- •Содержание
- •Часть 1
- •Раздел 01. Технологии мультимедиа и их массовые носители нетбуки – технологический прорыв в сфере мобильных информационных технологий 14
- •Раздел 02. Нетбуки и мидлбуки. Их типизация для нужд производства, образования, науки и культуры 25
- •Раздел 01. Технологии и некоторые результаты професссионального тестирования нетбуков линейки 2008/2011 57
- •Раздел 02. Ориентируемся на тесты в интернете 78
- •Раздел 03. Настройка и оптимизация параметров нетбука для использования в образовательной информационной среде. Результаты тестирования по завершению модернизаций 114
- •Раздел 01. Интегрированное информационное пространство конечного пользователя в системе непрерывного образованния 147
- •Раздел 02. Архитектурное строительство и инфология интегрированных системных репликаций конечного мобильного пользователя из экстранет образовательного пространства 160
- •Раздел 03. Макромедиа реализации и управление ими в условиях мобильного информационного обслуживания конечных пользователей 181
- •Ключевые слова и словосочетания:
- •Введение
- •Раздел 01. Технологии мультимедиа и их массовые носители нетбуки – технологический прорыв в сфере мобильных информационных технологий
- •Макромедиа информационная Экстранет среда под Онтонет управлением
- •01.02. Становление мультимедиа в образовании, науке, культуре и досуге
- •01.03. Нетбук массового пользователя в современной макромедиа Экстранет среде под Онтонет управлением
- •Раздел 02. Нетбуки и мидлбуки. Их типизация для нужд производства, образования, науки и культуры
- •02.01. Линейки нетбуКов и мидлбуКов 2008/2011 годов. Общие сведения
- •02.02. Типовой нетбук группы «а» 2010 года. Описание на примере Acer Aspire One d260 – 2Вк
- •Нетбук acer Aspire One d260 Ds
- •02.03. Типовой нетбук группы «в» 2010 года. Описание на примере Acer Aspire One d260 13d и «Happy»
- •Нетбук acer Aspire One d260 13Duu
- •Нетбук acer ao «Happy»
- •02.04. Типовой мидлбук группы «с» 2010 года. Описание на примерах Acer Aspire TimeLineX 1810 и 1830т
- •Мидлбук Acer Aspire TimeLineX 1810/1830т
- •02.05. Новая промежуточная ниша «в - с» на примере типового нетбуКа Acer Aspire One 521 и Acer Aspire One 522
- •Нетбук Acer Aspire One 521
- •Нетбук Acer Aspire One 522
- •Раздел 01. Технологии и некоторые результаты професссионального тестирования нетбуков линейки 2008/2011
- •Тестирование по эргономическим показателям
- •01.01.01. Тестирование экрана
- •01.01.02. Тестирование клавиатуры
- •01.01.03. Тестирование аудио выхода
- •01.02. Тестирование производительности
- •01.02.01. Синтетические тесты
- •01.02.02. Реальные тесты
- •01.02.03. Тесты оценки автономности (длительности работы от собственных аккумуляторных батарей и времени восстановления их заряда от сетевого адаптера)
- •01.03. Тестирование программного обеспечения
- •01.03.01. Тесты корректности поддержки браузером веб-стандартов (Acid3)
- •Внедрение политик модернизации
- •Раздел 02. Ориентируемся на тесты в интернете
- •02.01. Методики тестирования Базовый индекс производительности Windows
- •Базовый индекс
- •Бенчмарк Futuremark 3dMark03
- •Бенчмарк Futuremark 3dMark05
- •Бенчмарк Futuremark pcMark05.
- •02.02. Время работы нетбука Максимальное время автономной работы нетбука
- •Минимальное время автономной работы ноутбука
- •02.03. Тестирование скорости интернет-соединения
- •02.04. Производительность
- •02.05. Видеосистема
- •02.06. Корпус
- •02.07. Клавиатура и тачпад
- •02.08. Порты и коммуникации
- •02.09. Дисплей
- •02.10. Оптический и жёсткий диск
- •02.11. Тепловыделение
- •02.12. Батарея
- •Результаты тестов в BatteryEater (читательский), мин.
