
- •1.Предмет курса «История Беларуси».
- •2.Историография истории Беларуси.
- •3.Белорусские земли в период первобытнообщинного строя.
- •4.Великое переселение народов и Беларусь: индоевропейцы, балты и славяне.
- •5.Становление государственности на землях восточных славян.
- •6.Культура белорусских земель в iх–первой половине хiii в.
- •7.Архитектура белорусских земель в iх–первой половине хiii в.
- •8.Образование вкл: причины, этапы становления.
- •9.Политическое развитие вкл в конце хiv–первой половине хvi вв.
- •10.Социально-экономическое развитие белорусских земель в составе Великого княжества Литовского в хiv–первой половине хvi в.
- •11.Внешняя политика вкл: борьба с агрессией монголо-татар
- •12.Развитие взаимоотношений вкл с Московской державой в хiv–
- •13.Формирование белорусской народности.
- •14.Культура Беларуси в эпоху Возрождения. Развитие книгопечатания. Франциск Скорина.
- •15. Люблинская уния 1569 года. Образование Речи Посполитой.
- •16. Вкл в политической системе Речи Посполитой. Борьба за сохранение самостоятельности вкл.
- •17.Реформация на территории Беларуси.
- •18.Контрреформация на территории Беларуси. Брестская церковная
- •19.Внешнеполитическое положение Речи Посполитой во второй половине хvi – первой половине хvii вв.
- •20.Внешнеполитическое положение Речи Посполитой во второй половине хvii – первой половине хviii вв.
- •21.Социально-экономическое развитие Беларуси в составе Речи Посполитой во второй половине XVI – XVII вв. «Устава на валоки».
- •22.Социально-экономическое положение Беларуси во второй половине в хviii в.
- •23.Культура Беларуси в составе Речи Посполитой в хvii–хviii вв.
- •24.Разделы Речи Посполитой. Восстание т. Костюшко.
- •25.Основные направления политики российских властей на белорусских землях в конце хviii – начале хix вв.
- •26.Социально-экономическое развитие Беларуси в первой половине хiх века. Реформы д. Киселёва.
- •27.Беларусь в войне 1812 года.
- •28.Общественно-политическое движение в Беларуси в первой половине хiх века.
- •29.Отмена крепостного права на территории Беларуси.
- •30.Восстание 1863 года в Беларуси.
- •31. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в.
- •32.Общественно-политические движения на территории Беларуси в конце хiх–начале хх вв.
- •33. Культурная жизнь Беларуси во второй половине хiх–начале хх вв.
- •34.Особенности экономического развития Беларуси в конце хiх–начале хх вв. Столыпинская аграрная реформа.
- •35.Беларусь в годы Первой мировой войны.
- •36.Февральско-мартовская революция на территории Беларуси.
- •37.События октября 1917 г. На территории Беларуси.
- •38.Проблемы развития белорусской государственности: провозглашение бнр.
- •39.Проблемы развития белорусской государственности: провозглашение бсср.
- •40. События Гражданской войны на территории Беларуси. Советско-польская война. (1919-1920 года)
- •41. Нэп. Особенности осуществления в бсср.
- •42. Индустриализация и коллективизация в бсср
- •43. Западная Беларусь в составе второй Речи Посполитой.
- •44. Бсср в 20-30-е гг. ХХв.
- •45. Воссоединение Западной Беларуси c бсср.
- •46. Последствия Великой Отечественной войны для бсср. Трудности
- •47. Социально-экономическом развитии бсср в к. 60-х – н. 80-х гг.
- •48. Политическое развитие бсср в 1950–середине 1980-х гг
- •49.Социально-экономическое развитие бсср во второй половине 1980-
- •50.Политическое развитие бсср во второй половине 1980-х годов. Политика «Перестройки».
- •51.Провозглашение независимости Республики Беларусь (1991–1994 гг.).
- •52.Беларусь на современном этапе (1994–2011 гг.).
33. Культурная жизнь Беларуси во второй половине хiх–начале хх вв.
Во второй половине ХIХ века Белоруссия вступила на путь капиталистического развития и стадию формирования новой исторической общности людей. После восстания 1863 года возрос интерес к истории, быту и культуре населения Беларуси. Значительный вклад в изучение края вносили ведущие научные центры России – Академия наук, Московский и Петербургский университеты, в которых работали известные знатоки культуры и быта белорусов.
Постепенно начали формироваться региональные этнографические центры. Они осуществляли экспедиционную работу по изучению Беларуси и собирали фольклорно-этнографические и археологические материалы.
Развитие промышленности, товарно-денежных отношений подтолкнуло на развитие народного образования, в середине ХIХ века оно находилось на низком уровне.
После отмены крепостного права, царские власти вынуждены были пойти на реформу школьного образования. Но её результаты были незначительными, так как её проведение совпало с реакцией наступившей после подавления восстания 1863 года.
Еще медленнее, чем начальное, развивалось среднее образование. Учащимися средних заведений были дети дворян, чиновников, духовенства и буржуазии. Для детей беднейших слоев населения эти школы были не доступны из–за высокой платы за обучение.
