Органически присущие миру и психике динамизм и изменчивость, обнаруживающиеся в истории всего человечества, в жизни каждого человека и в каждом психологическом акте, выражает …

+{00}принцип развития

Изучая и оценивая психологию конкретного человека, его внутренний мир (качества, обученность, психическое состояние и др.), следует понимать обусловленность этих явлений порождающими их факторами (внутренними, внешними), согласно принципу …

+{00}принцип развития

Всякий элемент психики (мысль, цель, образ) функционирует зависимо, во взаимосвязи с другими и подчиняется законам целого, следовательно, в поступках обнаруживаются не отдельные качества (например, настойчивость, лень, упорство и др.), а иерархия жизненных ценностей человека, его особый взгляд на мир, так утверждает принцип …

+{00}принцип системности

Психология – это…

+{00}наука, иучающая закономерности развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности

Основными категориями психологии являются …

+{00}образ, мотив, действие

Что составляет предмет исследования бихевиоризма – прогрессивного направления в зарубежной психологии?

+{00}поведение

Психологи какого направления в зарубежной психологии утверждали, что любому индивидууму свойственно врожденное стремление к полной самореализации?

+{00}гуманистическая психология

Какое направление в зарубежной психологии занимается изучением организации памяти, воображения и других познавательных процессов?

+{00}когнитивная психология

Согласно какой теории, многие черты личности обусловлены половыми влечениями, подавляющимися в детстве?

+{00}сихоаналитической

Что составляет предмет исследования советской психологии?

+{00}бессознательное

Основоположником отечественной научной психологии считается …

+{00}И.М. Сеченов

Бихевиористский подход рассматривает личность человека как результат …

+{00}постижения им последствий своего поведения

Системно-деятельностный подход рассматривает личность человека как результат …

+{00}включения человека в пространство межиндивидуальных связей

Гуманистический подход рассматривает личность человека как результат …

+{00}стремления человека к реализации своего жизненного потенциала

Психоаналитический подход рассматривает личность человека как результат

+{00}конфликтов между подсознательными силами и реальностью

Согласно какой теории личность понимается как опыт, который человек приобрел в течение жизни, как накопленный набор изученных моделей поведения?

+{00}теории оперантного научения Б.Ф. Скиннера

Согласно какой теории личность является конфигурацией процессов, находящихся в нескончаемом конфликте, истоком которого является беспрестанная борьба между непримиримыми силами инстинкта, рассудка и сознания?

+{00}психодинамической теории личности З. Фрейда

Согласно какой теории человек – это творец собственной жизни, обладающий потенциалом саморегулируемого и эффективного существования, а личность человека рассматривается как результат его свободного и ответственного выбора «себя», своего стиля жизни среди предоставленных возможностей?

+{00}гуманистической теории личности А. Маслоу

Согласно какой теории развитие личности рассматривается как процесс интеграции индивидуальных биологических факторов с факторами воспитания и социокультурного окружения?

+{00}психосоциальной теории личности Э. Эриксона

Развитие психики как формы жизнедеятельности – это …

+{00}предмет науки

Изучение законов психической деятельности человека – это …

+{00}задача науки

Феномен человека, феномен группы людей как целостного образования, продукты творческой, созидательной деятельности человека, а также животные и группы животных – выступают в качестве …

+{00}объекта психологии

Возрастная психология, педагогическая психология, специальная психология, медицинская психология характеризуют …

+{00}структуру науки

Образ, действие, мотив, переживание, отношение – это …

+{00}категории науки

Субъективная картина мира или его фрагментов – это

+{00}образ

Контакт субъекта с предметным миром, преобразование (внешнее или мысленное) предметной ситуации с целью достижения личностно значимых результатов осуществляются в …

+{00}действии

Целенаправленная активность, реализуемая во внешнем или внутреннем плане – это …

+{00}действие

Предметно-направленная активность определенной силы – это …

+{00}мотив

Осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности – это …

+{00}мотив

Любое испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие собственной жизни, определяется понятием