- •Раздел 03. Настройка и оптимизация параметров нетбука для использования в образовательной информационной среде. Результаты тестирования по завершению модернизаций
- •03.02. Аппаратная часть мультимедиа системы нетбуКа
- •03.02.01. Увеличение объема оперативной памяти
- •03.02.02 Замена винчестера
- •03.02.03. Замена процессора и видеокарты
- •03.02.04. Энергопотребление и перегрев
- •03.02.05. Снижения напряжения питания процессора
- •03.02.06. Замена пассивного дисплея на активный сенсорный
- •03.03. Настройка ос
- •03.03.01 Отключение uac(Только для Windows Vista/7)
- •03.03.02. Отключение режима гибернации (Hibernation) (Только для WinVista)
- •03.03.03 Отключение некоторых визуальных эффектов
- •03.03.04. Изменение объема виртуальной памяти
- •03.04. Выбор и улучшение основных средств работы с мультимедиа контентом
- •03.04.01 Кодеки
- •03.05. Воспроизведение и редактирование аудио и видео
- •03.06 Просмотр и редактирование изображений
- •03.07. Файловые менеджеры и архиваторы
- •Основные возможности 7-Zip
- •03.08. Дополнительные средства работы с мульмедиа контентом и в сети Интернет
- •03.09 Другие полезные программы для работы с мульмедиа и в сети Интернет
- •03.10 Рекомендации по выбору программному обеспечению для различных классов нетбуков
- •Раздел 01. Технологии мультимедиа и их массовые носители нетбуки – технологический прорыв в сфере мобильных информационных технологий 14
- •Раздел 02. Нетбуки и мидлбуки. Их типизация для нужд производства, образования, науки и культуры 25
- •Раздел 01. Технологии и некоторые результаты професссионального тестирования нетбуков линейки 2008/2011 57
- •Раздел 02. Ориентируемся на тесты в интернете 78
- •Раздел 03. Настройка и оптимизация параметров нетбука для использования в образовательной информационной среде. Результаты тестирования по завершению модернизаций 114
- •Раздел 01. Интегрированное информационное пространство конечного пользователя в системе непрерывного образованния 147
- •Раздел 02. Архитектурное строительство и инфология интегрированных системных репликаций конечного мобильного пользователя из экстранет образовательного пространства 160
- •Раздел 03. Макромедиа реализации и управление ими в условиях мобильного информационного обслуживания конечных пользователей 181
- •Раздел 01. Интегрированное информационное пространство конечного пользователя в системе непрерывного образованния
- •Ртм о нетбуКах в информсреде образования
- •01.02. Информационная среда и классификация информационных ресурсов образования, науки и культуры
- •01.03. Онтонет управление информационной средой мобильного пользователя
- •01.04. Гармонизация мультимедиа контента в Онтонет среде мобильного пользователя
- •Раздел 02. Архитектурное строительство и инфология интегрированных системных репликаций конечного мобильного пользователя из экстранет образовательного пространства
- •02.01. Мультипараметрическое управление компьютерно-сетевой Экстранет средой мобильного пользователя
- •02.02. Эргодичность информационного образовательного поля мобильного пользователя
- •02.03. Аддитивность многоуровневого информационного портального образовательного консорциума
- •02.04. Когнитивная семантика образовательных макромедиа систем, поддерживаемых мобильными нетбучными технологиями
- •02.05. Информационная накачка и информационные морфизмы поиска и размещения пертинентной информации в локальных информационных пространствах мобильной компьютерной техники
- •Раздел 03. Макромедиа реализации и управление ими в условиях мобильного информационного обслуживания конечных пользователей
- •03.01. Ртм о нетбуКах в среде макромедиа www и ggg
- •03.02. Извлечение знаний в среде макромедиа с использованием нетбучной техники
- •03.03. Жанровые характеристики образовательного контента в среде Макромедиа на основе использования мобильных нетбучных технологий
- •03.04. Мультимедиа курс
- •03.05. Создание мультимедиа. Стандарты мультимедиа
- •Источники
- •Приложение 01. Пример тематического классификатора для учебного предмета "Информатика и информационно-коммуникационные технологии"
- •1. Основные понятия информатики
- •2. Информация и информационное общество
- •3. Информационные системы
- •4. Информационные технологии
- •5. Состояние и тенденции развития эвм
- •6. Методы представления и обработки информации
- •7. Программное обеспечение эвм
- •8. Компьютерные сети и информационно-коммуникационные технологии
- •9. Прикладные информационные технологии и средства
- •10. Основы формализации и моделирования
- •Приложение 02.Онторегулятор предметной области «информационные процессы и системы» Модификация а.Ю. Войтовича, мирэа, м. 2011
- •Приложение 03. Новостной обзор нетбуков Acer Aspire One 521 и Acer Aspire One 522
Раздел 01. Интегрированное информационное пространство конечного пользователя в системе непрерывного образованния 147
