- •1 Значение занятий по изо
- •2 Методы – способы взаимодействия
- •6 Рисование в I-II мл. Группах
- •7 Проведение занятий по предметному рисованию в средней группе
- •8 Проведение занятий по сюжетному рисованию в старшей группе
- •10 Проведение занятий по декоративному рисованию в подготовительной группе
- •11. Проведение занятий по предметному рисованию в старшей и подготовительной группах
- •Рекомендации при рисовании с натуры
- •Обучение рисованию с натуры в подготовительной к школе группе
- •12. Значение занятий по аппликации. Виды и способы
- •13 Задачи. Содержание и методика проведения занятий по аппликации во II мл. Группе
- •14 Задачи, одержание и методика проведения занятий по аппликации в средней группе
- •14 Задачи, одержание и методика проведения занятий по аппликации в старшей группе
- •16 Значение занятий по аппликации. Виды и способы
12. Значение занятий по аппликации. Виды и способы
Аппликация — один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: детей радуют яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур; большой интерес вызывает у них техника вырезывания и наклеивания. Специфика аппликации дает детям возможность активнее усваивать знание о цвете, строении предметов, их величине, плоскостной форме и композиции. В аппликации есть возможность пере щи гать вырезанные элементы, сравнивать, накладывая одни на другие. Это позволяет быстрее усваивать композиционные знания и умения, что важно не только для создания сюжетных и декоративных аппликаций, но и для рисования..
Техники прикрепления
Наклеивание
Пришивание
Особенности аппликации
Быстрое усвоение знаний (композиции, конструкции, пространства)
Более качественный результат (быстрее достигается, менее трудо и интеллектуалоемкий)
Оборудование
Бумага (разнообразная), ножницы, младший возраст – крахмальный клейстер, средний и старший – ПВА или клеевой карандаш.
Техника безопасности
Ножницы с тупыми концами, передаем ножницы кольцами вперед, ТБ проговариваем каждое занятие
Возр. |
Задачи |
Методы |
Приемы |
Виды |
Объекты |
Особенности |
||||
Мл. |
|
Объяснительно-иллюстративный Репродуктивный Игровая мотивация |
Сминание Скатывание Обрывание |
Предметная Декоративная |
Простые предметы (2-3 части) |
Работа с готовыми элементами, приклеивание на шаблон |
||||
Ср. |
|
Объяснительно-иллюстративный Репродуктивный Игровая мотивация Вводятся проблемные вопросы |
Сминание Скатывание Обрывание Разрезание в одно смыкание Несколько смыканий Срезание углов Вырезание по контуру |
Предметная сюжетная |
Вводится природный материал |
Даем заготовки, обработка заготовок желательно без карандаша. Мелкие детали рисуем фломастерамми |
||||
Ст. |
|
Проблемный Объяснительно-иллюстративный Репродуктивный Игровая мотивация
|
Старш. Многослойное Плавное скругление угла По карандашной линии Подг. Фигурное вырезание без линии Симметричное вырезание Свободное вырезание |
Сюжетная Предметная сложная
|
|
Стремление к вариативности - основа (как расположить) - расположение предметов вертикально, горизонтально - поворот – лево, право - движение - вверх, вниз - детали |
||||
|
Младший |
Средний |
Старший |
|
||||||
|
|
|
|
|