- •Федулова а.В. Теория и практика социальной работы
- •Содержание
- •1. Организационно-методические рекомендации Характеристика курса.
- •2. Учебно-тематические планы.
- •2.1. Учебно-тематический план для студентов по специальности 040201.65 – социология очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план для студентов по специальности 040201.65 – социология очно-заочной формы обучения
- •Программа курса «Теория и практика социальной работы» лекции. Введение. Предмет, цели и задачи курса «Теория и практика социальной работы»
- •Тема 1. Зарубежный и отечественный опыт социальной работы.
- •Тема 2. Общие технологии социальной работы
- •Тема 3. Специальные технологии социальной работы.
- •Тема 4. Технологии социальной работы с молодежью.
- •Тема 5. Особенности технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
- •Тема 6. Технологии социальной работы с семьей
- •Тема 7. Технологии социальной работы с пожилыми людьми.
- •Тема 8. Технологии социальной работы с инвалидами
- •Тема 9. Специфика социальной работы в сфере образования
- •Тема 10. Технологии социальной работы в здравоохранении.
- •Планы семинарских занятий
- •Тенденции развития «женского вопроса» в мире и в России.
- •Социальное положение женщин в России. Государственная политика по улучшению положения женщин.
- •Основные направления социальной работы с женщинами по целям (помощь женщине-матери, женщине – трудоустраивающейся и работающей, женщине, испытавшей насилие).
- •5. Тематика рефератов и курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к зачету.
Тема 5. Особенности технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
Система исправительных учреждений в России, принципы их деятельности. Основные составляющие пенитенциарной сферы. Краткий исторический обзор развития пенитенциарной системы в России. Комплекс мер воздействия на заключенных: возмездие, возмещение, общее устрашение, устрашение одного лица, превентивные меры.
Трактовка понятия «заключенные» как целевой группы социальной работы. Основные задачи социальной работы в учреждениях пенитенциарной системы. Основные направления социальной работы в пенитенциарной системе.
Правовое обеспечение деятельности социального работника. Международное законодательство: Всеобщая декларация прав человека (1948 г.) и Международный пакт о гражданских и политических правах (1966 г.); Минимальные стандартные правила обращения с заключенными и управления пенитенциарными учреждениями (1955 г.); Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания (1984 г.); Минимальные стандартные Правила ООН, касающиеся Управления правосудия в отношении несовершеннолетних (1985 г.). Российское законодательство в пенитенциарной сфере: Конституция РФ, Уголовно-исполнительный кодекс РФ (УИК РФ) другие нормативно-правовые акты. Основные права граждан, отбывающих тот или иной вид наказания в соответствии с решением суда.
Анализ данных социологических опросов по социальным проблемам в пенитенциарной сфере. Организационные технологии, используемые социальным работником в пентенциарной сфере.
Информирование и консультирование заключенных: помощь в разрешении ежедневных проблем заключенных; налаживание контакта с внешним миром, семьей; подготовка заключенного к освобождению и адаптации открытой среде; подбор необходимой образовательной программы; организация консультирования со специалистом по конкретной проблеме. Этапы действий социального работника по информированию консультированию в помощь в оценке проблемы. Индивидуальная реабилитация заключенных.
Воспитательные технологии, применяемые к осужденным. Типы групп осужденных, вставших и не вставших на путь исправления. Типология формирования групп осужденных в пенитенциарном учреждении. Организация сотрудничества. Принципы перевоспитания осужденных. Основные этапы процесса исправления осужденных. Основные методы воспитания осужденных: методы, способствующие формированию положительных потребностей, мотивов, чувств и поведения воспитуемых (методы убеждения, организации деятельности, пример); методы коррекции: методы стимулирования положительной активности (поощрения, соревнования), метод организации перспективных линий, метод параллельного действия, метод торможения отрицательной активности (принуждения), метод критики. Меры поощрения заключенных в воспитательных целях. Режим как средство перевоспитания осужденных. Общеобразовательное обучение осужденных как средство перевоспитания осужденных. Организационные формы профессионального образования осужденных. Организация трудовой деятельности. Задачи службы по социальной защите и учету трудового стажа. Организация досуговой деятельности
Особенности перевоспитания осужденных несовершеннолетних. Характеристика личности и групп осужденных несовершеннолетних. Методы, используемые в исправительной работе с подростками. Особенности перевоспитания осужденных женщин. Характеристика осужденных женщин. Социальная работа с осужденными лицами, имеющими отклонения в психике. Социальная работа с осужденными верующими лицами.
Социологический анализ социальных проблем в пенитенциарной сфере в России.