- •Содержание
- •Часть 1
- •Раздел 01. Технологии мультимедиа и их массовые носители нетбуки – технологический прорыв в сфере мобильных информационных технологий 14
- •Раздел 02. Нетбуки и мидлбуки. Их типизация для нужд производства, образования, науки и культуры 25
- •Раздел 01. Технологии и некоторые результаты професссионального тестирования нетбуков линейки 2008/2011 57
- •Раздел 02. Ориентируемся на тесты в интернете 78
- •Раздел 03. Настройка и оптимизация параметров нетбука для использования в образовательной информационной среде. Результаты тестирования по завершению модернизаций 114
- •Раздел 01. Интегрированное информационное пространство конечного пользователя в системе непрерывного образованния 147
- •Раздел 02. Архитектурное строительство и инфология интегрированных системных репликаций конечного мобильного пользователя из экстранет образовательного пространства 160
- •Раздел 03. Макромедиа реализации и управление ими в условиях мобильного информационного обслуживания конечных пользователей 181
- •Ключевые слова и словосочетания:
- •Введение
- •Раздел 01. Технологии мультимедиа и их массовые носители нетбуки – технологический прорыв в сфере мобильных информационных технологий
- •Макромедиа информационная Экстранет среда под Онтонет управлением
- •01.02. Становление мультимедиа в образовании, науке, культуре и досуге
- •01.03. Нетбук массового пользователя в современной макромедиа Экстранет среде под Онтонет управлением
- •Раздел 02. Нетбуки и мидлбуки. Их типизация для нужд производства, образования, науки и культуры
- •02.01. Линейки нетбуКов и мидлбуКов 2008/2011 годов. Общие сведения
- •02.02. Типовой нетбук группы «а» 2010 года. Описание на примере Acer Aspire One d260 – 2Вк
- •Нетбук acer Aspire One d260 Ds
- •02.03. Типовой нетбук группы «в» 2010 года. Описание на примере Acer Aspire One d260 13d и «Happy»
- •Нетбук acer Aspire One d260 13Duu
- •Нетбук acer ao «Happy»
- •02.04. Типовой мидлбук группы «с» 2010 года. Описание на примерах Acer Aspire TimeLineX 1810 и 1830т
- •Мидлбук Acer Aspire TimeLineX 1810/1830т
- •02.05. Новая промежуточная ниша «в - с» на примере типового нетбуКа Acer Aspire One 521 и Acer Aspire One 522
- •Нетбук Acer Aspire One 521
- •Нетбук Acer Aspire One 522
- •Раздел 01. Технологии и некоторые результаты професссионального тестирования нетбуков линейки 2008/2011
- •Тестирование по эргономическим показателям
- •01.01.01. Тестирование экрана
- •01.01.02. Тестирование клавиатуры
- •01.01.03. Тестирование аудио выхода
- •01.02. Тестирование производительности
- •01.02.01. Синтетические тесты
- •01.02.02. Реальные тесты
- •01.02.03. Тесты оценки автономности (длительности работы от собственных аккумуляторных батарей и времени восстановления их заряда от сетевого адаптера)
- •01.03. Тестирование программного обеспечения
- •01.03.01. Тесты корректности поддержки браузером веб-стандартов (Acid3)
- •Внедрение политик модернизации
- •Раздел 02. Ориентируемся на тесты в интернете
- •02.01. Методики тестирования Базовый индекс производительности Windows
- •Базовый индекс
- •Бенчмарк Futuremark 3dMark03
- •Бенчмарк Futuremark 3dMark05
- •Бенчмарк Futuremark pcMark05.
- •02.02. Время работы нетбука Максимальное время автономной работы нетбука
- •Минимальное время автономной работы ноутбука
- •02.03. Тестирование скорости интернет-соединения
- •02.04. Производительность
- •02.05. Видеосистема
- •02.06. Корпус
- •02.07. Клавиатура и тачпад
- •02.08. Порты и коммуникации
- •02.09. Дисплей
- •02.10. Оптический и жёсткий диск
- •02.11. Тепловыделение
- •02.12. Батарея
- •Результаты тестов в BatteryEater (читательский), мин.
