- •З програми вступного екзамену з першої іноземної мови
- •Пояснювальна записка
- •1. Вимоги до вступників на письмовому екзамені з першої ноземної мови
- •2. Структура вступного письмового екзамену
- •3. Теоретичні питання до вступного письмового екзамену
- •Т еоретична фонетика англійської мови
- •Лексикологія англійської мови
- •Історія англійської мови
- •Теоретична граматика англійської мови
- •Стилістика англійської мови
- •Теоретична фонетика німецької мови
- •Лексикологія німецької мови
- •Історія німецької мови
- •Теоретична граматика німецької мови
- •Стилістика німецької мови
- •Стилістика іспанської мови
- •Теоретична фонетика
- •Лексикологія
- •Історія мови
- •Теоретична граматика
- •Стилістика французької мови
- •Лексикологія
- •Теоретична граматика
- •Стилістика
- •Теоретична фонетика
- •4. Критерії оцінювання вступного письмового екзамену
- •4.1. Оцінювання першого завдання
- •4.2. Оцінювання другого завдання
- •4.3. Оцінювання третього завдання
- •4.4. Підсумкова оцінка за вступний письмовий екзамен
- •Рекомендована література
- •Л ітература з практичного курсу англійської мови
- •Література з теоретичних мовних дисциплін
- •Л ітература з практичного курсу німецької мови
- •Література з теоретичних мовних дисциплін
4. Критерії оцінювання вступного письмового екзамену
Оцінювання виконання завдань здійснюється за принципом повного або неповного дотримання вимог до змісту та форми. Повне виконання вимог до форми ідо змісту оцінюється на "відмінно". Часткове порушення, неякісне виконання або невиконання певних вимог до форми та змісту є підставою для виставлення оцінок "добре", "задовільно" та "незадовільно".
4.1. Оцінювання першого завдання
Перше завдання: Запропонуйте письмову інтерпретацію іншомовного художнього тексту, враховуючи його лінгвостилістичні особливості.
Оцінка «відмінно»
Зміст відповіді:
—повне розуміння прочитаного тексту та відповідність власного коментаря змісту уривка;
—чіткий та послідовний аналіз у коментарі основної ідеї та проблем, висвітлених у тексті;
змістовна інтерпретація уривку з опорою на стилістичні засоби, які створюють стилістичну тональність запропонованого тексту;
відповідність стилю коментаря канонам літературно-критичного викладу;
наявність особистої оцінки уривку із зазначенням загальних вражень і описом компонентів, які зв'язують зміст тексту з його формою.
Форма відповіді:
— логічна композиційна побудова коментаря;
— дотримання необхідних міжфразових зв'язків;
широка варіативність у виборі лексичних, граматичних структур та їх відповідність літературно-критичному викладу;
наявність не більше трьох незначних помилок граматичного, лексичного, стилістичного характеру;
обсяг вихідного тексту — 250-300 слів.
Оцінка «добре»
Невиконання однієї вимоги до змісту та/або двох вимог до форми. Допускається до п'яти незначних помилок лексичного, граматичного та стилістичного характеру.
Оцінка «задовільно»
Невиконання двох вимог до змісту та /або трьох вимог до форми. Допускається не більше семи помилок лексичного, граматичного та стилістичного характеру.
Оцінка «незадовільно»
Невиконання трьох і більше вимог до змісту та / або чотирьох вимог до форми. Наявність восьми та більше помилок лексичного, граматичного та стилістичного характеру.
4.2. Оцінювання другого завдання
Друге завдання: Складіть резюме україномовної статті іноземною мовою.
Оцінка «відмінно»
Зміст відповіді: — виявлення повного розуміння статті;
відповідність резюме статті її змісту;
змістовне та логічне висвітлення основних проблем і ключових ідей статті;
дотримання канонів іншомовного публіцистичного стилю, включаючи формулювання заголовку.
Форма відповіді:
— правильна композиційна побудова резюме статті;
чітке, логічне й послідовне висвітлення змісту статті;
дотримання необхідних міжфразових зв'язків;
наявність не більше однієї помилки лексичного, граматичного або стилістичного характеру;
обсяг тексту резюме — 50 слів.
Оцінка «добре»
Невиконання однієї вимоги до змісту, однієї вимоги до форми. Допускається не більше двох помилок лексичного, граматичного та стилістичного характеру.
Оцінка «задовільно»
Невиконання двох вимог до змісту, двох вимог до форми. Допускається до чотирьох помилок лексичного, граматичного та стилістичного характеру.
Оцінка «незадовільно»
Невиконання трьох і більше вимог до змісту, трьох і більше вимог до форми. Наявність п'яти та більше помилок лексичного, граматичного та стилістичного характеру.