- •Введение
- •Реализация выбора в языках высокого уровня и использование сложных типов
- •Оператор выбора.
- •1.2. Составные типы
- •1.3 Понятие массива. Способы записи массива
- •2. Разработка программы в среде Delphi (программа формирования профильных классов по направлениям:гуманитарный,физико-математический,химико-биологический)
- •Постановка задачи
- •Блок-схема задачи
- •2.3 Программный код
- •Результаты работы
- •Выводы и предложения
- •Список используемой литературы
Результаты работы
Результат формирования гуманитарного класса.
Результат формирования физико-математического класса.
Результат формирования химико-биологического класса.
Результат формирования общеобразовательного класса.
Выводы и предложения
Объектно-ориентированные языки программирования пользуются в последнее время большой популярностью среди программистов, так как они позволяют использовать преимущества объектно-ориентированного подхода не только на этапах проектирования и конструирования программных систем, но и на этапах их реализации, тестирования и сопровождения.
Появление Delphi не могло пройти незамеченным среди многочисленных пользователей компьютера. Оценки экспертов, изучающих возможности этого нового продукта фирмы Borland, обычно окрашены в восторженные тона. Основное достоинство Delphi состоит в том, что здесь реализованы идеи визуального программирования. Среда визуального программирования превращает процесс создания программы в приятное и легко понимаемое конструирование приложения из большого набора графических и структурных примитивов.
Delphi - чрезвычайно быстро развивающаяся система. Первая версия - Delphi 1. 0 была выпущена в феврале 1995 г. А затем новые версии выпускались ежегодно. Каждая последующая версия Delphi дополняла предыдущую.
В результате поставленной перед нами задачей было реализовано приложение в среде Delphi, позволяющая формировать профильные классы на основе четвертных оценок.
Что касается предложений по применению нашего приложения, то в результате небольших доработок, например в интерфейсе и добавлению функциональности, данное приложение можно использовать в образовательных учреждениях, а именно в школах, и, на наш взгляд, она довольно хорошо будет справляться со своей задачей.
Список используемой литературы
Абрамов В.Г., Трифонов Н.П. Введение в язык Паскаль. – М.:Наука,1988 г.
Абрамов С.А., Зима Е.В. Начала программирования на языке Паскаль. –М.: Наука, 1987. – 112 с.
Васильев П. П. Турбо Паскаль — мой друг. — М.: Компьютер, ЮНИТИ, 1995. — 96 с.
Грэхем Р. Практический курс языка Паскаль. – М.: Радио и связь. 1986 –200 с.
Гордон Я. Тонкости программирования на языке Паскаль: Учебное пособие по программированию на ПК / Ян Гордон. — Бук-пресс, 2006. — 320 с.
Зуев Е. А. Язык программирования Turbo Pascal 6.0. — М.: Унитех, 1992. — 298 с.
Острейковский В.А. Информатика. –М.: «Высшая школа», 2000 г.
Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Изд. 6-е, М., 1995 г.
Фаронов В. В., Турбо Паскаль 7.0., Учебное пособие. – М.: «Нолидж», 1999 г.
Фаронов В. В. Turbo Pascal. — СПб.: БХВ-Петербург, 2004. — 1056 с.
Федоров А. Особенности программирования на Borland Pascal. — Киев: Диалектика, 1994. — 144 с.
http://pascal.guti.ru/
http://life-prog.ru/
http://pas1.ru/