4.6. Scorm упорядочение и навигация (sn)
SCORM SN описывает, как SCORM документ может быть упорядочен с помощью набора начатых учеником или системой навигационных действий [4]. Способы упорядочения материала обычно определяются во время его создания. Книга SCORM SN также описывает правила упорядочения документов LMS для разработчика, пользователя и самой системы и их влияние на среду выполнения. Упорядочение документов происходит последовательным способом.
SCORM SN определяет требуемые функциональные возможности и действия, которые должны быть осуществлены, чтобы обрабатывать информацию об упорядочении во время выполнения. Процесс упорядочения учебной деятельности показан на схеме Структура деятельности (Рис. 4.2). Этот процесс основывается на результатах взаимодействия ученика с единицами содержания и на стратегии упорядочения материала. В SCORM, учебная деятельность основывается на содержании, доставляемом ученику.
Рис. 4.2. Структура деятельности
SCORM SN книга описывает, как начатые учеником или начатые системой навигационные действия могут быть обработаны. Каждое действие со стороны учащегося соотносится с подачей определенного объекта. Процесс запуска объектов описан в книге SCORM RTE. Порядок запуска объектов можем быть различным для разных студентов. SCORM RTE модель описывает, как LMS управляет этим индивидуальным порядком запуска отдельных объектов и как этот порядок влияет на общую Структуру Деятельности.
Многие понятия, описанные в книге SCORM CAM, затронуты и в SCORM SN. Если книга SCORM CAM описывает, как создать правила упорядочения документа в XML, то SCORM SN касается взаимодействия между созданными правилами и их обработки.
Заключение
Технология открытых систем представляет в настоящее время основное направление информационных технологий, определяющее эффективность информационных систем. Основным конечным продуктом при развитии отрытых систем служат функциональные профили стандартов, представляющие собой набор стандартов для данной области применения.
В учебном пособии рассмотрены основные понятия концепции открытых систем, вопросы стандартизации в области информационных технологий, изложен процесс проектирования и аттестации открытых информационных систем.
В издании изложены основные стандарты в сфере дистанционного образования, рассмотрена модель обмена учебными материалами (SCORM).
Библиографический список
Информационно–коммуникационные технологии: учебное пособие / В.К. Батоврин, Д.В. Двоеглазов, И.П. Дешко, А.Д. Иванников и др. / ГОУВПО «Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)» — М., 2007. — 166 с.
Липаев В.В. Мобильность программ и данных в открытых информационных системах. / В.В. Липаев, Е.Н. Филинов. — М.: Научная книга, 1998. — 368 с.
Технология создания открытых систем. / под ред. А.Я. Олейникова. — М.: Янус–К, 2004.
Advanced Distributed Learning (ADL), Sharable Content Object Reference Model (SCORM) 2004 2nd Edition Overview, 2004.
Meyers B.G., Oberndorf P., Managing software acquisition: open systems and COTS products. Addison-Wesley. 2001.