Искусства на службе жизни

Искусство в форме песен, танцев, скульптурных или изображённых объектов или проектирования это древнее вид деятельности всех людей. Практически не вызывает сомнений то, что большинство племенных искусств (если не все) предназначено для определённых целей; большая часть племенного искусства это общественная и постоянно обновляемая мнемоника или образное представление информации, способствующее запоминанию. Очевидно, что простые спиральные или линейные композиции могут сочетать тысячи битов информации в одном на первый взгляд простом паттерне. Декоративная функция произвольно сопутствует обучающей, поэтому в таких паттернах проявляется сакральная информация. «Украшение» это второстепенный аспект такого искусства.

Большая часть современного искусства носит индивидуальный и декоративный характер; некоторые искусства с повторяющимися мотивами скопированы с древних источников и более не обладают сакральностью и не выполняют обучающую функцию. Развлечение и украшение это ценная и важная функция искусств, но не главная или сопутствующая. Общественный отклик это распространённая форма искусства в театре, песенном творчестве, живые танцы и песни создают хорошее настроение. Но мне известны и бессмысленные песни или паттерны из моей собственной «монокультуры», в основе которых шумная реклама и чисто декоративные, тривиальные паттерны искусства, а обучающий аспект не имеет ничего общего с долговременными наблюдениями за миром природы.

Создание настроения и фиксирование мимолётных вещей это не главные цели сакрального или племенного искусства, которое тщательным образом собиралось, чтобы сохранить народно зафиксированную информацию о деятельности и истории их общества. Некоторые современные скульптурные формы, такие как системы «поточной формы» в Институте Вирбелла, Эмерсон Колледж, графство Кент, Соединённое Королевство (Рисунок 4.33) смоделированы на основе старых римских водных каскадов, и выполняют и эстетическую функцию и обогащают воду кислородом, плюс способствуют её очищению. Это маленький шаг к прикладному искусству в виде повседневного использования паттернов и некоторых проектно-конструкторских работ. Мы можем ввести вновь или развить обучение на основе восприятия и распознавания паттернов, которое обеспечивает каждому члену общества доступ к глубоким концепциям или специфическим знаниям.

Искусство принадлежит людям и затрагивает их. Это не способ растрачивать энергию на ресурсы для малого количества. Священные календари, переплавленные в слитки или в объекты искусства это уничтожение усилий и знаний целых поколений, а сокрытие священного искусства племенных народов в музейных запасниках это форма культурного геноцида, при котором знания изымаются из своего контекста, а объекты обращаются в банальные украшения или трофеи.

Информация, собранная людьми в форме племенного искусства, наиболее часто принижается и уничтожается не сколько ради денег, а скорее ради замены общественной информации на экзотичную, скрытую, бессвязную, не несущую информации централизованную систему представлений. Фанатик не беспокоится о том, что уничтожается, если это подкрепляет налагаемую в дальнейшем репрессивную иерархию. Большая часть племенного искусства была сожжена, разграблена, уничтожена и сломлена системами верований оккупантов, уничтожена теми, кто искал скрытой власти, а не открытых знаний или теми, кто только несёт разрушение. Сжигание книг и разрушение образов это реакция отчужденных или умственно отсталых на мудрость скопленную предками-открывателями. Больше всего мы вредим себе, когда уничтожаем информацию и средства, способствующие нашему пониманию.

Это не простая задача для деятелей искусства изучить и отобразить знания в компактной, запоминающейся и легко передаваемой форме, исследовать и воссоздать для всеобщего использования сохранившиеся формы искусства, которые всё ещё обладают смыслом и реинтегрировать такое искусство с наукой и обществом и его функциями и потребностями. Это серьёзная задача для преподавателей восстановить значимые формы, песни и танцы, которые придают нам и нашей работе смысл.

4.26