- •3. Экскурсия, и ее сущность.
- •4. Классификация экскурсий.
- •3. Выбор темы экскурсии. Определение ее целей и задач.
- •Отбор и изучение экскурсионных объектов.
- •7.Отбор и изучение экскурсионных объектов.
- •Разработка маршрута экскурсии.
- •Методические приемы проведения экскурсий.
- •14,55. Подготовка обзорной многоплановой экскурсии.
- •13.Особые приемы.
- •Контрольный и индивидуальный тексты экскурсии
- •Кризисы внимания и пути их преодоления
- •Техника ведения экскурсий
- •Сущность, признаки и функции экскурсии
- •8,1% Площади. После Чернобыльской катастрофы курор-
- •1,1 Млн человек в 1994 г.
- •Психология в экскурсии
3. Выбор темы экскурсии. Определение ее целей и задач.
Одинаковых экскурсий не существует, они различаются прежде всего по теме. Слово «тема» в переводе с греческого означает «то, что положено в основу». Тема экскурсии – это предмет экскурсионного показа и рассказа, главная мысль экскурсии, на которой основываются показ и рассказ.
На выбор темы экскурсии влияет потенциальный спрос или конкретный заказ.
Каждая тема представляет собой совокупность целого ряда подтем. У каждой подтемы должна быть полнота и логическая завершенность. Правильно разработанная подтема должна восприниматься экскурсантами не сама по себе, а вместе с другими подтемами, в композиции.
В зависимости от состава экскурсионной группы и задач одна и та же экскурсия может иметь несколько названий. При выборе названия темы экскурсии желательно учесть следующие рекомендации:
избегать штампов;
не использовать аббревиатуры и сокращения;
не применять иностранные слова.
Общие требования к названию экскурсии:
индивидуальность;
точность;
образность;
легкость в запоминании и воспроизведении;
благозвучие;
содержательный смысл.
Работа над любой новой экскурсией начинается с четкого определения ее цели. Это помогает авторам экскурсии более организованно вести работу в дальнейшем. Цель экскурсии – это то, ради чего показываются экскурсантам памятники истории и культуры и другие объекты.
Целями экскурсии могут быть:
воспитание патриотизма, любви и уважения к Родине;
интернациональное воспитание – формирование уважения к другим народам;
воспитание бережного отношения к природе и др.
Задачи экскурсии – достичь целей путем раскрытия ее темы. Задача – понятие более узкое, она локальна и конкретна.
Отбор и изучение экскурсионных объектов.
Показ объектов является частью, занимающей главенствующее положение в экскурсии. Правильный отбор объектов, их количество, последовательность показа оказывают влияние на качество экскурсии.
Экскурсионный объект – это предмет по которому можно судить о характерных чертах определенной эпохи, о развитии общества в тот или иной период, о природе какой-нибудь страны, состоянии ее науки, культуры, искусства.
В качестве объектов могут быть:
памятные места, связанные с историческими событиями;
здания и сооружения, мемориальные памятники, связанные с жизнью и деятельностью выдающихся личностей;
произведения архитектуры и градостроительства;
природные объекты — леса, рощи, парки, реки, озера, пруды, заповедники и заказники;
экспозиции музеев, картинных галерей, постоянных и временных выставок;
памятники археологии — городища, древние стоянки, поселения, курганы с захоронениями, земляные валы, дороги, святилища;
памятники искусства;
технические экспонаты.
Критерии отбора экскурсионных объектов:
Познавательная ценность;
Известность;
Необычность (экзотичность);
Выразительность;
Сохранность;
Местонахождение;
Временное ограничение показа;
Информативность;
Доступность.
Экскурсия не должна быть перегружена большим количеством посещаемых объектов, так как это увеличивает ее длительность и вызывает утомляемость экскурсантов, а внимание и интерес при этом ослабевают. Оптимальная продолжительность городской экскурсии составляет 2–4 академических часа, при этом экскурсанты с интересом воспринимают не более 15–20 экскурсионных объектов.
Отбор объектов заканчивается составлением карточки (паспорта) на каждый из них.
5.Последовательность процесса подготовки экскурсии.
Подготовка экскурсии – это разработка новой темы экскурсии, обусловленная запросами и потребностями потенциальных клиентов туристического предприятия с учетом туристических ресурсов определенного региона.
Процесс подготовки экскурсии состоит из следующих этапов:
выбор темы экскурсии;
определение ее цели и задач:
подбор литературных источников;
отбор и изучение других видов источников (архивные документы, экспозиции и фонды музеев, воспитание очевидцев или участников исторических событий, научно-популярные, хроникально-документальные кинофильмы);
отбор и изучение экскурсионных объектов;
разработка маршрута экскурсии;
объезд (обход) маршрута;
создание контрольного текста экскурсии;
отбор дополнительного наглядного материала;
выбор методических приемов;
составление технологической карты экскурсии;
формирование индивидуального текста;
получение заключения о тексе и технологической карте экскурсии
проведение пробной экскурсии
утверждение экскурсии.
Выбор технологических приемов и составление технологической карты экскурсии.
Выбор того или иного методического приема зависит от:
Наличия зрительных объектов;
Их внешнего вида;
Степени сохранности объектов
Потенциала в раскрытии подтемы на конкретном объекте.
Технологическая карта экскурсии – это основной документ экскурсии, в котором излагаются цель, задачи и рекомендации по ее проведению: последовательность и продолжительность демонстрации объектов и наглядных пособий, описание методических приемов показа и рассказа, указания по ведению. Экскурсии с учетом дифференцированного подхода.
В технологической карте указываются:
Тема экскурсии
Продолжительность (час)
Протяженность (км)
Автор-разработчик, автор, коллектив авторов, предприятие
Содержание экскурсии
Маршрут экскурсии
Состав экскурсантов
Вид экскурсии
Схема технологической карты экскурсии:
Участки (этапы) перемещения по маршруту |
Места остановок |
Объект показа |
Продолжительность |
Основное содержание информации |
Указания по организации |
Методические, указания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
В графе 1 «Участки (этапы) перемещения по маршруту указываются улицы, проспекты, бульвары, шоссе, площадь, по которым должна проезжать или проходить экскурсионная группа.
В графе 2 «Места остановок» указываются точки маршрута, где предусмотрены остановка автобуса и осмотр объекта без выхода из него или остановка автобуса и выход группы, а также остановка группы в пешеходной экскурсии.
В графе 3 «Объект показа» указывают конкретные экскурсионные объекты, которые показываются экскурсантам на остановке, проездом без остановки автобуса или при передвижении пешеходной группы..
Время, необходимое для показа объекта и экскурсионного рассказа, связанного с ним, отмечается в графе 4 «Продолжительность».
В пятой графе «Основное содержание информации» перечисляются, согласно маршруту, наименования подтем с краткой их аннотацией. Подтема представляет собой составную часть темы экскурсии. Она может быть раскрыта на одном или нескольких объектах, что зависит от содержащейся в них информации, а также от категории экскурсантов, для которых предназначена экскурсия. Подтемы последовательно раскрывают тему согласно внутренней логике материала экскурсии.
Все вопросы, связанные с порядком передвижения и расположения экскурсионной группы у объектов, обеспечения ее безопасности, правилами поведения у памятных мест и памятников истории и культуры, требованиями охраны природы, выполнением санитарно-гигиенических требований, записываются в графе 6 «Указания по организации».
В графу № 7 «Методические указания» помещают наиболее важные указания экскурсоводу, связанные с показом и рассказом.