+{00}переживание

Преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие какого-либо педагогического или психологического явления с целью его последующего анализа и объяснения составляет сущность метода …

+{00}наблюдение

Метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросных листов называется …

+{00}анкетирование

Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики личности или педагогического процесса, составляет сущность метода …

+{00}тестирование

Человек – единственное существо, способное…

+{00}передавать информацию о прошлых и будущих событиях

Человека как субъекта характеризуют …

+{00}творчество, труд

Человека как индивидуальность характеризуют …

+{00}статус, роль

Человека как личность характеризуют …

+{00}ценностные ориентации

Человека как индивида характеризуют …

+{00}пол, возраст, конституция

Становление личности человека есть процесс …

+{00}принятия выработанных обществом социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения

Становление индивидуальности человека есть процесс …

+{00}самоопределения и обособления индивида, оформление собственной неповторимости

Становление человека как субъекта деятельности есть процесс …

+{00}освоения индивидом смысла, цели, задач, способов преобразования объективного мира

Человек как индивид является продуктом процесса …

+{00}генетически предопределенного развития собственно человеческих признаков и качеств

Поведение – это…

+{00}присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью

Деятельность – это…

+{00}активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива

Развитие – это …

+{00}процесс, характеризующий изменение, представляющее собой переход качества от простого к сложному, постепенное накопление количественных изменений, приводящее к наступлению качественных

Развитие психики человека

+{00}происходит в процессе собственной активной деятельности, учения

Ведущую роль в психическом развитии играет …

+{00}окружающая среда

Психика – это…

+{00}форма взаимодействия животного организма с окружающей средой, опосредованное активным отражением признаков объективной реальности

Процесс развития психики от простейших до сознания человека называется…

+{00}филогенез

Процесс развития индивидуального организма, формирования основных структур психики индивида называется …

+{00}онтогенез

Развитие организма…

+{00}Все ответы верны

Восприятие сигналов среды нервной системой осуществляется с помощью

+{00}рецепторов

Отражение свойств реальности, возникающее в результате воздействия их на органы чувств и возбуждения нервных центров головного мозга – это …

+{00}ощущение

Свойствами сенсорной психики являются все перечисленные, кроме …

+{00}навыки

Процесс или явление, несущее сообщение о каком-либо событии и ориентирующее живую систему относительного этого события, называется …

+{00}сигнал

Выбор информации, поступающей в мозг из окружающей среды, зависит главным образом от…

+{00}потребностей, интересов и ожиданий самого субъекта

Понятие, используемое для условного выделения в психике индивида относительно статического момента – это…

+{00}психическое состояние

Понятие, указывающее на устойчивость проявлений психики индивида, их закрепленность и повторяемость в структуре личности – это…

+{00}психическое свойство

Понятие, подчеркивающее динамические моменты психики – это…

+{00}психические процессы

Содержание психики человека составляют все перечисленные явления, кроме …

+{00}органы чувств

К психическим процессам относятся все перечисленные, кроме …

+{00}умение

Внутренняя и внешняя активность человека, регулируемая осознаваемой целью, называется…

+{00}деятельность

Сознание …

+{00}есть только у человека

Высшая форма отражения, которая присуща только человеку, обозначается понятием …

+{00}сознание

Не поддающийся сознательному контролю и регуляции уровень психики, связанный с решением творческих задач, определяется понятием…

+{00}надсознательное

Совокупность психических образований, процессов и состояний, не представленных в сознании человека, в функционировании и влиянии которых он не отдает себе отчета, определяется понятием…

+{00}бессознательное

Самый высокоорганизованный психический процесс, обеспечивающий единство, целостность и постоянство личности, выражающийся в осознании человеком самого себя, своих собственных качеств, определяется понятием…

+{00}самосознание

Сознательное и бессознательное – это…

+{00}высший и низший уровни психики

Большинство современных психологов определяют интеллект как…

+{00}способность быстро и правильно решать логические задачи

Какой из перечисленных внешних факторов играет самую важную роль в интеллектуальном развитии младенца …

