половина XVI вв.).
- •Тема 3. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV — середина XVI вв.).
- •Тема 4. Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.).
- •Тема 5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.)
- •Тема 6. Российское государство и право в период кризиса абсолютизма в первую половину хiх в.
- •Тема 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ во второй половине XIX в.
- •Тема 8. Государство и право Российской империи в начале хх века
- •Тема 9. Государство и право в период после Февральской революции
- •Тема 10. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 г.— июль 1918 г.)
- •Тема 11. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918—1920 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период нэПа (1921—1929 гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х гг. — июнь 1941 г.)
- •Тема 14. Советское государство и право во время Великой Отечественной войны (1941 —1945 гг.)
- •Тема 15. Советское государство и право в послевоенное время и период либерализации политического режима в 1945—1964 гг.
- •Тема 16. Государство и право в ссср: реформы и кризисные явления в 1964—1985 гг.
- •Тема 17. Советское государство и право в период «перестройки» (1985—1991 гг.)
- •Тема 18. Основные этапы и тенденции развития государства и права Российской Федерации с 1992 г. По настоящее время.
- •Российское законодательство х-хх вв. Т.1. М.,1984.
- •Контрольные задания
- •Примеры тестовых заданий
- •30. В 1497 г. Великий князь Иван IV был официально провозглашен царем. Какое это имело значение?
- •В) Дворяне в XVIII в. Отбывали преимущественно гражданскую службу, а в армию рекрутами набирали крестьян
- •37. B 1762 г. Петр III издал Манифест о вольности дворянства. Как поступила с его положениями Екатерина II?
- •39.Кто в России к концу XVIII в. Имел исключительное право на владение населенными землями?
- •40. Что такое «Негласный комитет»?
- •Б) Ведало кодификацией права
- •63. На каких принципах проводилась крестьянская реформа 1861 г.?
- •64. Что означало временнообязанное состояние крепостных крестьян по крестьянской реформе 1861 г.?
- •65. Когда прекращалось временнообязанное состояние для всех крестьян?
- •66. Освобожденные крестьяне получили землю за выкуп. Каков был порядок выкупа?
- •67. Правовое положение усадебной оседлости и наделов полевой земли, выделенных крестьянам после освобождения, было:
- •68. После освобождения крестьяне поступали под управление:
- •69. Что служило основанием для определения размера выкупной суммы за землю, которую должны были внести крестьяне?
- •70. Какие законодательные акты легли в основу судебную реформы Александра II?
- •71. Верховным кассационным судом в Российской империи в ходе судебной реформы второй половины XIX в. Стал:
- •72. Какие были созданы новые институты и какие подверглись реорганизации в ходе судебной реформы Александра II?
- •73. Мировой съезд это:
- •74. Какие принципы лежали в основе судебной реформы Александра II?
- •75. Низшим звеном судебной системы был волостной суд. Дайте ему характеристику.
- •118. Одним из высших органов власти был Госсовет. Как изменились его формирование и функции с 1906 г.?
- •119. В 1906 г. Собрался русский парламент — I Дума. Какие партии получили доверие избирателей?
- •120. 3 Июня 1907 г. Был издан закон, который император и Столыпин сами признавали «бесстыжим». Как он повлиял на партийный и классовый состав Думы?
- •128. Среди источников права в начале хх в. Мы встречали «Мнение». Что это такое?
- •129. В.И. Ленин называл Первую мировую войну всемогущим режиссером и строителем революции. Какую позицию заняли большевики по отношению к этой войне?
- •134. Влияние большевиков заметно возросло после приезда Ленина и его Апрельских тезисов. К чему сводилось их содержание?
- •159. Каковы основные положения Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятом 16 сентября 1918 г.?
- •Рекомендуемая литература
Заочная форма обучения (группа выходного дня)
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов по очной форме обучения |
Общая трудоемкость |
216 |
Аудиторные занятия |
16 |
Лекции |
12 |
Семинарские (практические) занятия |
4 |
Самостоятельная работа |
200 |
Форма итогового контроля |
экзамен |
Заочная (классическая) форма обучения
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов по очной форме обучения |
Общая трудоемкость |
216 |
Аудиторные занятия |
12 |
Лекции |
8 |
Семинарские (практические) занятия |
4 |
Самостоятельная работа |
204 |
Форма итогового контроля |
экзамен |
Заочная (классическая) форма обучения (второе высшее образование)
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов по очной форме обучения |
Общая трудоемкость |
216 |
Аудиторные занятия |
12 |
Лекции |
10 |
Семинарские (практические) занятия |
2 |
Самостоятельная работа |
204 |
Форма итогового контроля |
экзамен |
Заочная (классическая) форма обучения с сокращенным сроком обучения
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов по очной форме обучения |
Общая трудоемкость |
216 |
Аудиторные занятия |
8 |
Лекции |
8 |
Семинарские (практические) занятия |
|
Самостоятельная работа |
208 |
Форма итогового контроля |
экзамен |
Заочная форма обучения с сокращенным сроком обучения (группа выходного дня)
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов по очной форме обучения |
Общая трудоемкость |
216 |
Аудиторные занятия |
10 |
Лекции |
8 |
Семинарские (практические) занятия |
2 |
Самостоятельная работа |
206 |
Форма итогового контроля |
экзамен |
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ
Для студентов заочной формы обучения второе высшее образование (группа выходного дня)
№№ п/п |
Темы дисциплины |
Количество часов по видам учебных занятий |
|
лекции |
семинары |
||
|
|
Предмет, методология и периодизация истории отечественного государства и права. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.) |
2 |
2 |
|
|
Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.). |
2 |
|
|
|
Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.) |
2 |
|
|
|
Российское государство в период осуществления либеральных реформ во второй половине XIX в. |
2 |
|
|
|
Государство и право Российской империи в начале XX века |
2 |
|
|
|
Создание Советского государства и права (октябрь 1917 г.— июль 1918 г.). |
2 |
|
|
Итого |
12 |
2 |