- •5.Гражданское право как одна из отраслей правоведения
- •6. Гражданское право как учебная дисциплина
- •9.Применение обычаев делового оборота
- •10. Действие гражданского законодательства во времени.
- •11. Толкование гражданско-правовых норм.
- •12. Применение аналогии в гражданском праве
- •13. Понятия элементы и особенности гражданских правоотношений
- •14. Содержание гражданского правоотношения
- •16. Гражданско-правовая индивидуализация физических лиц
- •17. Правоспособность физических лиц
- •18. Дееспособность физических лиц
- •19. Дееспособность несовершеннолетних
- •20. Предпринимательская деятельность граждан
- •21. Гражданско правовое значение определения места жительства граждан
- •22.Понятие, цели и задачи опеки и попечительства. Патронаж
- •26. Понятие признаки и классификация юридических лиц
- •28. Прекращение юридического лица путем реорганизации
- •29. Прекращение деятельности юридического лица путем ликвидации
- •34.Правовой статус кооператива.
- •35. Правовое положение государственных и муниципальных унитарных предприятий
- •36. Некоммерческие организации как юридические лица
- •42.Работы и услуги как объекты гражданских прав
- •46. Условия действительности сделок
- •50. Правовые последствия признания недействительности сделок
- •51. Понятие и способы осуществления гражданских прав и исполнения обязанностей.
- •52. Принципы и пределы осуществления гражданских прав и исполнения обязанностей
- •54.Понятие и содержание права на защиту способы защиты гражданских прав
- •55. Самозащита гражданских прав
- •57. Меры правоохранительного характера, применяемые к правонарушителям.
- •2.Государственно-принудительные меры регулятивного характера
- •58. Понятие функции и виды гражданско-правовой ответственности
- •60. Применение мер гражданско-правовой ответственности
- •61. Понятие и исчисление сроков
- •64. Право собственности в системе вещных прав
- •65. Понятие и содержание права собственности
- •66. Основания и способы приобретения права собственности
- •6 Месяцев по дня вступления в законную силу решения суда об объявлении гражданина умершим;
- •74. Право собственности хозяйственных обществ
- •76.Право собственности некоммерческих организаций
- •77. Понятие и содержание права государственной и муниципальной (публичной) собственности
- •79. Право общей совместной собственности
- •80. Понятие и виды ограниченных вещных прав
- •81. Право хозяйственного ведения и оперативного управления
- •82. Гражданско-правовые способы защиты права собственности и иных вещных прав
- •83. Вещно-правовые иски
- •84. Гражданско-правовой режим результата интеллектуальной деятельности
- •85.Понятие функции и источники авторского и смежного права
- •86. Объекты и субъекты авторского права и смежных прав
- •87.Содержание авторских прав и срок их действия
- •88. Гражданско-правовые способы защиты авторских и смежных прав
- •90. Содержание прав субектов патентного права
- •91. Способы защиты прав авторов изобретений полезных моделей и промышленных образцов
- •94. Гражданско правовая защита использования наименования место происхождения товара
- •2. Ко второй группе относятся права, обеспечивающие индивидуализацию личности:
- •3. К третьей группе относятся права, обеспечивающие автономию личности:
- •96. Гражданско-правовая охрана личных неимущественных прав.
6. Гражданское право как учебная дисциплина
Понятие учебной дисциплины гражданского права. Если гражданское право как отрасль права регулирует соответствующие общественные отношения, а наука 1ражданского права изучает гражданско-правовые явления, то гражданское право как учебная дисциплина обучает гражданскому праву и науке гражданского права. В задачу гражданского права как учебной дисциплины входит в первую очередь обучение тем нормам гражданского права и практике их применения, которые в совокупности образуют гражданское право как отрасль права.
Однако, если бы учебная дисциплина гражданского права ограничилась этим, ее результаты были бы весьма незначительными. Стоит только измениться гражданскому законодательству, как будут сведены на нет и результаты обучения содержащимся в нем нормам права. Поэтому успешное обучение возможно только в том случае, если оно опирается на результаты научных исследований. В силу этого наряду с отраслью гражданского права в сферу обучения входит и наука гражданского права с выработанными ею понятиями, суждениями, выводами, идеями, концепциями и теориями. Обучение в таком случае носит куда более фундаментальный характер, а результаты его не утрачивают значения и в случаях последующих изменений гражданского законодательства.
В учебном курсе гражданского права излагаются положения и выводы цивилистической науки относительно предмета и метода гражданского права, содержания гражданских законов и иных правовых актов, механизма гражданско-правового регулирования общественных отношений, закономерностей становления и развития гражданского законодательства с присущим ему юридическим инструментарием. В результате студент овладевает знаниями не только гражданских законов и практики их применения, но и познает закономерности их развития, знакомится с выработанным цивилистической наукой понятийным аппаратом, теоретическим обоснованием закрепленных в законе норм права, правилами их толкования и применения. Тем самым закладывается прочный научный фундамент будущей специальности студента.
В задачу учебного курса гражданского права входит не только ознакомление студентов с содержанием гражданско-правовой отрасли и науки гражданского права, но и привитие студентам навыков практической работы по избранной ими специальности, связанных с правильным применением гражданских законов к отдельным случаям, возникающим в реальной жизни. Для обучения студентов навыкам практической деятельности в учебном курсе гражданского права используются приемы и способы, выработанные педагогической наукой.
Система учебного курса гражданского права, В основу системы ученого курса по гражданскому праву положена система гражданского права и гражданского законодательства. Вместе с тем между указанными системами нет и не мажет быть тождества, поскольку учебным курсом гражданского права охватывается не только гражданско-правовая отрасль, но и наука гражданского права. Это не может не вносить соответствующие коррективы в систему построения учебной дисциплины по гражданскому праву. Так, в гражданском праве нет научных определений многих понятий, используемых в нормативных актах гражданского законодательства, нет и не может быть научных обобщений и выводов, примеров из судебной и иной практики, подтверждающих Правильность этих выводов, и т.д. Однако все это безусловно необходимо для успешного обучения студентов гражданскому праву и цивилистической науке. С учетом изложенного система настоящего учебного курса соответствующим образом отличается от системы гражданского права и гражданского законодательства.