- •Раздел 03. Настройка и оптимизация параметров нетбука для использования в образовательной информационной среде. Результаты тестирования по завершению модернизаций
- •03.02. Аппаратная часть мультимедиа системы нетбуКа
- •03.02.01. Увеличение объема оперативной памяти
- •03.02.02 Замена винчестера
- •03.02.03. Замена процессора и видеокарты
- •03.02.04. Энергопотребление и перегрев
- •03.02.05. Снижения напряжения питания процессора
- •03.02.06. Замена пассивного дисплея на активный сенсорный
- •03.03. Настройка ос
- •03.03.01 Отключение uac(Только для Windows Vista/7)
- •03.03.02. Отключение режима гибернации (Hibernation) (Только для WinVista)
- •03.03.03 Отключение некоторых визуальных эффектов
- •03.03.04. Изменение объема виртуальной памяти
- •03.04. Выбор и улучшение основных средств работы с мультимедиа контентом
- •03.04.01 Кодеки
- •03.05. Воспроизведение и редактирование аудио и видео
- •03.06 Просмотр и редактирование изображений
- •03.07. Файловые менеджеры и архиваторы
- •Основные возможности 7-Zip
- •03.08. Дополнительные средства работы с мульмедиа контентом и в сети Интернет
- •03.09 Другие полезные программы для работы с мульмедиа и в сети Интернет
- •03.10 Рекомендации по выбору программному обеспечению для различных классов нетбуков
- •Раздел 01. Технологии мультимедиа и их массовые носители нетбуки – технологический прорыв в сфере мобильных информационных технологий 14
- •Раздел 02. Нетбуки и мидлбуки. Их типизация для нужд производства, образования, науки и культуры 25
- •Раздел 01. Технологии и некоторые результаты професссионального тестирования нетбуков линейки 2008/2011 57
- •Раздел 02. Ориентируемся на тесты в интернете 78
- •Раздел 03. Настройка и оптимизация параметров нетбука для использования в образовательной информационной среде. Результаты тестирования по завершению модернизаций 114
- •Раздел 01. Интегрированное информационное пространство конечного пользователя в системе непрерывного образованния 147
- •Раздел 02. Архитектурное строительство и инфология интегрированных системных репликаций конечного мобильного пользователя из экстранет образовательного пространства 160
- •Раздел 03. Макромедиа реализации и управление ими в условиях мобильного информационного обслуживания конечных пользователей 181
- •Раздел 01. Интегрированное информационное пространство конечного пользователя в системе непрерывного образованния
- •Ртм о нетбуКах в информсреде образования
- •01.02. Информационная среда и классификация информационных ресурсов образования, науки и культуры
- •01.03. Онтонет управление информационной средой мобильного пользователя
- •01.04. Гармонизация мультимедиа контента в Онтонет среде мобильного пользователя
- •Раздел 02. Архитектурное строительство и инфология интегрированных системных репликаций конечного мобильного пользователя из экстранет образовательного пространства
- •02.01. Мультипараметрическое управление компьютерно-сетевой Экстранет средой мобильного пользователя
- •02.02. Эргодичность информационного образовательного поля мобильного пользователя
- •02.03. Аддитивность многоуровневого информационного портального образовательного консорциума
- •02.04. Когнитивная семантика образовательных макромедиа систем, поддерживаемых мобильными нетбучными технологиями
- •02.05. Информационная накачка и информационные морфизмы поиска и размещения пертинентной информации в локальных информационных пространствах мобильной компьютерной техники
- •Раздел 03. Макромедиа реализации и управление ими в условиях мобильного информационного обслуживания конечных пользователей
- •03.01. Ртм о нетбуКах в среде макромедиа www и ggg
- •03.02. Извлечение знаний в среде макромедиа с использованием нетбучной техники
- •03.03. Жанровые характеристики образовательного контента в среде Макромедиа на основе использования мобильных нетбучных технологий
- •03.04. Мультимедиа курс
- •03.05. Создание мультимедиа. Стандарты мультимедиа
- •Источники
- •Приложение 01. Пример тематического классификатора для учебного предмета "Информатика и информационно-коммуникационные технологии"
- •1. Основные понятия информатики
- •2. Информация и информационное общество
- •3. Информационные системы
- •4. Информационные технологии