+{00}психическая стимуляция

Психическое отражение отдельных свойств и качеств предметов и явлений внешнего и внутреннего мира, непосредственно воздействующих на человека в данный момент – это …

+{00}ощущение

Опосредованный знаниями и опытом процесс обобщенного отражения в сознании человека наиболее существенных свойств и отношений действительности – это …

+{00}мышление

Организация психической деятельности человека в данный отрезок времени, направленная на наилучшее восприятие и познание объектов, явлений, информации, представляющих для него интерес и значение, – это …

+{00}внимание

Процесс и качество мысленного конструирования и оперирования образами ситуаций, поведения и действий, не имевших место в опыте данного человека, – это …

+{00}воображение

Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств – это …

+{00}восприятие

Следы бывших восприятий, образы предметов, сцен и событий, возникающие на основе их припоминания или же продуктивного воображения – это …

+{00}представление

Воображение как психический процесс выражается …

+{00}Все ответы верны

Механизмы и процессы, обеспечивающие запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта и значимой информации – это …

+{00}память

Ощущения положения (равновесие) тела, положения конечностей, их движения и степени прилагаемого при этом усилия позы классифицируются как …

+{00}проприоцептивные ощущения

Тактильные, температурные, вибрационные ощущения классифицируются как …

+{00}экстероцептивные ощущения

Чувство голода, чувство жажды, тошноты, болевые ощущения и половое чувство классифицируются как …

+{00}интероцептивные ощущения

Само собой возникающее внимание, вызванное действием сильного, контрастного или нового раздражителя, называется …

+{00}непроизвольным вниманием

Сознательное сосредоточение на определенной информации, требующее волевых усилий, называется …

+{00}произвольным вниманием

Способность удерживать внимание на одном объекте или одной деятельности при отвлечении от всего остального называют …

+{00}концентрация внимания

Патологическая фиксация внимания, его инертность, затруднения переключения с одного объекта на другой – это …

+{00}тугоподвижность внимания

Способность к длительному сосредоточению внимания на определенной психической деятельности, достаточной для достижения результатов, называют

+{00}устойчивость внимания

Патологическая подвижность внимания, проявляющаяся частым, ни ситуационно, ни мотивационно не обоснованным изменением направленности, сосредоточения и интенсивности внимания – это …

+{00}отвлекаемость внимания

Кратковременная память

+{00}хранит информацию в среднем около 20 секунд

Долговременная память

+{00}обладает практически неограниченной длительностью

Когда мы забываем прийти на важное свидание, то это обусловлено

+{00}Все ответы верны

Мышление, характеризующееся тем, что решение задачи осуществляется на основе представления ситуаций и изменений в них, является …

+{00}наглядно-образным

Мышление, характеризующееся использованием понятий, логических конструкций, является …

+{00}словесно-логическим

Мышление, характеризующееся созданием субъективно нового продукта и новообразованиями в самой познавательной деятельности по его созданию, является …

+{00}творческим

Мышление, характеризующееся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробования свойств объектов, является …

+{00}наглядно-действенным

Человек овладевает словесно-логическим, понятийным мышлением в … возрасте

+{00}подростковом

Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным свойствам – это …

+{00}обобщение

Мысленное выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которые в действительности как самостоятельные не существуют – это…

+{00}абстрагирование

Мысленное отвлечение от общих признаков и подчеркивание частного, единичного – это …

+{00}конкретизация

Мысленное распределение предметов и явлений по группам и подгруппам – это …

+{00}систематизация

Гибкость мышления – это …

+{00}умение при необходимости изменять намеченный ранее путь решения задач

Умение увидеть и поставить любую проблему – это характеристика такого качества мышления, как…

+{00}самостоятельность

Выделение внешних, единичных признаков, установление случайных связей между ними характеризует такое качество мышления, как…

+{00}поверхностность

Стремление копировать уже известные способы решения, ограничиться первым использованным способом, без попытки оценить его рациональность, усовершенствовать его – это характеристика такого качества мышления, как…

