- •1. Цели и задачи практических занятий. 3
- •2. Описание судна. 3
- •Цели и задачи практических занятий.
- •Описание судна.
- •1. Судно.
- •2. Корпус.
- •3. Рангоут.
- •4. Такелаж.
- •5. Паруса.
- •6. Предметы снабжения.
- •Приборы.
- •Карты с маршрутами и навигационными задачами.
- •26 Июня 2012 года.
- •27 Июня 2012 год.
- •28 Июня 2012 год.
28 Июня 2012 год.
З адачи: Научиться пользоваться секстантом
Решение навигационной задачи.
Работа с секстантом.
1) измерение высоты солнца. Для того чтобы измерить высоту солнца необходимо секстант взять вертикально и сделать так, что бы в светлом окне была видна линия горизонта. 2/3 светлого окна занимает темное стекло, в котором должно отражаться солнце. Ставим фильтры ( темно-фиолетового цвета), что бы лучше было наблюдать солнце глазом. После чего смещаем солнце и линию горизонта ползающей шкалой, которая двигает темное стекло. Замеряем угол. К сожалению для определения высоты солнца нам помешали погодные условия (была сильная облачность).
2) Измерения угла по двум объектам. В качестве двух неподвижных объектах мы выбрали 2 дерева на разных противоположенных берегах. На одном берегу мы взяли самую высокую березу ( при входе в бухту), на другом сосну, растущую возле скалы противоположенного берега. Чтобы определить угол, необходимо в светлом окне секстанта найти один из ориентиров ( посередине) и с помощью зеркала совместить нижнюю половину второго ориентира с верхней половиной первого. После чего замерить угол между ними.
Угол получился равным 73 градуса.
3)Измерение высоты объекта на противоположенном берегу по углу и расстоянию между берегами в 500 метров. В качестве объекта высоту которого мы измеряли мы выбрали березу у входа в бухту. Для определения угла необходимо в верхней части светлого окна посередине поместить верхушку нашего дерева и с помощью зеркала совместить верх березы с линией горизонта. Замеряем угол – 5 градусов.
Морские узлы