4 Курс, 8 семестр. Модуль 8

Тема 1: Актуальность замысла сценария.

1. «Архитектурный проект» зрелищных искусств.

2. Режиссер – драматург, толкователь, идейный вдохновитель сознания сценария.

3. Действие массового детства.

Тема 2: Сюжет и событийный ряд в сценарии.

1. Принципы построения сюжета.

2. Литературные приемы построения сюжета:

А) сюжет – сопоставление;

Б) прием аналогии;

В) сюжет – метафора;

Г) сюжет – гипербола;

Д) сатирический, пародийный сюжет.

3.Диалог в игровых эпизодах.

4.Особенности звучащего слова.

Тема 3: Специфика конфликта в сценарии массового театрализованного мероприятия.

1. Специфика конфликтов в массовом театрализованном зрелище.

2.Раскрытие конфликта в сценарии.

3.Уточнение сюжетного замысла и конфликта.

4.Кульминация - высшая точка разрешения конфликта.

5.Специфика кульминации в театрализованном зрелище.

Тема 4: Приемы подачи документального (фактического) материала в сценарии.

1.Документальный материал - импульс к созданию произведения для исполнения на эстраде.

2.Поиски художественной обработки документа.

3.Поиски оригинального решения местного материала в сценарии.

4.Работа над публицистическим произведением.

Тема 5: Принципы использования художественного материала в сценарии массового мероприятия.

1.Специфика использования художественного материала в сценарии театрализованного зрелища.

2. Ритм театрализованного представления.

3.Формы эстрадных представлений.

4.«Малая драматургия» эстрады, использование произведений малой драматургии в сценариях.

Тема 6: Своеобразие Формирование эпизодов, блоков, фрагментов в сценариях массовых театрализованных зрелищах.

1. Предварительная композиция и план сценария:

а)план по эпизодам;

б)монтаж эпизодов - аттракционов;

в)монтаж тематических эпизодов;

2.Диалог в игровых эпизодах.

3.Особенности звучащего слова.

Тема 7: Монтаж эпизодов в сценарии театрализованного массового зрелища.

1.Рабочий план сценария.

2.Монтаж эпизодов.

3.Смысл между эпизодами.

4. Приемы монтажа: 5. Сопоставление, Уподобление, Метафоры, Лейтмотив, Параллельный, Последовательный, Контрастный.

Тема 8: Приемы театрализации театрализованного массового зрелища.

1.Способы театрализации.

2.Как театрализуется драматический текст.

3.Сценарные проблемы при театрализации.

Тема 9: Сценарно - сюжетный ход. специфика архитектоника сценария театрализованного массового зрелища.

1.Различие в сюжетных замыслах романа, пьесы и сценария.

2.Специфика построения сюжета.

3.Сюжетные линии их характер и связь.

Тема 10: рекламно - концертное шоу.

1.Специфика драматургии рекламного жанра:

а)рекламный образ;

б)лаконизм;

в)анекдотичность ситуации;

г)неожиданность развязки;

д)юмор и т.д.

2.Композиционное выстраивание материала вокруг рекламного товара («драма товара»).

3.Анализ готовых сценариев некоторых развлекательных компаний.

Тема 11: Работа над образно -эмоциональными выразительными средствами.

1.Использование техники.

2.Использование кино.

3.Использование световых эффектов.

Тема 12: Объем и хронометраж сценария массового театрализованного зрелища.

1.Расчет объема сценария:

а)рукописный вариант сценария;

б)напечатанный сценарий;

2.Расчет продолжительности будущего массового театрализованного зрелища.

Крымский университет культуры, искусств и туризма

Факультет «Режиссура и хореография»

Кафедра «Режиссура»

ЗАДАНИЯ

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

по дисциплине «Сценарное мастерство»

для студентов дневной (заочной) формы обучения

Специальности «Режиссура эстрады и массовых праздников»

	Составитель: Заслуженный работник культуры АРК Булгакова Р.И.
	Рассмотрены и рекомендованы на заседании кафедры от «__» _____20_г. (протокол №_)

г. Симферополь, 2010 г.

2.3. Примеры и планы практических занятий;

Задачи практических занятий: Театрализованный вечер, эстрадное представление, массовый праздник, театрализованный концерт, не смотря на жанровое разнообразие, имеют в своей основе сценарий-доклад, литературно сценарную разработку содержания праздничного действа. Конечно, в сценарии в четкой очереди и взаимосвязи излагается все, что происходит. Последовательно в некоторых элементах действия раскрывается тема, авторские переходы от одной части действия к другой, приводится ориентировочное направление всех публицистических выступлений, вписывается в действие использованный художественный материал, предусматриваются методы повышения активности участников, оформление и специальное оборудование основных залов и дополнительных помещений.

Таким образом, сценарий эстрадно-театрализованного и массового представления сам по себе уже понятие комплексное, объединяющее работу драматурга, режиссера, художника, композитора, организатора. Он необходим для того, чтоб во-первых четко представить себе задание, которые стоят перед участниками представления, общий замысел сценария, во-вторых, сценарий дает возможность широкого раскрытия темы и содержания будущего представления, в третьих наличие сценария способствует контролю за содержанием, формой, роскрытием темы и идеи сценария.

Логика построения практических занятий направлена на то, что в процессе изучения курса студенты прошли путь от формирования замысла, его литературно-сценарной разработки к воплощению представления в лабораторных условиях.