- •5. Состояние и тенденции развития эвм
- •6. Методы представления и обработки информации
- •7. Программное обеспечение эвм
- •8. Компьютерные сети и информационно-коммуникационные технологии
- •9. Прикладные информационные технологии и средства
- •10. Основы формализации и моделирования
- •Приложение 02.Онторегулятор предметной области «информационные процессы и системы» Модификация а.Ю. Войтовича, мирэа, м. 2011
- •Приложение 03. Новостной обзор нетбуков Acer Aspire One 521 и Acer Aspire One 522
01.01.03. Тестирование аудио выхода
Тестирование встроенных динамиков можно опустить, в виду очевидной невозможности использования их для высококачественного прослушивания музыки и высококачественного звукового сопровождения при просмотре фильмов. Впрочем, субъективно звучание встроенных динамиков некоторых НЕТБУКов вполне удовлетворительно даже в условиях группового прослушивания. Так, например, эксперты отмечают сравнительно качественное звучание стерео динамиков НЕТБУКов десятидюймовой серии НР. Более того, фирмы – разработчики в последнее время предпринимают усилия для достижения радикального улучшения собственного звучания НЕТБУКов. Дело дошло даже до таких эксклюзивных решений, как встраивание миниатюрного сабвуфера непосредственно в корпус ноутбука. Вместе с тем в обзорах НЕТБУКов часто приводятся достаточно субъективные оценки чистоты и громкости звучания собственных встроенных динамиков, естественно на среднем диапазоне частотной характеристики. Существенное различие: наличие двух динамиков стереозвучания или резкое ухудшение качества звучания при подмене стерео звучания одним микширующим каналы монодинамиком. Объективными для заинтересованных могут быть размеры и мощность встроенных динамиков (чем больше, тем лучше), их уровень, определяемый выбором модели динамиков и их стоимостью, звуковой отдачей, измеряемой обычно в децибелах (dB). Но все таки, для НЕТБУКов как и для всякой мобильной носимой мультимедиа техники важнее обеспечение высококачественного аудио выхода на внешние воспроизводящие устройства: громкоговорящие акустические системы и стерео наушники хорошего качества (желательно с эффектом активного шумоподавления, как это например, реализуется в модели Sennheiser PXC 150). В основном это реализуется выводом аналогового звукового сигнала на стандартные разъемы наушников. Наиболее прогрессивные решения в этой области связаны с реализацией цифрового оптического звукового выхода, способного передавать многоканальный звук (Dolby Digital, DTS), как это, например, обустроено в ноутбуке Sony VAIO VGN FZ11ZR
Таким образом, качество звучания на внешнем устройстве зависит как от его собственных возможностей НЕТБУКа, так и от уровня звуковой карты (как правило, интегрированной), характеристик выходного аудио каскада, установленного плеера и его регулировок (эквалайзера, уровней громкости, эффектов) в НЕТБУКе. Определяющую роль может играть согласование по импедансу и требуемой минимальной мощности нагрузки внешнего акустического устройства с выходным каскадом НЕТБУКа, заведомо маломощным. Так, например, по результатам тестирования звукового тракта НЕТБУКи ASUS Eee PC 900/901 показали весьма высокие результаты по качеству воспроизведения звука, но реализуются на наушники эти возможности успешно только в случае достаточно высокого сопротивления и небольшой требуемой мощности нагрузки. Поэтому, как показали сравнения, весьма эффективными и дающими положительные результаты оказались вышеупомянутые шумоподавляющие наушники (это очень удобно в зашумленных коридорах и аудиториях учебных заведений и в транспорте) Sennheiser PXC 150. Эти очень удобные в ношении накладные миниатюрные наушники известной корпорации с улучшенным качеством фирменных мембран имеют импеданс 300 Ом, отдачу SPL (1 kHz, 1 Vm) 104 dB, диапазон эффективно воспроизводимых звуковых частот 15 – 21000 Hz, уровень активного погашения внешних шумов до 15 dB при фактическом сохранении чистого красивого звучания с подчеркнутыми и слегка окрашенными высокими частотами и многозвучными густыми низкими. Проверки показали, что более мощные и дорогие, более высококачественные наушники с шумоподавлением не дали заметного улучшения результата, что отвечает приведенному выше объяснению.
Наряду с различными типами наушников НЕТБУКи неплохо сочетаются с внешними акустическими системами различных достоинств, мощности, качества звучания, габаритов и цены. Их выбор – совершенно другая тема, не относящаяся к предмету рассмотрения настоящего РТМ. Единственное, что уместно здесь отметить, что используя звуковой аналоговый выход для наушников, едва ли можно ожидать особо высокого качества звучания от самой совершенной внешней акустической системы – скорее всего, эффект будет обратный из-за очень разнящихся их возможностей. Правильнее использовать внешние недорогие достаточно компактные акустические системы среднечастотного относительно негромкого звучания – субъективно эффект может быть вполне хорошим. Так, например, с представленными в настоящем обзоре типовыми НЕТБУКами ASUS, Rover, MSI и другими весьма удачно комплексируется акустическая система Sven 360. При цене чуть более 400 рублей и малых габаритах эта однополосная система достаточно красиво передает звучание самых разных жанров певческого и музыкального исполнения. Средние частоты кажутся немного акцентированными, высокие имеют естественный подъем на частоте 12 кГц, а низкие начинаются примерно со 150 Гц. Гармонические искажения на частотах 1 и 3 кГц достаточно малы – менее 1%. Амплитудно-частотная характеристика выглядит достойно. Даже при самом близком размещении системы к ноутбуку взаимные электромагнитные наводки не проявляются. Эстетика оформления приятная. Выходная мощность 2 х 4 Вт. Масса изделия около килограмма.
С учетом всего указанного выше тестирование аналогового аудио-тракта НЕТБУКа можно проводить по следующей схеме:
К выходу аудио-тракта подключается внешняя высококачественная аудиокарта, запускается программа тестирования (например, RightMark Audio Analyzer), возвращающая результаты теста по следующим характеристикам для заданной разрядности ЦАП и скорости дискретизации:
неравномерность АЧХ в заданном диапазоне (обычно 40Гц – 15кГц);
уровень шума;
динамический диапазон;
гармонические искажения;
гармонические искажения + шум;
интермодуляционные искажения + шум;
взаимодействие каналов (разделение каналов, их влияние друг на друга).
При необходимости слабость встроенной аудио-подсистемы можно компенсировать внешней PCMCIA/USB аудио-картой соответствующих качества и стоимости в зависимости от желания пользователя. При этом выходной каскад аудио тракта НЕТБУКа в формировании сигнала, поступающего на такую карту, не участвует и его качество ничего не определяет. Внешняя карта или внешнее Bluetooth (модуль 2.0 + EDR) устройство обрабатывают цифровой сигнал, поступающий с НЕТБУКа, и только их собственные характеристики определяют достигаемый результат.
Пример
Ниже показан результат тестирования аудио-тракта ноутбука MSI U100 (тракт RoverBook Neo U100 аналогичен).
Таблица 01.2
Битность и частота дискретизации |
16 бит, 44.1 кГц |
16 бит, 48 кГц |
24 бит, 48 кГц |
24 бит, 88.2 кГц |
24 бит, 96 кГц |
Неравномерность АЧХ (в диапазона 40Гц – 15кГц), дБ |
+0.01..-0.06 |
+0.01..-0.06 |
+0.01..-0.06 |
+0.03..-0.03 |
+0.01..-0.06 |
Уровень шума, дБ(А) |
-89.9 |
-89.9 |
-91.0 |
-90.9 |
-91.9 |
Динамический диапазон, дБ(А) |
89.9 |
89.9 |
90.9 |
90.5 |
90.9 |
Гармонические искажения, % |
0.046 |
0.046 |
0.052 |
0.050 |
0.052 |
Гармонические искажения + шум, дБ(А) |
-64.5 |
-64.5 |
-63,4 |
-63.7 |
-63.4 |
Интермодуляционные искажения + шум, % |
-0.028 |
-0.028 |
0.028 |
0.028 |
0.027 |
Взаимопроникновение каналов, дБ |
-85.6 |
-85.6 |
-76.8 |
-87.3 |
-86.0 |
Общая оценка |
Хорошо, отвечает нормам ноутбуков |
Очень хорошо |
|||
Неравномерность АЧХ на заданном выше диапазоне частот НЕТБУКов MSI Wind U100 и RoverBook Neo U100:
Рисунок 01.01. Неравномерность АЧХ MSI Wind U100 и RoverBook Neo U100.