1.1. РТМ о НЕТБУКах в информсреде образования 147
01.02. Информационная среда и классификация информационных ресурсов образования, науки и культуры 149
01.03. Онтонет управление информационной средой мобильного пользователя 151
01.04. Гармонизация мультимедиа контента в Онтонет среде мобильного пользователя 158
Раздел 02. Архитектурное строительство и инфология интегрированных системных репликаций конечного мобильного пользователя из экстранет образовательного пространства 160
02.01. Мультипараметрическое управление компьютерно-сетевой Экстранет средой мобильного пользователя 160
02.02. Эргодичность информационного образовательного поля мобильного пользователя 164
02.03. Аддитивность многоуровневого информационного портального образовательного консорциума 167
02.04. Когнитивная семантика образовательных макромедиа систем, поддерживаемых мобильными нетбучными технологиями 171
02.05. Информационная накачка и информационные морфизмы поиска и размещения пертинентной информации в локальных информационных пространствах мобильной компьютерной техники 174
Раздел 03. Макромедиа реализации и управление ими в условиях мобильного информационного обслуживания конечных пользователей 181
03.01. РТМ о НЕТБУКах в среде макромедиа WWW и GGG 181
03.02. Извлечение знаний в среде макромедиа с использованием нетбучной техники 185
03.03. Жанровые характеристики образовательного контента в среде Макромедиа на основе использования мобильных нетбучных технологий 192
03.04. Мультимедиа курс 199
03.05. Создание мультимедиа. Стандарты мультимедиа 203
ИСТОЧНИКИ 207
Приложение 01. Пример тематического классификатора для учебного предмета "Информатика и информационно-коммуникационные технологии" 210
Приложение 02.ОНТОРЕГУЛЯТОР ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ И СИСТЕМЫ» 217
Приложение 03. Новостной обзор нетбуков Acer Aspire One 521 и Acer Aspire One 522 220
Ключевые слова и словосочетания:
НЕТБУК, МИДЛБУК, субноутбук, нормирование, гармонизация, виртуализация, мультимедиа кодеки, контент, макромедиа, техническая пертинентность, техническая релевантность, туннелирование, репозитарий, коэффициент точности, коэффициент полноты, коэффициент шума, энтропия, мобильность технических средств, носимость технических средств, мультиформатность, битрейт, профили мультимедиа, компрессия.
Электронная версия РТМ 3 (в четырёх частях) выполнена на носителе CD (250 Мб), а также хранится и поддерживается в консорциуме образовательных профильных мультимедийных микропорталов Московского межвузовского ЦНИТ МИРЭА-МГДД(Ю)Т.
В составе электронной версии настоящий текст РТМ 3, обширная таблица с технико-экономическими показателями многочисленных моделей выпускаемых НЕТБУКов по состоянию на окончание 2010 года, а также Интернет подборка наиболее характерных обзоров, тестов, методик и рекомендаций по этой проблематике, сопровождаемая показом адресного Интернет пространства по теме. В электронной версии опубликован пример онтологии (расширенного тезауруса) Онтонет управления контентом в информационном облаке макромедиа микропортального консорциума по направлению образовательной деятельности «Информационные системы и технологии. Информатика». В ней же размещены для установок и применения конечными пользователями прикладные программы окружения ядра каркаса макромедиа информационных систем, улучшающие характеристики и комфортность использования НЕТБУКов и МИДЛБУКов в макромедиа Экстранет 4 реализации, а также программы для тестирования связанных с этим возможностей.
С другой стороны, требования, предъявляемые к реализации мультимедиа и сетевого обеспечения массового конечного пользователя также заметно усложнились: востребованы эффективные средства обслуживания макромедиа флэш, туннелирования в постоянно совершенствующихся Экстранет сетях, управления под Онтонет поиском и обработкой образовательной информации и извлечения знаний и многое другое. Растут требования к технологиям с позиций развития дистанционного обучения и творчества. В этой связи подготовлен настоящий третий выпуск руководящих технических материалов (РТМ 3). В них рассматриваются основные принципы и методология выбора, освоения и рационального использования аппаратных, программных средств НЕТБУКов и МИДЛБУКов, средств их тестирования и совершенствования на основе обеспечения их высокой мобильности, унификации с опорой на действующие стандарты при условии разумного ограничения их сложности и стоимости (что существенно для учреждений образования и культуры, особенно для бюджетных учреждений).
Разработка выполнена по целевой программе ЦНИТ МИРЭА-МГДД(Ю)Т 2009 – 2011 годов, в том числе по тематике г/б НИР, по проблематике НТО, в поддержку деятельности ФПК, во исполнение концепции развития сектора НИТ МГДД(Ю)Т на период до 2012 года и в рамках участия коллектива разработчиков МИРЭА - МГДД(Ю)Т в реализации программ 2009 – 2011 годов Ассоциации московских вузов.
