- •1.Психология индивидуальности: предмет и задачи. Связь с другими отраслями психологии.
- •2.История развития психология индивидуальности.
- •4. Понятия «черта» и «тип». Типологический подход в психологии индивидуальности. Типологии э. Кречмера, у. Шелдона, к.Г. Юнга.
- •5. Понятия «черта» и «тип» в психологии индивидуальности. Способы выделения черт. Концепции г. Олпорта, ф. Гальтона, г.Ю. Айзенка и модель Большой пятерки.
- •6. Соотношение понятий «организм», «индивид», «личность», «индивидуальность», «субъект», «человек».
- •7. Методы изучения индивидуальности. Приемы статистического анализа.
- •8. Основные положения индивидуальной психологии а. Адлера
- •9. Процесс индивидуации в аналитической психологии к.Г. Юнга.
- •10. Концепция «Бегства от свободы» э. Фромма.
- •12. Клиент-центрированный подход к. Роджерса. Я-концепция
- •13. В. Франкл и логотерапия.
- •14. Процесс самоактуализации по а. Маслоу.
- •15. Г. Олпорт и психология индивидуальности.
- •16. Структура индивидуальности э.А. Голубевой.
- •17. Структурно-генетическая концепция б.Г. Ананьева.
- •18. Система интегральной индивидуальности в.С. Мерлина.
- •19. Типология жизненных миров ф.Е. Василюка
- •20. Темперамент. Свойства и компоненты темперамента. Соотношение понятий темперамент, характер, конституция и стиль.
- •22. Нейродинамические теории темперамента (и.П.Павлов, а.Г.Иванов-Смоленский, б.М.Теплов, в.Д.Небылицын, в.С.Мерлин, в.В.Белоус, в.М.Русалов).
- •23. Описательные теории темперамента (а.Томас и с.Чесс, а.Басс и р.Пломин).
- •24. Факторные теории темперамента (г.Хейманс и е.Вирсма, Дж.Гилфорд, к.Лоуэлл, л.Терстоун, г.Ю.Айзенк).
- •25. Характер в структуре индивидуальности. Понятие акцентуации, типы акцентуаций, диагностика, связь с воспитанием. Критерии отклонения от нормы.
- •26. Воля: определение и функции. Воля как процесс: волевой акт, волевое усилие, произвольное действие.
- •27. Воля как свойство личности. Волевая регуляция
- •28. Проблема воли в психологии. Теории воли (волюнтаризм, свободный выбор, произвольная мотивация, долженствование, психическая регуляция, преодоление трудностей).
- •29. Онтогенез воли. Методы изучения воли. Патология воли.
- •30. Способности в структуре индивидуальности. Классификация способностей, развитие, свойства и уровни. Задатки, склонности. Одаренность, талант и гениальность.
- •31. Общие способности, их взаимосвязь. Теории интеллекта ч.Спирмана, л.Терстоуна, Дж.Гилфорда, ф.Вернона.
- •32. Общие способности, их взаимосвязь. Теории множественности интеллектов р.Кеттелла, х.Гарднера, р.Стернберга.
- •33. Когнитивные стили в структуре индивидуальности
- •34. Методы исследования и диагностики субъективной семантики (ч.Осгуд, Дж.Келли).
- •35. Концепция образа мира. Структуры субъективного опыта Шкала Леонтьева (в. Ф. Петренко)
- •36. Определение мотивации. Поведенческие и психодинамические теории мотивации.
- •37. Определение мотивации. Гештальт–теории и когнитивные теории мотивации.
- •38.Определение, основные свойства и функции эмоций. Психофизиологические и экспрессивные компоненты эмоций.
- •39.Определение, основные свойства и функции эмоций. Оценочно-информационный компонент эмоций. Строение и компонентный состав эмоций.
- •40.Определение, основные свойства и функции эмоций. Виды эмоциональных расстройств.
- •41. Групповые различия: половая и расовая принадлежность.
- •42. Групповые различия: социально-экономическая и профессиональная принадлежность
19. Типология жизненных миров ф.Е. Василюка
Концепция создана в рамках проблемы критических ситуаций.
Жизненный мир – это тип. Аспекты – внешний мир и внутренний мир. Внешний мир: легкий (барьеров для удовлетворения потребностей нет), трудный (наличие препятствий на пути к удовл. потребности). Внутренний: простой (единственная потребность или жизненное отношение) и сложный (много потребностей).
4 жизненных мира: 1. Инфантильный (внутренне простой и внешне легкий): стремление к немедленному удовлетворению единственной потребности. Хронотоп: немедленное (здесь и теперь) удовлетворение единственной (это – всегда) потребности. Прототип – ребенок. Принцип удовольствия и витальность. Критическая ситуация: стресс, кот приравнивается к кризису. 2. Реалистический (внутренне простой и внешне трудный): удовлетворение единственной потребности, но не обязательно сейчас. Хронотоп: «там и тогда», но «это-всегда». Стресс присутствует (в связи с тем, что потребность удовлетворяется не сразу, нужно терпеть), а фрустрация (невозможность удовлетворить потребность) приравнивается к кризису. Прототип – офисный работник с мечтой о даче. 3. Ценностный (внутренне сложный внешне легкий). Основная проблематичность жизни – не внешняя, а внутренняя. Внутренняя цельность – главная жизненная необходимость этого мира. У чел существует множество различных тенденций, ценностей, отношений, кот он иерархизирует (хронотоп: сначала-потом). Совладание со стрессом – 2 пути: снижение значимости и переключение на другое. Конфликт (борьба противоположных тенденций) является кризисом. Прототип: интроверт. 4. Творческий (внутренне сложный и внешне трудный). Потребность в самоактуализации (достижение смысла жизни). Хронотопы: «жизнь как целое» и «мир как сложное». Происходит дифференциация стресса, фрустрации, конфликта и кризиса. Все 4 присутствуют, но бороться можно с первыми тремя. Кризис вызывает перестройку личности.