+{00}подражательность

Создаваемые в воображении образы и мысли несбыточные, противоречащие действительности, – это …

+{00}грезы

Искаженные восприятия реальных предметов – это …

+{00}иллюзии

Создаваемые в воображении образы желаемого будущего, выступающие в качестве побудительной причины деятельности, окончательное завершение которой по тем или иным причинам оказалось отсроченным, – это …

+{00}мечты

К разряду пассивных непреднамеренных форм воображения относятся …

+{00}сновидения

Проявлением воссоздающего активного воображения является…

+{00}создание образов, соответствующих описанию

К разряду преднамеренного пассивного воображения относится …

+{00}мечты

Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку, называется…

+{00}сознанием

Эмоции – это…

+{00}психическое отражение в форме непосредственного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций

Видами эмоциональных проявлений являются все перечисленные, кроме

+{00}отношение

Кратковременная, большой силы эмоциональная реакция, быстро овладевающая человеком, стремительно и бурно протекающая, называется…

+{00}аффект

Длительное, относительно уравновешенное и устойчивое общее эмоциональное состояние, окрашивающее отдельные психические процессы и поведение человека, – это …

+{00}настроение

Длительное, значительно выраженное и напряженное эмоциональное отношение с направленностью, концентрированностью чувства на определенном объекте или виде деятельности – это …а) страсть;

+{00}страсть

Эмоциональная реакция, переживание, отражающее отношение человека к действительности в ситуациях, вызывающих эмоциональное напряжение, требующих от человека мобилизации нервно-психологических сил, – это…

+{00}страх

Эмоциональное отношение, отличающееся относительно четкой ограниченностью во времени, интенсивностью переживаний и отражающее конкретную содержательную субъективную оценку человеком определенного объекта – это…

+{00}чувство

Высшим продуктом развития эмоций человека являются…

+{00}чувства

Чувства человека возникают…

+{00}в онтогенезе как результат обобщения ситуативно проявляемых эмоций

Чувство гордости за спортивные достижения любимого человека относится к разряду …

+{00}эстетических чувств

Обида на друга, ответившего отказом на просьбу разрешить прокатиться на его велосипеде, относится к разряду …

+{00}амбивалентных переживаний

Чувство стыда за проявление гнева, сквернословие относится к разряду …

+{00}нравственных (этических) чувств

Любознательность человека, проявляющаяся по отношению к новейшим достижениям в области киноиндустрии, относится к разряду …

+{00}интеллектуальных чувств

Чувство отвращения, возникающее при виде человека, ковыряющего грязным пальцем в зубах, относится к разряду …

+{00}эстетических чувств

Основной и важнейшей характеристикой эмоций является…

+{00}их разнообразие

Эмоции и чувства …

+{00}Все ответы верны

Как высшие психические функции эмоции характеризуются…

+{00}Все ответы верны

Сознательные действия в направлении сознательно поставленной цели, связанные с усилиями в преодолении внутренних препятствий на пути её достижения, называются…

+{00}воля

Психическое явление, становящееся побуждением к действию, – это…

+{00}мотив

Мотивационную сферу личности образуют…

+{00}Все ответы верны

Поведение человека, осуществляемое по сильному устойчивому мотиву – это …

+{00}произвольное поведение

Наличие внутреннего интеллектуального плана, организующего все имеющиеся у человека в данный момент побуждения в направлении такой их иерархизации, при которой ведущим мотивом становится сознательно поставленная цель, является специфичным для …

+{00}волевого поведения

Поведение без актуальной переживаемой потребности, но имеющее общественную необходимость, осуществляемое по новому сформированному мотиву, адекватному заданному действию – это …

+{00}волевого поведения

Необходимость волевой регуляции возникает в ситуации…

+{00}недостатка побуждения к действию

Волевым следует считать человека, способного …

+{00}создавать дополнительное побуждение к действию

Сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком, – это…

+{00}речь

Система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи от поколения к поколению и хранения информации – это …

+{00}язык

Сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, действиями, восприятие и понимание партнера – это …

