5. Контрольные вопросы

1. Особенности развития и функционирования современных образовательных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других государственных и общественных учреждений, служб и организаций, помогающих детям и подросткам.

2. Реальные условия для решения проблем ребенка и его развития в этих учреждениях.

3. Актуальные проблемы социальной службы для несовершеннолетних. Механизм их решения в современных условиях.

4. Отличие государственных, общественных и частных социальных служб, занимающихся детскими проблемами.

5. Характеристика потребности в профессии социального педагога, ее место и значение для современного российского общества.

6. Роль знаний и нравственно-гуманистической подготовки социального педагога для эффективной профессиональной деятельности.

7. Нормы делового этикета социального педагога.

8. Особенности состояния здоровья, психологические и нравственные качества и способности человека, необходимые для профессии социального педагога.

9. Перспективы профессии социального педагога. Ожидания связанные с практикой. Задание самое трудное (легкое), интересное (неинтересное).

10. Ожидания от следующей практики. Пожелания по поводу теоретической подготовки к практике и ее организации.

11. Условия работы, направления деятельности и структура учреждения, материально-техническая обеспеченность базы-практики.

12. Документация, регламентирующая деятельность учреждения.

13. Нормативно-правовые документы, краткая характеристика нормативно-правовой базы деятельности социального педагога в учреждении данного типа.

14. Анализ функциональных обязанностей социального педагога учреждения.

15. Категории людей, с которыми работает данное учреждение, их ведущие проблемы и потребности.

16. Документация, отражающая работу с ребёнком и его проблемами.

17. Документы социального педагога, связанные с планированием на разные сроки.

18. Направления деятельности социального педагога в данном учреждении с указанием приоритетных.

19. Диагностический инструментарий в работе социального педагога (социально-психолого-педагогической службы).

20. Программа социально-педагогической направленности по оказанию помощи клиенту (развитию, адаптации, коррекции, реабилитации личности, профилактике любого рода нарушений и др.) с включением оснований мероприятий.

21. Способы и формы профилактической деятельности данного учреждения социальной направленности.

22. Содержание социально-педагогической профилактики в отношении категории детей, с которыми работает данное социальное учреждение.

23. Основные ситуации, содержащие нравственно-этические аспекты взаимоотношений социального педагога.

24. Этические правила профессионального общения социального педагога.

25. Самоанализ и самооценка реализации и результатов социально-педагогической практики в учреждении социальной направленности, оценка собственных достоинств и недостатков, перспективы дальнейшего профессионального совершенствования.

Вопрос 25 для всех!

6. Формы аттестации по итогам практики

1. Собеседование.

2. Дневник учебно-ознакомительной практики.

В дневнике должна получить отражение вся работа практиканта. Дневник должен заполняться ежедневно и быть в наличии у практиканта в учреждении практики. В дневнике должны быть заполнены разделы: «Титульный лист», «Анкетные данные студента», «Сроки прохождения практики», «Индивидуальный план учебно-ознакомительной практики», «Общие сведения об учреждении и категории детей, получающих помощь», «Ежедневный отчет о выполненной работе» (включая анализ занятий.

К дневнику прикладываются документы: «Отзыв-характеристика работы студента с места прохождения практики», «Рецензия руководителя от кафедры на индивидуальный (письменный) отчет студента».

3. Индивидуальный (письменный) отчет по практике (составляется студентом в последний день практики) должен отражать весь объем выполненной работы, раскрывать положительные стороны и недостатки в теоретической и практической подготовке студентов, представлять объективный анализ достижений студента в овладении профессией социального педагога.

Отчет сдается руководителю практики от вуза на итоговой конференции.

Примерная схема отчета по практике:

1. титульный лист отчета (прил. 1);

2. оценка условий организации деятельности в учреждении. Отразить знакомство с учреждением, общие сведения об учреждении (режим работы), оценка условий обучения, поддержки, помощи в данном учреждении (классе, группе), описание условий организации учебно-воспитательной и профилактической работы, особенности социально-воспитательной системы учреждения, общие сведения о категории детей (классе, группе). Изучение внешнесредовых условий в учреждении (оценка оборудования и технического оснащения кабинета социального педагога, учебных классов, профилактических кабинетов и т.п.).

Знакомство с работой социального педагога, педагога-психолога, социального работника. Стиль взаимоотношений между социальным педагогом и обучающимися. Анализ деятельности и профессионально-личностных компетенций социального педагога, описание и оценка основных методов, приемов и средств, используемых в деятельности;

3. выполнение плана учебно-ознакомительной практики: краткое содержание проделанной работы в соответствии с заданиями и индивидуальным календарным планом; количество посещенных занятий и мероприятий, их аналитических обсуждений, трудности, возникшие при подготовке к мероприятию, удачи и недостатки в ходе мероприятия, их причины (было трудно, но справился и/или не удалось); наблюдения за воспитанниками, анализ детских работ (тетради, рисунки, анкеты и др.), помощь оказанная студентом социальному педагогу в подготовке наглядных дидактических материалов, организации развивающей деятельности детей и подростков; выполнение заданий практики;

4. знания, умения, навыки, приобретенные студентом на практике (компетенции, которые осваивались вовремя практики);

5. общие выводы по практике:

- практика оказалась для меня …;

- для меня стало открытием …;

- моя самостоятельность проявилась …;

- самым интересным было …;

- я научился …;

6) предложения по совершенствованию программы практики, методического руководства со стороны работников учреждения практики и преподавателей вуза;

7) дата составления отчета и подпись студента.

Требования к оформлению отчета:

- текст отчета оформляется на листах формата А-4 (210х297) шрифтом Times New Roman, кегль 14, интервал полуторный, либо четким разборчивым почерком;

- поля: сверху – 2 см, снизу – 2 см, слева - 3,5 см, справа – 1 см;

- номера страниц проставляются в середине нижней части листа, титульный лист не нумеруется.

4. Выступление на итоговой конференции (подготовка выступления по выбранной теме, участие в обсуждении и дискуссии).

5. Зачет (проводится через неделю после окончания практики после проверки отчетной документации).

6. Отзыв руководителя практики от образовательного учреждения о работе практиканта с указанием степени теоретической полготовки студента, качества выполняемой работы, трудовой дисциплины, творческой активности и т.д.

Приложение 1

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Сочинский государственный университет

Социально-педагогический факультет