5

Эмоциональные и личностные расстройства в детском возрасте

Зачетная аттестация в конце курса складывается из следующих компонентов:

• выполнение самостоятельных работ на занятиях;

• участие в семинарах;

• подготовка одного сообщения и выступление с ним;

• выполнение одной творческой работы.

Семинар 1.Акцентуации характера (октябрь)

1. Определение понятий "характер" и "акцентуация характера" в психологии.

2. Психологическая характеристика истероидного типа акцентуации характера.

3. Психологическая характеристика шизоидного типа акцентуации характера.

4. Психологическая характеристика гипертимного типа акцентуации характера.

5. Психологическая характеристика психастенического типа акцентуации характера.

6. Психологическая характеристика эпилептоидного типа акцентуации характера.

7. Психологическая характеристика лабильного типа акцентуации характера.

8. Психологическая характеристика сензитивного типа акцентуации характера.

9. Психологическая характеристика астено-невротический типа акцентуации характера.

10. Психологическая характеристика неустойчивого типа акцентуации характера.

11. Психологическая характеристика циклоидного типа акцентуации характера.

12. Психологическая характеристика конформного типа акцентуации характера.

13. Рекомендации родителям подростков с различными типами акцентуации характера.

14. Биологические предпосылки и психосоциальные условия возникновения и формирования акцентуаций.

15. Виды неправильного воспитания, усиливающие акцентуации характера.

16. Развитие и трансформации акцентуаций характера.

Литература

• Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев, 1981.

• Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983.

Семинар 2.Расстройства личности (ноябрь)

1. Общее понятие о психопатиях, отличие психопатии от акцентуации.

2. Критерии триады П.Б.Ганнушкина-Кербикова для определения психопатии.

3. Соотношение понятия психопатия и расстройство личности.

4. Роль биологических, психологических и социальных факторов в формировании личностных расстройств. Факторы риска и факторы защиты.

5. Клинические признаки расстройств личности по МКБ-10.

6. Классификация личностных расстройств (тревожное, шизоидное и др.)

Литература основная

• Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика. М.,2000.

• Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983.

• Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств / перевод под ред. Ю.Л. Нуллера, С.Ю. Циркина. ВОЗ. – СПб., 1994.

Литература дополнительная

• Боев И.В. Пограничная аномальная личность. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 1999.

• Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 1988.

• Карсон Р., Батчер Дж., Минека С. Анормальная психология. СПб.: Питер, 2005.

• Кербиков О.В. К учению о динамике психопатий В кн.: Избр. тр., М.: Медицина, 1971, с.163-187.

• Личко А.Е. Истерики рвущиеся к власти (Александр Керенский и Георгий Гапон)// Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева. -1991. -N 1. –с.130-142.

• Личко А.Е. Акцентуация характера как концепция в психиатрии и медицинской психологии.//Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М.Бехтерева, №1, 1993, с.5-17.

• Личко А.Е. О четырех основах паранойяльной психопатии и паранойяльного развития на примере исторических личностей. Иван Грозный как пример паранойяльного развития на почве эпилептоидной акцентуации характера // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева. -1992. -N 1. –с.116-129.

• Личко А.Е. О четырех основах паранойяльной психопатии и паранойяльного развития на примере исторических личностей. И.В. Сталин ( Джугашвили ) как пример паранойяльного развития на почве шизоидной акцентуации характера // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева. -1992. -N 3. –с.118-138.

• Личко А.Е. О четырех основах паранойяльной психопатии и паранойяльного развития на примере исторических личностей. А.Гитлер ( Шикльгрубер ) как пример паранойяльного развития на почве истерической психопатии // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева. -1992. -N 3. –с.76-102.

• Личко А.Е. Паранойяльная акцентуация характера и паранойяльное развитие личности // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева. -1994. -N 2. –с.10-19.

• Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983.

• Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств / перевод под ред. Ю.Л. Нуллера, С.Ю. Циркина. ВОЗ. – СПб., 1994.

• Попов Ю.В. Новый подход к диагностике психопатий (расстройств личности)// Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева, 1991, №2, с.5-14.

• Рождественский Д.С. Пограничная личность. СПб., 2006.

• Смулевич А.Б. Расстройства личности. М., 2007.

• Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М., 1989

• Соловьева С.Л.. Медицинская психология. Новейший справочник практического психолога. СПб., 2006.

• Хаэр Роберт Д. Лишенные совести. Пугающий мир психопатов. – М., 2007.

Семинар 3. Переживание утраты ребенком (декабрь)

1. Представление о смерти в истории человечества.

2. Особенности отношения к смерти в современном обществе.

3. Утрата близких. Стадии горя, критические периоды, эмоциональные реакции.

4. Симптомы горя типичные и патологические.

5. Представление и отношение к смерти на разных этапах онтогенеза.

6. Специфика переживания горя детьми и подростками.

7. Факторы, влияющие на остроту и тяжесть детского горя.

8. Детский фольклор как способ отреагирования страха смерти.

9. Методы психологической помощи детям в ситуации утраты.

10. Методы изучения страха смерти у детей, этические проблемы.

Литература основная

• Дейтс Б. Жизнь после потери. –М., 1999.

• Исаев Д.Н. Отношение детей разного возраста к смерти родителя. //.//Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М.Бехтерева, №2, 1993, с.22-33.

• Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями . – М., 2002

• Черепанова Е. М. Психологический стресс: Помоги себе и ребенку. — М., 1997.

• Шефов С.А. Психология горя. – СПб.,2006.

Литература дополнительная

• Андреева А.Д. Как помочь ребенку пережить горе //Вопросы психологии. №2. М., 1991. С. 87-96.

• Баканова А.А. Отношение к жизни и смерти в критических жизненных ситуациях (Автореферат диссертации)

• Волкан Вамик, Зинтл Элизабет. Жизнь после утраты: Психология горевания. – М., 2007.

• Гаврилова Т.А. Страх смерти в подростковом и юношеском возрасте. // Вопросы психологии, 2004, № 6.

• Гроф С., Хэлифакс Дж. Человек перед лицом смерти. М., 1996.

• Дубровский Д.И. Смысл смерти и достоинство личности. // Философские науки, № 5, 1990.

• Исаев Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста. - СПб.: Специальная Литература, 1996.

• Линдеманн Э. Клиника острого горя // Хрестоматия по патопсихологии. М., 1980.

• Марджори Вайтхед. Консультирование человека в состоянии горя.//Психология зрелости и старения, № 1(17), 2002.

• Нагера У. Реакции детей на смерть значимых объектов. //Журнал практической психологии и психоанализа, 2002г. №1

• Психология семейных кризисов. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. - СПб.: Речь, 2006.

• Психология смерти и умирания: Хрестоматия /Сост. К.В. Сельченок. - Мн.: Харвест, 1998.

• Рейнуотер Дж. Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом. М.: Прогресс, 1993.

• Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс,1990.

• Хуземан Ф. Об образе и смысле смерти. - М.: Энигма. - 1997.

• Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1994.

• Ялом И. Вглядываясь в солнце. Жизнь без страха смерти. – М., 2009.

• Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М.: Независимая фирма "Класс", 1999. - 685 с.