+{00}общение

Многоплановость процесса общения как способа социальной жизни людей характеризуют все перечисленные процессы, кроме …

+{00}демократизация

Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения определяют …

+{00}средства общения

Процесс передачи и приема информации, осуществляемый прямым образом знаковыми средствами, характеризует _______ компонент структуры общения

+{00}когнитивно-информационный

Процесс обмена эмоциями, регуляция эмоциональных состояний партнеров характеризует _______ компонент структуры общения

+{00}аффективно-эмпатийный

Особенности взаимной регуляции поведения и действий партнеров характеризуют _______ компонент структуры общения

+{00}регуляционно-поведенческий

Процессы восприятия, понимания и познания субъектами друг друга в процессе общения характеризует _______ компонент

+{00}социально-перцептивный

Невербальная коммуникация – это …

+{00}передача информации с помощью мимики и жестов

Вербальная коммуникация – это…

+{00}передача информации с помощью речи

Привлечение внимания слушателей к излагаемому материалу при помощи риторического вопроса относится к _________ способу

+{00}вербальному

Для того, чтобы речевое сообщение звучало убедительно, оно должно …

+{00}не слишком сильно отличаться от мнения реципиента

Коммуникатору легче воздействовать на наши установки, если он …

+{00}Все ответы верны

Реципиент сообщения склонен …

+{00}проявлять избирательность восприятия

Форма межличностного общения, при которой воздействие на партнера по общению с целью достижения своих намерений осуществляется скрытно, называется …

+{00}манипулятивной

Личность – это …

+{00}человек как социальный индивид, субъект общественных отношений, деятельности и общения

Темперамент – это …

+{00}особенности нейродинамической организации индивида

Способности – это…

+{00}сочетание психических свойств, являющихся условием успешного выполнения какой-либо одной или нескольких видов деятельности

Характер – это …

+{00}совокупность устойчивых, преимущественно прижизненно формируемых свойств

Устойчивая устремленность, ориентированность мыслей, чувств, желаний, фантазий, поступков человека, которая является следствием доминирования определенных (главных, ведущих) мотиваций – это …

+{00}направленность личности

Устойчивая система сознательных отношений личности к обществу в целом, к труду, к самой себе, к нормам и традициям тех коллективов и социальных общностей, в деятельность которых она включена, – это …

+{00}позиция личности

Самооценка личности – это …

+{00}оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей

Стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей – это сущность процесса …

+{00}самоактуализации личности

Усвоение и активное воспроизводство индивидом социального опыта, осуществляемые в общении и деятельности – это сущность процесса …

+{00}социализации личности

Самостоятельный выбор человеком своего жизненного пути, целей, ценностей, нравственных норм, будущей профессии и условий жизни – это сущность процесса …

+{00}самоопределения личности

Обобсобление личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности – это сущность процесса …

+{00}индивидуализации личности

Самоопределение личности – это…

+{00}самостоятельный выбор человеком своего жизненного пути, целей, ценностей, нравственных норм, будущей профессии и условий жизни

Я-концепция – это система представлений человека о самом себе, включающая …

+{00}Все ответы верны

Теории личностных черт пытаются описывать личность человека на основании …

+{00}Ни один из ответов не верен

В русле какой теории была разработана концепция проявления локуса контроля личности как предпочтения стратегии атрибуции причинности и ответственности за результаты своей и чужой деятельности?

+{00}теории социального научения Дж. Роттера

Процесс активного приспособления человека к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и с собственными потребностями, мотивами и интересами называется …

+{00}социальная адаптация личности

Лишение или ограничение возможностей удовлетворения человеком личностно значимых потребностей в связях с социальной средой, обусловленное в результате ухода на пенсию, утраты близких людей или физического здоровья – это …

+{00}социальная дезадаптация личности

Ответственность, терпимость, потребность в саморазвитии и позитивное отношение к миру являются базовыми составляющими …

+{00}социальной зрелости личности

Механизм преодоления эгоцентризма личности, заключающийся в изменении точки зрения, позиции субъекта в результате столкновения, сопоставления и интеграции ее с позициями, отличными от собственных, называется …

