4.Концепции менеджмента

В менеджменте выделяют три основополагающих концептуальных подхода: процессуальный, системный, ситуационный. Процессуальный подход рассматривает управление как процесс взаимосвязанных функций, связанных последовательно и параллельно. Коммуникация — обмен информацией как внутри, так и во вне организации, на основе которого руководитель получает данные для принятия необходимых управленческих решений и доводит принятые решения до сведенья сотрудников организации, рассчитывая на их понимание. Управленческое решение — акт целенаправленного воздействия системы управления организации на её структурные подразделения, основанный на анализе производственной ситуации, определении целей действия и содержащий программы  достижения целей. Системный подход — это методология комплексного анализа, исходящая из принципа взаимосвязи и взаимообусловленности явлений, и предполагающая рассмотрение изучаемой проблемы или объекта не только как самостоятельной системы, но и как части некоторой большой системы. Системный подход требует анализа максимально возможного числа связей для последующего их ранжирования по степени важности, выбора существенных факторов и их оценки. Системный подход можно интерпретировать как сочетание комплексного анализа, системного моделирования и системного управления. Ситуационный подход  пытается увязать конкретные приемы и концепции с определенными конкретными ситуациями для того, чтобы достичь целей организации наиболее эффективно. Центральный момент — ситуация — конкретный набор обстоятельств, которые сильно влияют на организацию в данное конкретно е время. Ситуация характеризуется ситуационными переменными. Механизм управления состоит из принципов управления - набора правил, по которым осуществляется управление; целей управления - направлений деятельности; методов управления или способов достижения целей, и функций управления, определяющих виды управленческой деятельности.

5. Schools of management.

1). Classical school of management – is one of the management ways, which founded on early stage and based on the same ideas for their rational using on organization. The idea is to find important functions of its business.

2). Human Behavior School – study relations between members of organization, problem of managing, method of management on manufacture.

3). Decision theory school. The idea is to find scientific way to decision-making. Sciences study how to decide optimal management decision, considering different factors.

4). Mathematic school. The main idea is to find the most optimal technique of management. They analyze the work of the best management and they study these ways to be successful.

6). Social system school. Its representatives consider management on manufacturing as influence on social system paying much attention to system of cultural interrelations in the organization.

6. Management functions (planning, organization, motivation, control).

1). Planning – plays an essential role to give a command, it is necessary to make a program of activities, for effective using of financial resources.

2). Organization – is like a planning function but it doesn’t give resultants. It can just to say what can to be in difference situations or what can’t be.

3). Motivation – is a function which helps staff and organization in general to reach the final good results. It makes relations between members of organization more flexible.

4). Control – is a checking of organizational financial work. Collection of information about using financial resources, makes some changes in financial programs.