5.Индивидуальность, индивид, личность, субъект. Структура индивидуальности.

Индивид – представитель определенного вида, Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими свойствами, но и психологическими.

Личность – включает все те качества, которые приобрел че­ловек в процессе жизни под влиянием разных обстоятельств

Индивидуальность – неповторимость личностных свойств конкретного человека. Это своеобразие его психофизиологической структуры

Субъект сам выбирает объект своего внимания, таким образом источник энергии находится в нем самом.

Структура индивидуальности:

Духовно-мировозренческие свойства (уровень) – интересы, идеалы, ценности

Предметно-содержательные свойства – характер, способ, индивидуальный стиль, темперамент, ассиментрия полушарий

Индивидуальные свойства – задатки, способности, пол

6.Культурно-исторический подход к развитию психики л.С. Выготского. Понятие высших психических функций. Их специфика, структура и развитие

Л.С. Выготский основал и разработал учение о ВПФ. Он сделал предположение о 2-х линиях развития психики – натуральной и культурно опосредованной. То есть существуют низшие психические функции и высшие психические функции. НПФ – это зачатки, из которых в процессе воспитания вырастают ВПФ, например непроизвольная память, непроизвольное внимание и т.д, все непроизвольные процессы, то, чем мы не управляем.

Взрослый, общаясь с ребенка и обучая его, сначала сам овладевает его психикой, а потом ребенок сам начинает регулировать свои психические функции, с помощью тех средств, которые раньше применял к нему взрослый. Затем происходит так называемое вращивание, или интериоризация, т.е. превращение внешнего средства во внутреннее, т.е натуральные функции становятся ВПФ и опосредованными знаковыми системами по социальному происхождению.

Свойства ВПФ: они всегда опосредованы знаком (универсальный знак - слово) или действием; они всегда произвольны, осознанны, не формируются просто так, формируются прижизненно

7.Личность как иерархия мотивов. Другие теории личности в современной психологии

Можно рассмотреть личность, как иерархию (соподчинение) мотивов по Леонтьеву. Он считал, что структуру личности можно представить как пирамиду, перевернутым вверх основанием. Внизу лежал базис личности – это богатство и многообразии действительных отношений субъекта, далее следовали мотивы и 3-е – это строение личности и ее много вероятности. За мотив он принимал деятельность, за цель он принимал действие, операции определялись задачами. Операции – это способ выполнения какого-либо действия. Действие всегда осознанно. Операции могут быть автоматическими. Операции и цель могут меняться местами. Это зависит от момента осознанности. Т.е. мотивы не всегда осознаются, а осознанные мотивы это уже цель. Мотивы могут быть разные – витальные, социальные, духовные, органические. Смыслообразующие мотивы, это мотивы – стимулы.

Функции мотивов – побуждение, смыслообразование и направляющая функция.

Под потребностью он понимал состояние нужды, дефицита благ. Потребности у него имели две жизни – 1-я – до встречи с предметом, аморфное состояние нужды, 2-я – потребность опредмечивается и руководит всей деятельностью. Т.е. мотив = потребность+предмет. У Леонтьева есть разделение на человеческие и животные потребности. У животных нет ВПФ, поэтому их мотивы не подкрепляются мотивами-стимулами, и мотивами материальными, духовными, социальными, а подкрепляются только витальными и органическими.

По Леонтьеву, личность рождается тогда, когда переживает первый конфликт и осуществляет первый выбор между 2-мя мотивами, поэтому мы можем это связать с возрастом 4-5 лет. До того момента, согласно Леонтьеву, личность еще не родилась и не существует, потому что все потребности действуют последовательно. Все желания соподчинить между собой сложно. И ребенок вынужден выстраивать их в иерархию. Иерархия это то, что для нас важнее, и то, что менее важно. Это и есть структура личности.

Классификация теории личности. Одним из возможных критериев классификации является представление человеческой системы, которая стремится к гомеостазу или гетеростазу. Выделяется 4-и типа теории личности: 1) гомеостаз с ориентировкой на конфликт (т.е. предполагается наличие конфликта, который является бременем человека на протяжении всей жизни, которое он безуспешно пытается разрешить). 2) гомеостаз с ориентировкой на согласие (примером являются теории, рассматривающие личность, как систему созданных психических изменений внешнего мира с целью более эффективно адаптироваться к нему (бихевиоризм, когнитивная психология). 3) гетеростаз с ориентировкой на конфликт – оптимистические взгляды на природу человека и его жизненный путь (гуманистическая теория). 4) гетеростаз с ориентировкой на согласие (ответственность за протекание собственного развития и исход его реализации возлагается на самого человека)

В ряде гетеростатических концепций идеалом служит некий естественный проект самореализации в гуманистической психологии и т.д. Этот проект не задан, а формируется в зависимости от различных социокультурных норм и деятельности личности (культурно-исторический подход, деятельный подход)

Теории личности – эго-психология, психоанализ, 5-ти факторная модель (Костек и Макгрей) и т.д.