Национальная рамка квалификаций РФ
Квалификаци- онные уровни
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень
6 уровень
7 уровень
8 уровень
9 уровень
Уровни формального образования
Инструктаж на рабочем месте Профессиональная подготовка
Профессиональная |
Начальное профессиональное |
подготовка |
образование |
Среднее профессиональное образование Среднее профессиональное образование
Бакалавриат Некоторые специальности СПО
Магистратура Подготовка по специальностям ВПО
Аспирантура
Докторантура
Национальная рамка квалификаций РФ
Структура описания основного вида деятельности в профстандарте
Обобщенная
трудовая
функция
Возможные наименования должностей
Требования к образованию и обучению
Требования к опыту
практической работы
Особые условия допуска к работе
Структура описания конкретного вида деятельности в профстандарте
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудовые действия |
|
|
|
|
|
|
Трудовая |
|
Необходимые умения |
|
|
|
функция |
|
|
|
Необходимые знания |
|
|
|
|
|
|
|
Нет |
|
Качества личности |
|
|
|
требований к |
|
|
|
Условия работы |
|
компетенциям! |
|
|
|
|
|
|
|
Требования к повышению |
|
|
квалификации |
Принятые профессиональные стандарты http://fgosvo.ru/docs/101/69/2/
Хранитель музейных ценностей
Специалист по учету музейных предметов
Экскурсовод (гид)
Специалист по техническим процессам художественной деятельности
Продюсер в области кинематографии
Проекты профессиональных стандартов
Звукорежиссер Режиссер в области кинематографии Балетмейстер Хормейстер
Специалист в области библиотечно- информационной деятельности
Специалист по созданию аудиовизуального изображения (художник-аниматор)
Специалист по организации и предоставлени туристских услуг
Руководитель организации культуры и искусства
Профессиональный стандарт
«Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»
в порядке эксперимента вводится в действие с 1.01.2017 г.
2. Рабочая учебная программа: структура и содержательное наполнение
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования (19.12.2013)
18. Рабочая программа дисциплины (модуля) включает в себя:
наименование дисциплины (модуля);
перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы;
указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы;
объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся; 
содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий;