Тема: Социология как наука об обществе.

Социология – это один из способов изучения людей. Социологи стремятся выяснить, почему люди ведут себя определенным образом, почему они образуют группы, поклоняются чему-то, отправляются на войну, женятся, голосуют, т.е. все, что происходит с людьми, когда они взаимодействуют друг с другом. Социология – научное изучение общества и социальных отношений.

Социология (этимология) – лат.socis – общество + гр.logos –понятие, учение – учение об обществе как целостной системе и об отношениях личности и общества.

Само понятие «социология» было введено в научный оборот французским философом Огюстом Контом (1798-1857) в 30-х годах XIX в. В его понимании социология была равнозначна обществознанию, включающему в себя все, что относится к обществу.

Появление социологии как самостоятельной науки было вызвано развитием общества и обществознания в конце XVIII и начале XIX века. В это время мир переживал глубокие социальные перемены, связанные с переходом от традиционного к современному индустриальному обществу. Новые формы экономической и политической жизни требовали конкретного научного анализа. Возникла потребность перехода от общих абстрактных философских размышлений об обществе, тенденциях его развития к позитивной науке об обществе как живом функционирующем образовании. Социология имела богатую разнообразную предысторию, но собственная ее история начинается в XIX веке, когда был поставлен вопрос о создании позитивной науки об обществе, опирающейся на строго установленные научные факты.

Социология – это наука о взаимодействии и поведении людей в сфере себе подобных (П.Сорокин).

Американская социология, сформировавшаяся в конце XIX в. была связана с изучением таких социальных проблем промышленных городов, как нищета, преступность и деперсонализация общественной жизни. Первые факультеты социологии в университетах США были открыты в 90-е годы XIX в. Ученые «Чикагской школы» - преподаватели факультета социологии Чикагского университета, провели первые полевые исследования в реальных жизненных условиях. Это значительно повысило точность социологических наблюдений и породило в последующем разделение социологии на частные конкретные отрасли: социология труда, семьи, города, деревни, молодежи, политики, досуга и т.д.

Объект и предмет социологии

Объектом социологического познания является общество, но общество может быть объектом всех гуманитарных наук.

Объект познания – это то, на что направлена деятельность исследователя и что противостоит ему в качестве объективной реальности.

Предмет исследования конкретной науки (социологии в частности) – это та или иная часть объективной реальности (город, деревня, человек, культура, организация и т.д.), которая берется не целиком, а лишь той ее стороной, которая определяется спецификой данной науки.

Состояние научного знания современной социологии выражается в ее предмете. У каждой науки своя область интересов, которая исследуется при помощи эмпирических методов (наблюдения, эксперимента), а описывается при помощи теоретических понятий. Физика отображает физическую реальность через понятия гравитации, электрического взаимодействия, инерции, атомарного строения вещества и т.д.

Вывод: одна и та же сторона объективной реальности может быть объектом исследования многих наук (физическая реальность – объект исследования множества естественных и технических наук, социальная - наук общественных), в то же время каждая наука отличается от другой предметом исследования.

Предмет социологии – общество, состоящее из социальных институтов, организаций, групп и индивидов. Объектом социологического исследования выступают люди. Их называют респондентами. Социологов интересуют мнения, мотивы поступков, жизненные планы, ценностные ориентации, цели деятельности и многое другое, что выражает личность современного человека.

Подходы социологии к изучению человека.

1. демографический

демография - изучение населения, в особенности рождаемости, смертности, миграции и связанной с этим деятельностью людей.

2. психологический

изучаются мотивы, мысли, навыки, социальные установки, представления человека о самом себе. Исследуются проблемы формирования социальных установок, взаимодействие общества и личности в процессе социализации и т.д.

3. коллективистический

данный подход применяется, когда мы изучаем двух или более людей, образующих группу или организацию (первичная, формальная группы).

4. выявление взаимоотношения

общественная жизнь рассматривается через взаимодействие людей друг с другом, обусловленное их ролями.

5. культурологический

применяется при анализе поведения на основе таких элементов культуры как общественные правила и общественные ценности. Правила поведения, нормы рассматриваются как факторы, регулирующие поступки отдельных людей и действия групп.

* Идеи, определяющие, какие общественные цели являются желательными, называются ценностями.

Социолога интересует не исключительное или уникальное, а закономерное и типичное. Первокирпичиками предмета социологии выступают два понятия – статус и роль. Статусом называется позиция, положение человека в группе или обществе. Статус реализуется через роль. Роль – модель поведения, которую ожидают от человека, когда он занимает определенную позицию в группе (т.е. модель поведения, закрепленную за данным статусом). Индивиды, выполняющие социальные роли, вступают между собой в социальное взаимодействие. Только регулярно повторяющиеся социальные взаимодействия кристаллизуются в социальные отношения. Если человек однажды научил чему-либо ребенка, то какой же он учитель? Учитель – постоянная функция (т.е. социальная позиция в обществе), так же, как обучение,- регулярное взаимодействие. Анализировать социальную роль, не рассматривая, что такое человеческая личность, занятие праздное. Всю жизнь мы учимся правильно исполнять социальные роли, следовать предписанным нормам и обязанностям. Этот трудный, продолжающийся всю жизнь процесс обучения называют социализацией.

Ее результат - социально зрелая личность. А какая же личность без культуры?