Во второй половине ХIХ – начале ХХ века в Белоруссии не было высших учебных заведений. Та часть выпускников, которая могла продолжить образование, училась в университетах Петербурга, Москвы, Киева, Харькова, Одессы, Варшавы и других городах.
В начале ХХ века в системе образования Белоруссии произошли новые изменения. Вместо церковно-приходских школ открывались народные училища. В связи с развитием промышленности и торговли быстрыми темпами расширялась сеть государственных и частных средних школ – гимназий и реальных училищ.
В тяжелых условиях происходило развитие печати и издательского дела. Издательства, публиковали только на русском языке, в основном, религиозную литературу, грамматики, словари, справочники.
Только в 1886 году в Минске начала издаваться первая легальная, не зависимая от правительства, литературно-политическая газета «Минский листок», которая придерживалась либеральных позиций. На ее страницах печатались материалы и исследования по этнографии, фольклору и истории Беларуси, стихи белорусских поэтов на родном языке.
В ходе революции, особенно после провозглашения манифеста 17 октября 1905 года, положение изменилось. Появилось множество новых газет и журналов разных политических направлений. Появились первые легальные белорусские газеты «Наша доля» и «Наша Нива». Особенно велика заслуга газет в развитии белорусской литературы и языка. На их страницах начинали печатать свои произведения почти все известные в то время белорусские поэты и писатели.
Развитие белорусской литературы, во второй половине ХIХ века происходило в условиях социального и национального давления белорусского народа. В общественной жизни Белоруссии возникли два направления – либерально-буржуазное и революционно-демократическое.
Представителями либерально-буржуазного направления были А. Ельский и А. Пшчолка. Они проповедовали социальное примирение, классовое единство белорусской нации.
Родоначальником революционно-демократической литературы был К. Калиновский. В своей газете «Мужицкая правда» он правдиво рассказывал о тяжелом положении крестьянства, раскрывал грабительский характер реформы 1861 года. В своих публицистических произведениях К. Калиновский призывал крестьян к борьбе за лучшую жизнь, к народной революции.
После подавления восстания в 1863 году в ходе репрессий народ потерял лучших представителей своей интеллигенции, что привело к временному снижению развития литературы. Но идейные принципы К. Калиновского не были потеряны, позже их развивали в своем творчестве Ф. Богушевич, Я. Лучина, А. Гуринович.
В белорусской демократической литературе второй половины ХIХ века, широко отражался духовный рост белорусского народа, лучшие черты его национального характера. На традициях, заложенных К. Калиновским, Ф. Богушевичем, Я. Лучиной, А. Гуриновичем, опиралась новая белорусская литература начала ХХ века. Развивалась она также и под влиянием русской, польской и украинской литературы. Яркими представителями этого времени считаются Тетка, Я. Купала, Я. Колас, М. Богданович.
Богатейшим источником белорусской литературы во второй половине ХIХ – начале ХХ веков было устное народное творчество. В это время белорусский народ создал много сказок, пословиц, поговорок, загадок, отражавших его тяжелую жизнь, мысли, устремления. Устное творчество служило острым оружием в борьбе трудящихся против эксплуатации, отражало высокие моральные качества белорусского народа, любовь к родине, стремление к свободе.
Если в первой половине ХIХ века в изобразительном искусстве преобладали картины историко-религиозного жанра, то в последующие годы белорусские художники в своем творчестве начали отдавать предпочтение темам из жизни народа и родной природы.
Самым распространенным жанром в творчестве художников Беларуси конца XIX – начала XX веков является пейзаж.В одной из рисовальных школ в Витебске прошел первую подготовку как живописец всемирно известный художник XX в. Марк Шагал.
Значительные изменения во второй половине ХIХ – начале ХХ веков произошли и в архитектуре Белоруссии. Общественное строительство приобрело главное значение. Сдвиг в экономической жизни общества привели к быстрому росту городов и их благоустройства. Но основная масса зданий строилась еще в традиционном духе белорусской деревенской архитектуры.
В культовом строительстве сохранилось архитектура предшествующих эпох: в костельном - готика, в церковном - византийский стиль.
Во второй половине ХIХ века наблюдался рассвет неоготического стиля, который стал официальным стилем католической церкви в Белоруссии.
В культовом зодчестве Белоруссии сложился и неоромантический стиль. Наиболее известным памятником, в котором сочетаются мотивы романской готической архитектуры, является Красный костел (костел Симона и Елены) в Минске, построенный в 1908 году.
Так же происходило становление нового стиля – модерна. Применялся он для новых типов построек, таких как: железнодорожные вокзалы, мосты, промышленные сооружения. Однако широкого распространения не получил. Примером архитектуры модерна является храм в Мире, некоторые жилые дома в Минске, Гомеле, Гродно, Могилеве. Использовались новые строительные материалы и конструкции: цемент, металлическая арматура, фабричная крыша.
С изменением социально–экономических и культурных условий жизни менялись бытовой уклад и материальная культура населения. Много нового появилось в крестьянском быту.
Вторая половина ХIХ– начала ХХ веков является важнейшим этапом развития белорусской культуры.
Росло самосознание белорусов, расширялась национальное движение за самовыражение, развития языка и культуры.