- •Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Занятия 1-2. Рентгенологическая семиотика заболеваний легких и средостения
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 4. Рентгенологическая семиотика заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Далее Вам предлагается выполнить ряд заданий.
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 5. Радионуклидная, ультразвуковая, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Эталонные ответы к заданию 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Занятие 6. Рентгенсемиотика заболеваний пищеварительной системы
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 7. Ультразвуковая, радионуклидная, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний гепатобилиарной системы
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 8. Рентгенологическая семиотика заболеваний мочеполовой системы и молочной железы
- •Эталон ответа к заданию 3
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 9. Ультразвуковая, радионуклидная, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний мочеполовой системы и молочной железы
- •Эталон ответа к заданию 3
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Эталонные ответы к заданиям
- •Задание 3
- •Эталоны ответов к заданиям Задание 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 11. Лучевая семиотика заболеваний костей и суставов
- •Эталоны ответов к заданию 2
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 12. Лучевая семиотика патологии цнс и щитовидной железы
- •Эталонные ответы к заданию 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 13. Лучевая диагностика неотложных состояний
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 15. Итоговый модульный контроль
- •Задание 12
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний легких и средостения"
- •Граф логической структуры темы "Ультразвуковая, радионуклидная и магнитно-резонансно-томографичная семиотика заболеваний легких и средостения"
- •Семиотика
- •Г Положение сердечной тени раф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний сердца и сосудов"
- •Граф логической структуры темы "Радионуклидная, ультразвуковая и магнитно-резонансно-томографичная семиотика заболеваний сердца и сосудов"
- •1. Радионуклидная семиотика заболеваний сердца сосудов 2. Уз-семиотика заболеваний сердца и сосудов (см. Стр. 40) 3. Мрт-семиотика заболеваний сердця и сосудов (см. Стр. 41)
- •Пониженная
- •Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний пищеварительной системы"
- •2.1. Забо-леваний жкт (см. Стр. 68)
- •1. Рентгенологическая семиотика в условиях естественного контрастирования 2. Рентгенологическая семиотика в условиях искусственного контрастирования 3. Кт-семиотика (см. Стр. 70)
- •2.2. Забо-леваний гбс (см. Стр. 69)
- •2.1. Рентгенологичес-кая семиотика заболе-ваний жкт в условиях искусственного контрастирования
- •2.2. Рентгенологичес-кая семиотика заболе-ваний гбс в условиях искусственного контрастирования
- •Аномалии формы
- •Гиперплазия
- •1. Радионуклид-ная семиотика заболеваний гепатобилиарной системы
- •Локализация очагов поражения
- •Ведущий
- •Приложение 7 Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний мочеполовой системы"
- •1. Рентгенологическая семиотика заболеваний мочевой системы в условиях естественного контрастирования
- •2. Рентгенологическая семиотика заболеваний мочевой системы в условиях искусственного контрастирования
- •3. Рентгенологическая семиотика заболеваний матки и маточных труб, молочной железы
- •2.Рентгенсемиотика заболеваний мочевой системы в условиях искусственного контрастирования
- •Добавочный сосуд
- •3. Рентгенсеми-отика заболеваний молочной железы, матки, маточных труб Ведуший синдром Морфологический субстрат
- •Наличие в трубе воспалительной жидкости, гноя, крови и др. (сактосальпинкс)
- •Приложение 8 Граф логической структуры темы " Радионуклидная, ультразвуковая, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний мочеполовой системы"
- •1.Радионуклид-ная семиотика заболеваний мочевой системы
- •Ведущий синдром
- •Гиперплазия
- •Гиперплазия
- •Граф логической структуры темы: “Рентгенологическая диагностика травматических повреждений костей и суставов”
- •Граф логической структуры темы "Лучевая семиотика заболеваний костей и суставов"
- •1. Рентгенологическая семиотика заболеваний костей и суставов (см. Стр. 83)
- •2. Радионуклидная, ультразвуковая, мрт-семиотика заболеваний костей и суставов (см. Стр. 85)
- •1А. Рентгенологическая семиотика заболеваний позвоночника (см. Стр. 84)
- •Утолщение кости
- •1А.Рентгенологическая семиотика заболеваний позвоночника
- •2. Радионуклидная, уз-, мрт-семиотика заболеваний костей и суставов
- •Морфологический субстрат
- •Уменьшение
- •Приложение 11 Граф логической структуры темы "Лучевая семиотика заболеваний цнс и щитовидной железы"
- •1. Ультразвуковая семиотика заболеваний щитовидной железы
- •2. Радионуклидная семиотика за-болеваний щито-видной железы (см.
