Добавил:
Ravochking
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:5. Интерактив.ppt
X
- •Лекция 5.
- •Литература
- •ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ПРОБЛЕМ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
- •ТЕХНОЛОГИЯ –
- •Атрибутивные признаки технологии:
- •КОМПОНЕНТНАЯ СТРУКТУРА
- •Структура информационной технологии
- •Педагогическая технология
- •Образовательная технология –
- •Атрибуты образовательных технологий
- •Атрибуты образовательных технологий:
- •Компонент
- •Компонент Информацио технологии нные
- •Компонент
- •Компонент
- •Компонент
- •Компонент
- •Компонент
- •Компонент
- •метод проектов,
- •Пассивный метод взаимодействия преподавателя и студентов
- •Активный метод взаимодействия преподавателя и студентов
- •Интерактивный метод взаимодействия преподавателя и студентов
- •Интерактивные образовательные технологии направлены на активизацию
- •Интерактивные формы учебных занятий:
- •Учебный проект как комплексная форма интерактивного обучения
- •Интерактивные формы учебных занятий:
- •Ситуационное задание 3.
- •Благодарю за внимание!
Пассивный метод взаимодействия преподавателя и студентов
Активный метод взаимодействия преподавателя и студентов
Интерактивный метод взаимодействия преподавателя и студентов
Интерактивные образовательные технологии направлены на активизацию
деятельности самих обучающихся в процессе взаимодействия и их развитие
Интерактивные формы учебных занятий:
круглый стол (дискуссия, дебаты);
мозговой штурм (брейнсторм, мозговая атака);
деловая, ролевая игра;
case-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ);
мастер-класс.
Методический |
Интерактивные формы |
|
учебных занятий |
|
|
Учебный проект как комплексная форма интерактивного обучения
Интерактивные формы учебных занятий:
творческие задания; работа в малых группах; интерактивная экскурсия; видеоконференция;
социально-психологический тренинг; фокус группа; метод портфолио; метод проектов;
сократический диалог; метод «Займи позицию»; групповое обсуждение; метод «Дерево решений»; метод «Попс-формула» и др.
Ситуационное задание 3.
Подобрать интерактивные образовательные технологии к отдельным темам учебной дисциплины. Обосновать свой выбор.
Благодарю за внимание!
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]