Составление списков лекарственных растений, имеющихся в районе проведения учебной практики, с описанием их биолого-морфологических особенностей, содержащих:

• витамины;

• полисахариды;

• терпеноиды;

• гликозиды;

• флавоноиды;

• дубильные вещества;

• антраценпроизводные;

• простые фенолы и их гликозиды, лигнаны;

• кумарины и хромоны.

Отчет снабжается документальными материалами (фотографии).

4. Охрана лекарственных растений. Роль студентов в вопросах охраны природы.

5. Хранение лекарственного растительного сырья в условиях: аптеки; фармацевтического производства; оптового склада.

6. Организация заготовок лекарственного растительного сырья. Сырьевая база лекарственных растений. Основные заготовительные организации.

7. Заготовка лекарственных растений с учетом их рационального использования и воспроизводства.

Тема 1. Задачи, содержание и методы учебной практики. Приемы коллекционирования. Методика описания и определения растений.

Цель занятия:

1. Познакомиться с программой, календарным планом, базой практики. Распределить рабочее время на каждый день учебной практики (оформить в виде таблицы 1).

2. Изучить правила ведения документации учебной практики.

3. Познакомиться с тематикой УИРС, выбрать индивидуальную тему и получить индивидуальное задание.

4. Ознакомиться с экскурсионным снаряжением и оборудованием для проведения камеральной обработки, ресурсоведческих исследований.

5. Познакомиться с методикой определения и описания растений.

6. Уяснить правила и порядок сбора растительного материала.

7. Познакомиться с методикой гербаризации растительного материала.

8. Познакомиться с материалами к зачету.

9. Собрать материал для морфологической коллекции.

Таблица 1 - Распределение рабочего времени на каждый день учебной практики.

Задание для практической работы: сбор материала для морфологической коллекции.

Каждый студент получает задание, согласно которому необходимо выполнить следующий объем работы:

1. Усвоить методику сбора, подготовки, сушки и гербаризации растений различных жизненных форм.

2. Получив тему для морфологического гербария (тему определяет преподаватель), начать оформление гербарных листов. Каждый студент к концу практики сдает 10 листов морфологического гербария.

Тема 2. Определение лекарственных растений в различных растительных сообществах и местах обитания. Морфологическое описание важнейших лекарственных растений и возможных примесей к ним на примере «живых» лекарственных растений. Гербаризация лекарственных растений, заготовка, первичная переработка, сушка и приведение лекарственного растительного сырья в стандартное состояние.

2. 1. Растительное сообщество сосновый лес.

Цель занятия:

1. Приобрести навыки морфологического описания «живых» лекарственных растений и возможных примесей к ним.

2. Используя знания по методике изучения и описания лесного растительного сообщества, полученные в курсе ботаники, выполнить самостоятельную практическую работу:

• Выявить типичные для данного сообщества виды лекарственных растений и возможных примесей к ним, приспособленность растений к обитанию в лесу.

• Составить аннотированный список лекарственных растений леса.

• Выполнить морфологическое описание 5 лекарственных растений леса, имеющих различные жизненные формы.

• Продолжить оформление гербарных листов для морфологической коллекции с вегетативными органами растений.

• Освоить приемы сбора и сушки лекарственного растительного сырья различных морфологических групп.

• Обработать собранный за предыдущий день растительный материал.