- •2. Радионуклидная семиотика забо-леваний щитовид-ной железы
- •Ведущий синдром
- •Граф логической структуры темы "Лучевая диагностика неотложных состояний"
- •Граф логической структуры темы: "Тактика лучевого обследования пациентов"
- •Цель обследовання
- •Цель обследовання
- •Метод обследования
- •Метод обследования
- •Метод обследования
- •Метод обстледования
- •Метросальпингография
- •Оценка состояния молочных протоков
- •Цель исследования
- •Диагностика гипотиреоза
Эталон ответа к заданию 3
D. Гиперэхогенный очаг в левой молочной железе.
Краткие методические указания к проведению практического занятия
В начале занятия будет проверено выполнение домашних заданий. Затем Вы получите задания для самостоятельной работы, представляющие собой лучевое изображение органов мочеполовой системы или молочной железы и прилагающуюся к нему стандартизированную схему описания. Правильность выполнения самостоятельной работы будет проверена и обсуждена во второй половине занятия.
Технологическая карта проведения практического занятия
Но-мер эта-па |
Этапы работы |
Время, мин |
Учебные пособия |
Место прове-дения занятия |
|
Средства обучения |
Оборудование
|
||||
1.
2.
3.
4. |
Проверка и коррекция готовности к занятию.
Самостоятельная работа с заданиями.
Проверка и обсуждение правильности выполнения заданий для самостоятельной работы. Подведение итогов занятия. |
10
30
35
5 |
Задания для самоконтроля и самокоррекции готовности к занятию Граф логической структуры темы, таблицы, задания для самостоятель-ной работы (лучевое изображение со стандартизированной схемой описания) Задания для самостоятель-ной работы |
|
Учеб-ная комна-та
Учеб-ная комна-та
Учеб-ная комна-та Учеб-ная комна-та |
Для проверки интегративного уровня усвоения изученного содержательного модуля Вам предлагается выполнить контрольные задания.
Задание 1
Во время ирригоскопии больного Н., 55 лет, в области сигмовидной кишки определялись множественные округлые увеличения тени кишки до 1см в диаметре, которые узкими перешейками соединялись с ее просветом.
Какой морфологический субстрат описанных изменений?
А. Язвы слизистой оболочки сигмовидной кишки. В. Полипы сигмовидной кишки. С. Дивертикулы сигмовидной кишки. D. Каловые камни. Е. Глистная инвазия.
Задание 2
Пациентке Н., которая не может забеременеть в течение 3 лет, выполнили гистеросальпингографию. В полости матки определена опухоль, которая обтурирует левую маточную трубу.
Какой ведущий синдром был выявлен на гистеросальпингограммах?
А. Затемнение в полости матки и левой маточной трубы. В. Просветление в полости матки и левой маточной трубы. C. Увеличение тени полости матки и левой маточной трубы. D. Уменьшение тени полости матки и отсутствие тени левой маточной трубы. Е. Уменьшение тени полости матки и левой маточной трубы.
Задание 3
При компьютерной томографии брюшной полости и забрюшинного пространства больного Б., 47 лет, жалующегося на гематурию, в паренхиме левой почки выявлено неоднородное образование с гиперденсивными и гиподенсивными включениями, с неровными контурами.
Какой морфологический субстрат может предопределять эту картину?
А. Опухоль. В. Участок склероза. С. Рентгеннегативный камень. D. Рентгенпозитивный камень. Е. Киста.
Задание 4
В хирургическое отделение поступил больной З., 44 лет, с жалобами на схваткообразную боль в области живота, которая возникла внезапно 4 часа тому назад. На обзорной рентгенограмме брюшной полости, выполненной в вертикальном положении больного, выявляется несколько полукруглых (аркообразных) просветлений с горизонтальными уровнями теней под ними (чаши Клойбера) в мезогастрии.
Чем обусловлена описанная картина?
А. Пенетрация язвы желудка. В. Острый энтерит. С. Прободение язвы желудка. D. Кишечная непроходимость. Е. Острый холецистит.
Задание 5
При проведении ультразвукового исследования почек у пациента Н., 41 года, выявлен конкремент в лоханке левой почки.
Какой ведущий УЗ-синдром был выявлен в данном случае?