Хронотоп – пространственная категория для описания жизненного мира.
Стресс – обстоятельство, вызывающее негативные переживания. Фрустрация – препятствие на пути к удовлетворению потребности. Конфликт – борьба противоположных потребностей. Кризис – ситуация, вызывающая перестройку личности.
20. Темперамент. Свойства и компоненты темперамента. Соотношение понятий темперамент, характер, конституция и стиль.
Темперамент обладает свойствами: наследуемостью (дети наследуют темперамент по материнской линии); динамической стороной индивидуальности (всегда означает некое движение); формальной стороной индивидуальности/действия.
Соотношение понятий «темперамент», «характер», «стиль». Темперамент – генетически заложенный биологический базис, место соприкосновения тела и души, мозга и психики. Темперамент — это индивидуально своеобразные свойства психики, отражающие динамику психической деятельности чел, и проявляющиеся независимо от его целей, мотивов и содержания и остающиеся почти неизменными в процессе всей жизни.
Темперамент это характерное различие в прирожденной телесной конституции людей, выражающееся в различной
степени их восприимчивости, быстроты мыслительного процесса и силы активности. На основе темперамента вырабатывается характер, причем темперамент придает характеру определенную окраску, подобно тому, как тембр придает окраску голосу.
Характер – «характерные» особенности личности. Надстраивается над темпераментом.
Стиль – приобретение качества. Этот термин ввел Адлер. Стиль деятельности – это набор поведенческих актов. В описательных теориях темперамент=стиль. Рубинштейн – темперамент – ядро характера.
Компоненты темперамента по Небылицыну: 1. Общая активность индивида. 2. Наличие двигательных компонентов (связано с функцией двигательного аппарата). Быстрота, сила, резкость, ритм, амплитуда. 3. Эмоциональность. Характеризует особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных чувств, аффектов и настроений, обладает разветвленной структурой. Впечатлительность, импульсивность, эмолабильность. Образуются в актах поведения человека.
21. Основные подходы к изучению темперамента.
3 основных подхода к темпераменту:
1. Гуморальный (Гален, Гиппократ, Кант).
У Галена 4е субстанции (твердое,жидкое,горяч,холод).
Слово «темперамент» (от лат. temperans, «умеренный») в переводе с лат обозначает «надлежащее соотношение частей», равное ему по значению греческое слово «красис» (греч. «слияние, смешивание») ввел древнегреческий врач Гиппократ. Под темпераментом он понимал и анатомо-физиологические, и индивидуальные психологические особенности человека. Гиппократ объяснял темперамент, как особенности поведения, преобладанием в организме одного из «жизненных соков» (четырёх элементов):
1.Преобладание жёлтой желчи (греч. холе, «желчь, яд») делает человека импульсивным, «горячим» — холериком.
2.Преобладание лимфы (греч., флегма, «мокрота») делает человека спокойным и медлительным — флегматиком.
3)Преобладание крови (лат. , сангвис, «кровь») делает человека подвижным и весёлым — сангвиником.
4)Преобладание чёрной желчи (греч., мелэна холе, «чёрная желчь») делает человека грустным и боязливым — меланхоликом.
Иммануил Кант – сангвиник и меланхолик – темпераменты чувства, флегма и холе – темп. действия. Описал характерологические особенности каждого типа.
2. Конституциональный (Кречмер, Шелдон). Все вытекает из конституции человека.
Кречмер Решал проблему предсказуемости психических заболеваний. Обнаружил связь между конституцией тела и темпераментом.
3 типа телосложения:
1)Лептосоматик(астеник).2)Пикник.3) Атлетик
Типу телосложения соотве-т 3 типа темперамента:
1) Шизотимический(эмоция).
2)Циклотимический (круг).
3) Иксотимический (тягучий).
Шелдон соматотипированная типология. Изменил метод выделения. Развитие из одного из 3 зародышевых листков (эндодерма (внут)-внутр органы; мезодерма(ср)-кости, мышцы; экзодерма (внешн)-кожа и НС).
3 конституции: 1)Эндоморфный.2)Мезоморфный. 3)Эктоморфный.
3 типа темперамента: 1) Висцеротония – легкость в общении, расслабленность в движениях и осанке, любовь к комфорту. 2) Соматотония – уверенность в движениях, любовь к приключениям, черствость, ориентация на действия, агрессивность при алкогольном опьянении 3)Церебротония – заторможенность в движениях, скрытность, тяга к одиночеству, устойчивость к действию алкоголя.
3. Собственно психологические теории. (Айзенк, Павлов) В основе темперамента лежат свойства нервной системы.
Айзенк связал эти факторы с особенностями НС (с ее частями). Экстраверсия – уровень корковой активности, нейротизм – состояние лимбической системы, психотизм – уровень андрогенов,гуморальная регуляция.
Павлов. Положил в основу 3 общих свойства нервной системы: сила, уравновешенность, подвижность