
- •Проблема предмета психологии: исторический аспект и современное состояние вопроса
- •Психологическая характеристика детства и его эпох
- •3.Проблема бессознательного в психологии. Осознаваемые и неосознаваемые психические процессы.
- •4.Закономерности произвольного и непроизвольного запоминания. Культурные технологии опосредования памяти и мнемотехники
- •5.Индивидуальность, индивид, личность, субъект. Структура индивидуальности.
- •6.Культурно-исторический подход к развитию психики л.С. Выготского. Понятие высших психических функций. Их специфика, структура и развитие
- •7.Личность как иерархия мотивов. Другие теории личности в современной психологии
- •8.Основное содержание гуманистической психологии. Модель психического здоровья в гуманистической психологии: понятие и критерии
- •9.Основное содержание деятельностного подхода. Модель психического здоровья в деятельностном подходе. Психотерапевтический потенциал деятельностного подхода.
- •10.Методы психологии: классификация, общая характеристика, возможности и ограничения
- •11. Мышление как предмет экспериментального исследования. Понятие задачи в психологии познания. Факторы, влияющие на успешность решения мыслительных задач
- •12.Общая характеристика бихевиоризма. Поведение. Подкрепление. Основные законы научения (э.Торндайк, Дж.Уотсон)
- •13.Теория Личности к. Левина в гештальтпсихологии. Понятие жизненного пространства и психологического поля. Квазипотребность.
- •14.Общая характеристика психоанализа. Бессознательное. Психоаналитические методы. Индивидуальная психология а.Адлера, аналитическая психология к.Г.Юнга.
- •15. Общая характеристика школы деятельности. Деятельность, действие, операция. Детерминация психического (а.Н. Леонтьев и с.Л. Рубинштейн)
- •16. Внимание и его виды. Основные свойства внимания, методы исследования
- •17.Память и ее виды. Основные процессы памяти
- •18. Восприятие, его виды, свойства восприятия. Восприятие пространства и движения. Восприятие как процесс построения перцептивного образа.
- •19. Воображение, его виды и функции. Воображение и творчество.
- •20. Основные идеи и вклад Рене Декарта в современное психологическое знание.
- •21. Основные понятия и положения гештальтпсихологии, понятие инсайта (к.Дункер). Примеры гештальтфеноменов (м.Вертгеймер).
- •22. Основные теории эмоций
- •23. Понятие нормы в психологии и ее критерии.
- •24. Понятие ведущей деятельности и периодизация психического развития (Выготский, Леонтьев, Эльконин).
- •25.Понятие способностей, проблема их диагностики и развития. Способности и задатки.
- •26.Проблема личностного смысла. Смысл как отношение мотива к цели. Ситуативный смысл.
- •27. Проблема распределения внимания. Внимание как политика распределения ограниченного ресурса (д.Канеман)
- •28. Психологи как наука. Ее место среди других наук о человеке. Отрасли современной психологии.
- •29.Психофизическая проблема и варианты ее решения в философии и психологии. Психофизиологическая проблема.
- •Ситуативная мотивация и ее исследования в школе к.Левина. Феномен б.В.Зейгарник. Уровень притязаний.
- •31.Сознание как предмет научной психологии. Явления и свойства сознания по в.Вунду. Поток сознания (в.Джеймс)
- •32. Темперамент в структуре индивидуальности. Общая характеристика теорий темперамента.
- •33. Теория планомерного поэтапного формирования умственных действий п.Я.Гальперина. Опыт формирования внимательности у школьников.
- •34.Характер в структуре индивидуальности. Основные теории характера.
- •35. Возрастная периодизация психического развития и ее разновидности. Проблема психологического возраста.
32. Темперамент в структуре индивидуальности. Общая характеристика теорий темперамента.
Темперамент. 1-я теория: типология ВНД по Павлову. Он установил связь нервной системы с темпераментом. Испытуемые – собаки. По характеру их реакций, он делил на безусловные и условные раздражители. Были выделены 3 свойства нервных процессов: 1) сила-слабость, 2) инертность-подвижность, 3) уравновешенность-неуравновешенность. Сильный тип – высокая работоспособность, выносливость, устойчивость к помехам. Слабый тип – высокая утомляемость, впечатляемость, низкий запас выносливости. Неуравновешенность с преобладанием возбуждения – суетливость, несосредоточенность. Неуравновешенность с преобладанием тормозимости – спокойствие. Темперамент определяет только форму психологических переживаний и поведения, но не их содержания, поэтому конкретные поступки зависят не от свойств темперамента, а от личностных факторов. В поведении животных четко различались 4 вида темперамента: холерик в сочетании с силой и неуравновешенностью с преобладанием возбуждения, сангвиник – сильный уравновешенный, подвижный, флегматик – сильный, уравновешенный, инертный, меланхолик – слабый. Для людей, Павлов дополнил, что для 1-й сигнальной системы характерен художественный тип, для 2-й сигнальной системы – мыслительный тип.
2-я теория: изучение типологии свойств нервной системы в школе Теплова – Небылицина. Использовали метод ЭЭГ. Разделили параметр Павлова подвижность-инертность на 2 свойства: подвижность (способность нервных процессов возбуждения и торможения сменять друг друга) и лабильность (возникновение и прекращении нервных процессов). Сила-слабость – производные от чувствительности анализаторов, определяется величиной сенсорных порогов и выносливостью к нагрузкам. Павлов анализировал только блок переработки сенсорной информации (энергетический - 1 блок мозга), Небылицин считал, что это энергетический и регуляторный блоки мозга. Детерминируют 2 общих свойства нервной системы: активность и эмоциональность. В свою очередь 1и 2 блоки мозга определяют конкретные значения выраженности парциальных свойств информационного блока
3-я теория: Гиппократ. 4 типа: сангвиник – преобладание крови, холерик – желтой желчи, меланхолик – черной желчи, флегматик – лимфы.
4-я теория: Русалов. Критерий отнесения динамических характеристик поведения к свойствам темперамента. 1) независимый от цели мотива и деятельности 2) взаимодействие человека с миром 3) универсальное проявление во всех сферах деятельности 4) раннее проявление в деятельности 5) устойчивость в течении жизни 6) высокая корреляция со свойствами биологических систем организма 7) наследственность
5-я теория: Кречмер – основные типы телосложения, которые связаны с предрасположенность к определенным психическим заболеваниям
1) астеничный тип (хрупкое телосложение) связь с шизофренией или шизотимики
2) атлетический тип (который обладает мускулатурой) связь с эпилепсией или циклотимики
3) пикнический тип (выраженная жировая прослойка) связь с маниакально-депресивным синдромом или иксотимики
4) диспластичный тип (уродливое тело)
6-я теория: Шелдон – выделил 3 компонента классификации строения тела
Эндоморфность – индекс веса
Мезоморфность – индекс тела
Эктоморфность – индекс роста
Выделял висцероников (насыщение к еде, расслабление), соматотомию (любовь к риску, приключениям), церебростонию (сдержанность, застенчивость)
Т.е. теории темпераментов делились на гуморальные, конституциональные и психологические