Работа со словарем:
Задание 1: «Собери свой портрет»
Из предложенных слов составить как можно честно свой портрет. Можно также предложить другу составить ваш портрет или же составить образ друга.
Задание 2: «Профессии»
Предлагается список профессий. Учащиеся могут выбрать одну из профессий и подобрать нужные качества из словаря.
Задание 3: «Пантомима»
Без слов постараться показать качества человека. Остальные учащиеся должны отгадать.
Аннотации статей по предмету.
Г. С. Кожухарь, И. В. Вагурин.
« Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы»
Авторы предлагают понятие « интегральный показатель толерантности», которое позваляет оценивать уровень развития разных видов межличностной толерантности и прогнозировать статус индивида в своей группе. В итоге проведенного анализа описаны связи между социальной, этнической. Коммуникативной толерантностью, характеристиками интолерантности и базовыми убеждениями как ценностной основой толерантности с различными интрагрупповыми статусами студентов- психологов, а также показано влияние интегрального показателя толерантности на статус студента.Толерантность в данной статье рассматривается в контексте проблематики общения. Рассматриваются проблемы формирования толерантности в образовательном и воспитательном процессе, проблема формирования толерантности при обучении в Вузе, проблема межличностной толерантности. Основной целью представляемой в данной статье явился анализ особенностей взаимосвязи межличностной толерантности и разных статусов студентов- психологов в интрагрупповых отношениях независимо от курса обучения и их половой принадлежности. Данную статью можно использовать в качестве дополнительной литературы. Можно воспользоваться методами, используемыми в исследованиях в статье. В. А. Иванников
« Нужно ли психологии понятие деятельности?»
В статье обсуждается вопрос о необходимости понятия « деятельность» для психологии. Представлен анализ понятия « поведение» как физической картины активности живых существ и понятия «деятельность»объясняющего эту активность. Рассмотрены два подхода к анализа деятельности, сложившиеся в советский период развития отечественной психологии. Психические процессы анализируются как субъективные составляющие деятельности, как ее внутренние операции, обслуживающие активность действующего субъекта.Данная статья поможет студентам- психологам разобраться в понятии «деятельность» и в его незаменимом значении для психологии. Поможет при подготовке к семинарам, в различных конференциях , а также при написании курсовых и дипломных работ.
Статьи из научного журнала « Вопросы психологии» № 5 , 2011г.
Аннотация книги по предмету.
Маркова А.К.
« Психология профессионализма»
В книге излагается разрабатываемая автором психологическая концепция профессионализма. Впервые в систематическом сводном виде для массового читателя описаны психологические критерии, уровни, этапы, ступени продвижения человека труда к профессионализму, виды профессиональной компетентности. Изложен задачно-личностный подход к построению профессиограммы. Приведена индивидуальная профессиональная психологическая диагностическая карта. Обобщены психологические факторы, способствующие и препятствующие профессиональному росту специалиста.
Одна из важных прикладных задач книги состояла в том, чтобы подчеркнуть для каждого работающего человека возможность самосозидания им себя как профессионала. Книга адресована широкому кругу читателей: – каждому работающему человеку, размышляющему об итогах и перспективах своего профессионального развития и в особой мере молодому человеку, только начинающему свой профессиональный путь;
– специалистам (психологам, социальным работникам), оказывающим конкретную помощь людям при разрешении проблем их профессионального роста;
– руководителям учреждений, осуществляющим оценивание и аттестацию уровня профессионализма работников;
– преподавателям разных видов профессиональных учебных заведений, читающим курс введения в специальность;
– научным работникам, исследующим проблемы профессионализма.