Культура – совокупность традиций, обычаев, социальных норм, правил, регулирующих поведение тех, кто живет сейчас, и передаваемых тем, кто будет жить завтра.

Преемственность культуры достигается через социализацию. А надзирает за тем, правильно или неправильно проходит социализация, особый механизм, который называется социальным контролем. Он пронизывает все общество, принимает множество форм и обличий (общественное мнение, цензура, сыск и т.п.), но состоит всего из двух элементов – социальных норм (предписаний, что нужно делать) и санкций (вознаграждений и наказаний, стимулирующих соблюдение предписаний).

Когда в обществе нет законов и норм, устанавливается беспорядок, или аномия. А когда отдельный человек отклоняется от норм либо их нарушает, его поведение называют девиантным.

Совокупность больших социальных групп называется социальным составом населения.

У каждого человека есть потребности, которые он обязан удовлетворить: физиологические, социальные, духовные. Важнейшие, или фундаментальные, потребности у всех одинаковы, а второстепенные различны. Первые универсальны, т.е. присущи всему населению, а стало быть, характеризуют общество в целом. Учреждения, призванные удовлетворять фундаментальные потребности общества, называются социальными институтами. Семья, производство, религия, образование, государство – фундаментальные институты человеческого общества, возникшие в глубокой древности и существующие по сию пору. В каждый данный момент времени один институт представлен совокупностью людей и социальных организаций. Совокупность школ, техникумов, вузов, различных курсов и т.п. плюс министерство образования и весь его аппарат, научно-исследовательские институты, редакции журналов и газет и многое другое, что связано с педагогикой, составляют социальный институт образования. Основные, или общие институты состоят из множества частных институтов. Например, в институт государства входят институт президентства, институт парламентаризма, армия, суд, адвокатура, полиция, прокуратура, институт присяжных и т.д. Совокупность социальных институтов называется социальной системой общества.

Итак, статусы, роли, социальный контроль существуют не сами по себе. Они формируются в процессе удовлетворения фундаментальных потребностей общества. Механизмами такого удовлетворения выступают социальные институты, подразделяющиеся на основные (их всего пять: семья, производство, государство, образование и религия) и неосновные (их гораздо больше). Вот мы и получили целостную картину общества, описанную при помощи социологических понятий.

Чем отличается социология от других наук об обществе?

В отличие от большинства наук, изучающих отдельные подструктуры общества, социология изучает общество как целостность, как целостный

функционирующий и развивающийся социальный организм. Социология отличается от других наук не только тем, что она изучает, но и как изучает.

Создавая социально-типическую картину общества, социология изучает людей как представителей больших социальных групп, т.е. носителей социальных статусов и исполнителей социальных ролей. Словом, социологию интересует не внутренний мир индивида, как психологию, а внутренний мир общества и поведение больших масс людей.

В отличие от философии социология изучает общество через призму человеческой деятельности, она раскрывает потребности, интересы, ценностные ориентации, деятельность людей, их связи друг с другом.

Социальная жизнь, изучаемая социологией, - это область взаимосвязей и взаимодействий между более или менее широкими общностями людей. В зависимости от своеобразия субъектов этих отношений социальные отношения подразделяются на:

- социально-групповые (классы, социальные группы, слои);

- социально-демографические (мужчины, женщины, дети, молодежь и т.д.);

- социально-территориальные (городское и сельское население);

- социально-этнические (нации, народности, этнографические группы);

- социально-профессиональные (трудовые коллективы, профсоюзные объединения);

-межличностные.

Социология имеет свои социальные законы.

Классификация законов социологии может быть проведена по различным основаниям.

I. По степени общности:

1. общие законы – определяющие развитие общества, действуют во всех общественных системах (закон стоимости, товарно-денежных отношений);

2. специфические законы - характеризуют развитие отдельных элементов социальной сферы (классов, групп, наций).

II. По характеру проявления:

1. динамические законы - характеризуют однозначность связей между последовательностью событий в конкретных условиях и определяют направление социальных изменений;

2. статистические законы – детерминируют социальные явления с определенной степенью вероятности.

Социальные законы регулируют поведение людей и их групп.

Социологическое знание многомерно, имеет сложную структуру.

Социологическая наука подразделена на такие составные части:

1. общая социология – выяснение общих закономерностей функционирования и развития социума как целого;

2. частная (отраслевая, специальная) социология – исследование меньшей степени общности (социология города, этносоциология, социология образования и т.д.);

3. микросоциология – изучение социальных явлений и процессов сквозь призму взаимодействия отдельных людей, их поведения.

Теоретическая и прикладная социология.

Социология, изучая общественную жизнь в тех или иных сферах, во-первых, решает научные проблемы, связанные с формированием знания о социальной действительности, разработкой концептуального аппарата социологии, методологии и методов социологического исследования и отвечает на два вопроса: «что познается?» (объект) и «как познается?» (метод); во-вторых, социология изучает проблемы, связанные с преобразованием социальной действительности и отвечает на вопрос: «для чего познается?».

Таким образом, существует социология теоретическая (фундаментальная) и прикладная (практическая), которые различаются не по объему или методу исследования, по той цели, которую каждая перед собой ставит, т.е. решаются ли научные задачи или практические.

Деление социологического знания по ориентации на фундаментальное и прикладное достаточно условно, ибо любое из них прямо или косвенно вносит определенный вклад в решение как научных, так и практических задач.