А. Дефект наполнения. В. Интенсивная тень. С. "Холодный" очаг. D. Гиперэхогенный очаг. Е. Гипоэхогенный очаг.
Задание 6
Больная Ш., 59 лет, с диагнозом механическая желтуха была направлена в хирургическое отделение. Во время предварительного обследования возникло подозрение на наличие опухоли в области ворот печени. При проведении рентгеновского контрастного исследования желчных путей на операционном столе визуализировались тени неизмененных внутрипеченочных желчных протоков. В средней трети общего желчного протока определяется ограниченное увеличение тени размером 5х7 см, связанное с протоком.
Какой морфологический субстрат описанной рентгенологической картины наиболее вероятен?
А. Сдавление извне средней трети общего желчного протока. В. Рак общего желчного протока. С. Кистозное расширение общего желчного протока. D. Острый холангит. Е. Конкремент в общем желчном протоке.
Задание 7
Больному, страдающему раком прямой кишки, выполнили гепатосцинтиграфию, по данным которой печень диффузно увеличена, контуры ее неровные. В левой доле печени определяется зона резко сниженного включения радиофармпрепарата, неправильной округлой формы с неровными контурами. Селезенка обычных размеров, формы и положения, типично включает радиоколлоид.
Какой морфологический субстрат может обусловливать описанную картину?
Метастаз. B. Хронический холецистит. C. Цирроз печени. D. Острый вирусный гепатит. E. Хронический гепатит.
Содержательный модуль 5. Лучевая семиотика патологии костей и суставов,
ЦНС и щитовидной железы
Умение диагностировать травматические повреждения костей и суставов входит в квалификационную характеристику врачей различного профиля. Кроме того, врач любой специальности должен уметь ориентироваться в лучевой картине наиболее распространенных заболеваний скелета. В последние годы наблюдается все более широкое распространение заболеваний головного и спинного мозга у лиц работоспособного возраста. Оценка структурного и функционального состояния щитовидной железы занимает значительное место в практической медицине, особенно в послечернобыльський период, когда наблюдается рост заболеваний этого органа. Актуальность темы определена тем, что повышение эффективности диагностики патологии упомянутых органов и систем, определение формы заболевания и стадии развития процесса способствуют назначению своевременного адекватного лечения.
Объем изучаемого материала требует проведения трех практических занятий:
Рентгенологическая диагностика травматических повреждений костей и суставов.
Лучевая семиотика заболеваний костей и суставов.
Лучевая семиотика заболеваний ЦНС и щитовидной железы.
Цель данного содержательного модуля (в соответствии с госстандартами): анализировать лучевую семиотику функционально-морфологических изменений при патологии костей и суставов, ЦНС и щитовидной железы.
Для реализации названных целей необходимы базисные знания-умения:
оценивать морфологические и функциональные патологические изменения в костях и суставах, ЦНС и щитовидной железе (кафедра патологической анатомии, кафедра патологической физиологии).
Для выяснения вопроса о соответствии Вашего исходного уровня необходимо выполнить приведенные далее задания.
Задание 1
Больной Г., 51 года, находится на лечении в неврологическом отделении по поводу паралича нижних конечностей на протяжении 2 месяцев.
Какие морфологические изменения костей нижних конечностей должны определяться у больного?
Задание 2
Пациентка В., 32 лет, балерина, профессиональный стаж 26 лет.
Какие морфологические изменения костей нижних конечностей у нее будут наблюдаться?
Задание 3
Больная Л., 54 лет, поступила в клинику с жалобами на сильную головную боль, значительное головокружение. Из анамнеза известно, что женщина неделю тому назад упала и ударилась головой.
Какие изменения головного мозга, по вашему мнению, могли стать причиной описанного состояния больной?
Задание 4
Пациентка Г., 56 лет, жалуется на слабость, сонливость, ухудшение памяти. При осмотре: бледность и сухость кожи, волосы редкие, речь вялая, отеки нижних конечностей. Щитовидная железа увеличена до 1-2 степени. Частота пульса 62 в минуту, тоны сердца приглушены. Считает себя больной на протяжении последнего года после перенесенного острого инфекционного заболевания.
По данным радиоиммунологического анализа найдено снижение уровня трийодтиронина, тироксина, повышение содержания тиреотропного гормона гипофизу в сыворотке крови.
Какая патология – первичный или вторичный гипертиреоз – предопределяет клиническую картину в данном случае?
