Тема 2 Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования

Перечень направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования. Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО).

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: (ГОС ВПО); структура и трудоёмкость циклов; общие нормативы учебной нагрузки стандарта и её объем; академические свободы ВУЗа в определении содержания высшего профессионального образования.

Учебно-методические объединения по образовательным областям. Требования (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклам «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» (ГЭД) и «Общематематические и естественнонаучные дисциплины (ЕН).

Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД): требования к формированию.

Цикл специальных дисциплин (СД): требования к формированию.

Специализация как часть специальности.

Сопряжение направлений подготовки бакалавров и магистров по специальности.

Раздел 2. История развития сПбГиэу

Тема 3 История Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и оценка его конкурентоспособности в современных условиях

История развития Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета (СПбГИЭУ). Ведущие ученые Университета с момента его основания до наших дней. Деятельность выпускников СПбГИЭУ и занимаемые должности.

Рейтинг государственных экономических ВУЗов России.

Структура Университета и функции его основных подразделений. Устав СПбГИЭУ. Ученый совет Университета. Ректорат. Зарубежные связи Университета. Материально-техническая база Университета. Социально-бытовые условия жизни студентов.

Учебно-воспитательный процесс. Направления и специальности подготовки специалистов. Движение контингента студентов. Применение системного подхода в подготовке специалиста. Роль выпускающих кафедр в подготовке бакалавров, магистров и специалистов. Внедрение новых форм и методов обучения. Воспитательные задачи и их реализация в Университете. Права студентов высших учебных заведений. Дисциплинарные взыскания за нарушения студентом обязанностей, предусмотренных Уставом СПбГИЭУ и правил его внутреннего распорядка. Студенческие организации СПбГИЭУ (ИНЖЭКОНа).

Научно-исследовательская и творческая деятельность. Основные научные направления. Фундаментальные и поисковые исследования. Участие в выполнении международных и государственных научных, научно-методических программ и проектов. Участие студентов в научно-исследовательской работе.

История создания и развития факультета. Характеристика учебной и учебно-методической работы, основные направления научной работы, важнейшие труды преподавателей. Качество подготовки специалистов.

Раздел 3. Организация учебного процесса

Тема 4 Организация учебного процесса в вуЗе

Учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик как основа разработки и реализации образовательной программы по направлению подготовки или по специальности в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Рабочий учебный план и его структура. График учебного процесса. План учебного процесса. Дисциплины специализации. Организация учебного процесса на практическую деятельность.

Основные виды учебных занятий: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, выездные занятия, деловые игры, консультации, курсовые работы, контрольные работы, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, ознакомительная практика, самостоятельная производственная практика, преддипломная практика, дипломная работа.

Виды оценки и контроля студентов: контрольные работы, опросы, выступления на семинарах, оценки выполнения домашних заданий, защиты курсовых работ, выполнение контрольных работ, отчетов по ознакомительной практики, отчетов по преддипломной практики, зачеты, экзамены, государственная аттестация, итоговый междисциплинарный экзамен, защита дипломной работы.

Назначение, роль и краткая характеристика каждого из видов учебной работы студентов.

Тематика, условия и сроки выполнения выпускных квалификационных работ.

Самостоятельная работа студентов: назначение и организация. Повышение роли самостоятельной работы студентов при проведении различных видов учебных занятий.

Прогрессивные технологии обучения. Виды активных методов обучения. Использование информационных технологий. Дистанционное обучение.

Контроль и оценка знаний студентов. Контроль оценки качества освоения образовательных программ: текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация обучающихся, итоговая аттестация выпускников. Оценка знаний, умений и навыков при текущем контроле успеваемости: бально-рейтинговая система, компьютерное тестирование. Промежуточная аттестация: защита курсовых и контрольных работ, отчетов о прохождении учебных и производственных практик. Итоговая аттестация: экзамен и зачет. Формы и порядок их проведения.

Итоговая государственная аттестация: итоговый экзамен по отдельной дисциплине, итоговый междисциплинарный экзамен по направлению подготовки или специальности, защита выпускной квалифицированной работы. Оценочные средства для установления в ходе аттестационных испытаний выпускников соответствия (или несоответствия) уровня их подготовки требованиям соответствующих ГОС ВПО.