+{00}децентрация личности

Утрата личностью присущих ей свойств с обеднением всех ее способностей (чувств, суждений, активности и др.), называется …

+{00}деградация личности

Основными признаками коллектива являются …

+{00}наличие общей цели и совместной деятельности

Группа, где межличностные отношения опосредуются общественно ценным и личностно значимым характером деятельности, – это …

+{00}коллектив

Группа, имеющая официальную структуру и общую цель, «но не действующая как целое», поэтому характеризующаяся неразвитым организационным единством и низкой психологической коммуникативностью, – это …

+{00}ассоциация

Тип поведения членов коллектива, при котором они максимально содействуют друг другу, активно способствуя достижению общих целей, называется …

+{00}компромиссом

Выявление социально-психологических взаимоотношений членов группы в количественных параметрах осуществляется при помощи метода …

+{00}социометрии

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор____ П.Б. Акмаров

«____»____________2010г.

Справочные материалы для подготовки

к тестированию по психологии и педагогике

Составитель Жученко О.А.

Ижевск

ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА

2010

Содержание

Тема 1. Психология как наука 3

Тема 2. Психология личности 4

Тема 3. Психологические свойства, процессы и состояния

Тема 4. Особенности психических познавательных процессов 7

Тема 5 Психология общения 9

Тема 6 Психология малых групп 10

Тема 7.

Педагогика как наука………………………………………………………...

10

Тема 8.

Обучение и воспитание: принципы и методы……………………………..

11

Тема 9.

Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности……………………………………………………….......................

13

Тема 1. Психология как наука

1. Способы, посредством которых познается предмет науки, называются:

методами;

2. Основным способом получения новых знаний в научной психологии является: эксперимент;

3. Психика – это предмет изучения: отечественной психологии.

Изучение психики посредством устного общения называется: метод беседы;

Создателем первой психологической системы, изложенной в трактате «О душе», является: Аристотель;

Отрасль психологии, изучающая познавательные процессы личности, – это: общая психология;

Объектом изучения психологии выступает: психика;

Психология – наука о закономерностях развития и функционирования: психики.

Общее понятие, объединяющее многие субъективные явления, изучаемые психологией как наукой, – это: психика;

Метод психологии, используемый путём регистрации актов поведения, которые выявляют психические процессы, – это: наблюдение;

Метод психологии, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, – это: эксперимент;

Отрасль психологии, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека, – это: возрастная психология;

Изучением индивидуальных различий между людьми занимается психология: дифференциальная;

Направление в психологии, отрицающее сознание и сводящее психику к различным формам поведения, называется: бихевиоризм;

Основоположник направления психологии, считающий источником активности личности неосознаваемые влечения и инстинкты: З. Фрейд.

Психологическая система анализа душевной жизни, предложенная З.Фрейдом: глубинная психология (психоанализ);

Понятие психологии, согласно бихевиоризму, понимаемое как совокупность мышечных реакций на внешние стимулы: поведение;

По мнению З.Фрейда, основной формой взаимоотношений сознания и бессознательного как частей психики человека является: конфликт;

В центре … гуманистической психологии – проблема становления личности, необходимость творческой самореализации.

Всеобщее качество живой материи вступать во взаимодействие с окружающей средой называется: активностью;

Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействие предметов и явлений реального мира, - это: психика;

Автором принятой в отечественной психологии теории эволюции психики в филогенезе является: А.Н. Леонтьев.

Специализированный метод психологии, с помощью которого можно получить количественную или качественную характеристику изучаемого явления, отличающийся стандартизированной процедурой сбора, обработки данных и интерпретацией: тест;

26. Наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных называется: психология;

Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущей только человеку, называется: сознанием;

27.То содержание психики, которое ни при каких условиях не может выйти в сферу сознания, З. Фрейд назвал: бессознательным;

Сознание: есть только у человека.

28.В структуру психики не входят: образы памяти;

29.А.Н. Леонтьев в качестве объективного биологического критерия возникновения психики определил: чувствительность;

30. Политическая психология изучает: психологические компоненты политической жизни общества; политическое сознание и поведение субъектов политических процессов.

