4. Интеллектуальный компонент личности спортсмена

4.1. Психомоторика спортсмена

Когда маленького мальчика или маленькую девочку принимают и спортивную секцию, то тренеры в первую очередь обращают внимание на их способности к овладению техникой избранного вида спорта. Эти способности проявляются в психомоторных или, иначе, сенсомоторных качествах.

Психомоторика - это особая форма психики, находящаяся в единстве с совершаемым двигательным действием.

В спорте из психомоторных качеств наиболее важны реакция и координация.

Различают простую и сложную реакции. Простая реакция оценивается по латентному (скрытому) времени реакции - времени и с момента появления сигнала до начала ответного действия. Сложная реакция - это реакция выбора ответа из нескольких сигналов. Как разновидность сложных сигналов существует РДО - реакция на движущийся объект. Такая реакция нужна, например, игровикам при действиях с мячом.

Наши исследования простой реакции у спортсменов различных видов спорта показали, что все они обладают хорошей простой реакцией. Очевидно, наличие высокого уровня развития простой реакции способствует овладению сложной техникой во многих видах спорта.

Координация движений - процесс согласования работы мышц с целью организации управляемости двигательного аппарата. Двигательный аппарат человека содержит очень большое число вариантов движений, или степеней свободы. Как писал основопо­ложник физиологии движений Н.А. Бернштейн, координация движений есть не что иное, как преодоление избыточных степеней свободы наших органов, т.е. превращение их в управляемые системы.

На основе природных задатков формируются координационные способности. Их можно определить как совокупность свойств человека, проявляющихся в процессе решения двигательных задач разной координационной сложности [68].

Теоретик спорта Ю.Ф. Курамшин к основным координационным способностям относит:

• способность к дифференцированию различных параметров движения (временных, пространственных, силовых и др.);

• способность к ориентированию в пространстве;

• способность к равновесию;

• способность к перестраиванию движений;

• способность к соединению (комбинированию) движений;

• - способность приспосабливаться к изменяющейся ситуации и необычной постановке задачи;

• способность к выполнению заданий в заданном ритме;

• способность к управлению временем двигательных реакций;

• - способность предвосхищать (антиципировать) различные признаки движений, условия их выполнения и ход изменения ситуации в целом;

• - способность к рациональному расслаблению мышц. Специфика вида деятельности предъявляет разные требования

• к координационным способностям.

Какие координационные способности нужны в том или ином виде спорта, можно увидеть в табл. 5.

Таблица 5.

Важнейшие специфические координационные способности в видах спорта (по ю.Ф. Курамшину)

Вид спорта	Координационные способности
Баскетбол	Способности к реакции, ориентированию, кинестетическому дифференцированию, соединению и ориентированию.
Волейбол	Способности к реакции, дифференцированию параметров движения, ориентирования и связи.
Гандбол	Способности к реакции, ориентированию и дифференцированию параметров движения.
Футбол	Способности к дифференцированию (чувство мяча), реакции и предвидению, ориентированию и связи.
Теннис	Способности к ориентированию, реакции, перестроению, ритму, соединению, равновесию.
Настольный теннис	Способности к кинестетическому дифференцированию (чувству), реакции и предвидению.
Хоккей	Способности к связи, ориентированию, дифференцированию, равновесию, реакции, перестроению, ритму.
Легкая атлетика	Способности к реакции, ритму, кинестетическому дифференцировании, равновесию и ориентированию.
Единоборства	Способность к дифференцированию, ориентированию, реакции, перестроению и связи.
Фехтование	Способности к предвидению, ориентированию, реакции, перестроению, чувство дистанции.
Плавание	Способности к связи, кинестетическому дифференцированию и ритму, равновесию и ориентированию.
Гимнастика	Способности к ориентированию, связи, равновесию, дифференцированию и ритму.
Художественная гимнастика	Способности к ритму, расслаблению мышц, ориентированию, равновесию, двигательному комбинированию, хореографические способности.
Фигурное катание	Общая хорошая подготовленность, способность к ритму, точность оценки параметров движения (угла поворота), хореографические способности, способности к воспитанию пространственно-временных отношений, к равновесию, координационные способности в прыжках и беге, способности к дифференцированию мышечных усилий (нижними конечностями).

Часто синонимом координационных способностей называют ловкость. Ловкость - это система координационных способностей.

Тренеры, работающие с детьми в футболе, относят ловкость к врожденным качествам, которые мало совершенствуются в процессе подготовки. Поэтому ловкость относится к качеству, которое входит в процесс отбора детей 7-9 лет для занятий футболом.

Психомоторика, или сенсомоторика является первой ступенью интеллекта.

Интеллект - ум, общая познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению, сохранению, развитию и использованию знаний, опыта, в организации поведения и профессиональной деятельности.

По характеристике психолога Б.Г. Ананьева, интеллект - это многоуровневая организация познавательных сил, охватывающая процессы, состояния и свойства личности. Отсюда интеллект изу­чается по четырем уровням: сенсомоторному, перцептивному, мнемическому, мыслительному.

Следующий уровень, который мы рассмотрим, - перцептивный или, иначе, изучение процессов восприятия. В спорте особенно важны специализированные восприятия.