Тема 2. Психология личности

1. Какие характеристики описывают человека как индивида?

2. а) приятный голос; б) задатки; в) голубой цвет глаз; г) все ответы верны;

3. Какие характеристики описывают человека как личность?

4. а) целеустремленность; б) знания; в) старательность; г) все ответы верны;

5. Свойства человека, обусловленные биологическими факторами: задатки;

6. Личностные свойства, обусловленные социально, – это: ценностные отношения;

7. Согласно учению З. Фрейда, структура психики, выполняющая роль внутреннего цензора, источника моральных чувств, называется: супер-эго;

8. Нижнюю сферу психики, включающую в себя влечение и импульсы, оказывающие определяющее влияние на мысли и чувства, З. Фрейд определил как: оно;

9. Социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении, определяется в психологии как: личность;

10. Понятие самооценки используется для обозначения: оценки личностью своих возможностей, качеств;

11. Индивидуальность личности – это: своеобразие психологических свойств человека;

12. Человека как личность характеризуют следующие свойства: ценностные ориентации, статус, роль;

13. Человека как индивида характеризуют: пол, возраст, конституция;

14. В отечественной психологии личность – это: человек, развивающийся в обществе, в системе общественных отношений.

15. Структура личности, по С.Л. Рубинштейну, включает в себя: способности, характер, направленность;

16. Потребности являются источником … активности личности:

17. Потребности обнаруживаются в … мотивах, побуждающих к деятельности:

18. Согласно концепции А. Маслоу, если удовлетворена потребность в безопасности, возникает потребность в …: привязанности, любви;

19. «Встреча» психологической потребности с объектом внешней среды, удовлетворяющим эту потребность, называется: опредмечиванием;

20. Способ выполнения действий называется: операцией;

21. Основной источник активности индивида, внутреннее состояние нужды, выражающее его зависимость от условий существования, – это: потребность;

22. Побудитель к деятельности, связанный с удовлетворением определённой потребности, - это: мотив;

23. Способ выполнения действия, ставший в результате упражнений автоматизированным, – это: навык.

24. К поведению как виду активности относится: наличие сознательного контроля;

25. К деятельности как виду активности относится: наличие цели;

26. Доведенные до автоматизма умения называются: навыками;

27. Врожденными потребностями являются: витальные.

Тема 3. Психические свойства, процессы и состояния

1. Свойство нервной системы, определяющее способность клеток выдерживать большие перегрузки, означает: силу нервной системы;

2. Учение о типах высшей нервной деятельности принадлежит: И.П. Павлову;

3. Определите тип темперамента у ослика Иа («Винни-Пух и все, все, все»): меланхолик.

4. Определите тип темперамента у Колобка: холерик;

5. Определите тип темперамента у Красной Шапочки: сангвиник;

6. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей представляет: характер;

7. Крайние варианты нормы характера называются: акцентуациями;

8. Специальными способностями называются те, которые связаны с: отдельными видами деятельности;

9. Физиологической основой темперамента является: тип высшей нервной деятельности;

10. Динамику психической жизни определяет: темперамент;

11. Темперамент, будучи … врожденным, является базой большинства свойств личности;

12. Тип темперамента, характеризующийся подвижностью, уравновешенностью, общительностью, – это: сангвиник;

13. Представитель темпераментной группы, обладающий особой чувствительностью и испытывающий трудности в общении с малознакомыми людьми, – это: меланхолик;

14. Определите тип в следующем описании личности: «Эмоционально зрелая, устойчивая, невозмутимая девушка. Серьезная. Сознательная, настойчивая, обязательная. Преобладает спокойное настроение, ее трудно вывести из себя. Уверенная в себе и своих способностях. Легко переключается с одного вида деятельности на другой. Общительна»: сангвиник;

15. Наиболее значимую роль в формировании характера играют: поступки;

16. Способности, которые определяют успехи человека в отдельных видах деятельности (математические, литературные, технические и т.д.), – это: специальные;

17. Дети с таким темпераментом доставляют больше всего проблем учителям своей дисциплиной: холерики;

18. Свойства темперамента являются: биологическими свойствами;

19. Черты характера, проявляющиеся в деятельности, – это: инициативность, трудолюбие, работоспособность;

20. Чувства, по А.Н. Леонтьеву, носят характер: предметный, деятельный;

21. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, направленное на преодоление трудностей, – это: воля;

22. Стойкое, длительное эмоциональное состояние при большой силе чувств – это: страсть;

23. Возникновение побуждения и постановка цели, борьба мотивов, принятие решения и исполнение относятся к фазам… волевого процесса;

24. Способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внутренние препятствия, - это: воля.

25. Переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и процесса удовлетворения потребностей, - это: эмоции;

26. Из перечисленных видов эмоций страстями называется: сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими переживаниями;

27. Отрицательное эмоциональное состояние, проявляющееся при получении субъектом информации о возможном ущербе, о реальной или воображаемой опасности, - это: страх;

28. Какое эмоциональное состояние описано? «Около полуночи соседи М., молодые супруги, подняли возню в своей комнате, танцевали, бегали друг за другом и, наконец, упали к себе на кровать. Тонкая фанерная перегородка, отделявшая их комнату от комнаты М., при этом повалилась. От этого шума ребенок проснулся и начал дико кричать. Внезапно М. впал в резко возбужденное состояние, изменился в лице, что-то бессвязно закричал, оттолкнул от себя жену, бросился в коридор, накинулся на стоявшего соседа и нанес ему несколько ударов палкой по голове. Затем с криком побежал к себе в комнату, бросился на постель и некоторое время лежал в забытьи. Очнувшись и узнав о происшедшем, был очень удивлен, так как ничего не помнил. С избитым до этого никаких столкновений не было»: аффект.

29. Степень необходимого волевого усилия для достижения цели – это: сила воли;

30. Какая функция воли проявляется в следующей ситуации: «Студент Игорь целую ночь перед экзаменом учит анатомию. Латинские названия мышц, костей, и нервов путаются и забываются, но Игорь воодушевляет себя мыслью, что он должен сдать этот последний экзамен, чтобы не потерять стипендию»: побудительная;

31. Какая функция воли проявляется в следующей ситуации: «Официант ресторана «Модерн-на-Упе» Жорж Березкин был словесно оскорблен подвыпившим Пьером Афонькиным, облит им водкой «Жириновский», получил в лицо порцию салата «а-ля Цезарь», а о его смокинг Пьер вытер руки. Тем не менее, официант Березкин стойко перенес содеянное в расчете на щедрые чаевые»: тормозная;

32. Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, которому свойственно нарушение волевого контроля, – это: аффект;

33. Функция чувств, выражающаяся в том, что переживания возникают и изменяются в связи с происходящими изменениями в окружающей среде и условиях, – это: сигнальная функция;

34. Чувства, которые испытывает человек при восприятии явлений действительности под углом зрения нравственности, – это… моральные чувства;

35. Кто из ниже перечисленных героев относится к экстравертам: Винни-Пух; Белоснежка; Остап Бендер; все ответы верны;

36. Кто из ниже перечисленных героев относится к интровертам: Емеля; кот Матроскин; Снежная Королева; все ответы верны;

37. Свойствами темперамента являются указанные, кроме: аккуратности.

38. К типологическим свойствам нервной системы относятся указанные, кроме: ранимости;

39. Чертами характера являются указанные, кроме: впечатлительности;

40. Что, с точки зрения психологии, из ниже перечисленных характеристик относится к способностям: способность к стихосложению; педагогические способности;

способность к быстрому счету в уме; все ответы верны;

41. Что, с точки зрения психологии, из ниже перечисленных характеристик не относится к способностям: способность к распознаванию запахов; способность к говорению; способность к прямохождению; все ответы верны;

42. Выделите из ниже перечисленных состояний чувства: радость; испуг; удивление; все ответы неверны.