- •I.Методическая тема, над которой работали в текущем году:
- •II. Анализ условий, обеспечивающих реализацию образовательных программ.
- •III. Анализ научно-методической деятельности шмо учителей
- •График взаимопосещения уроков
- •IV. Анализ состояния преподавания, качества знаний
- •V. Анализ внеклассной работы по предмету (экскурсии, дистанционные олимпиады, конкурсы, предметная неделя и др.)
- •VI. Анализ работы с одаренными детьми (предметные олимпиады, нпк)
- •VII. Выводы общие за год, цели и задачи на новый учебный год (учитывая проблемные вопросы) Исходя из анализа работы мо за 2011-2012 учебный год вытекают следующие задачи на 2012-2013 учебный год
V. Анализ внеклассной работы по предмету (экскурсии, дистанционные олимпиады, конкурсы, предметная неделя и др.)
№ |
Мероприятие |
Класс |
ФИО учителя |
1.
2.
3.
|
Предметная неделя по иностранному языку, приуроченная к Рождеству.
Высокая активность работы учителей по привлечению учащихся к участию в конкурсе «Британский бульдог». Участие в общероссийской предметной олимпиаде «Абрус» по английскому, немецкому языкам |
Со 2 по 11 классы
Со 2 по 11 классы
С 5 по 9 классы
|
Музафарова А. А. Адельмурдина Э. А. Рогулина Т.И. Шангареева Г.Г.
Музафарова А. А. Адельмурдина Э. А. Рогулина Т.И. Шангареева Г.Г.
Музафарова А. А. Адельмурдина Э. А. |
Вывод:
- Неделя «Иностранного языка» была проведена по утвержденному заранее плану.
- Открытые уроки и внеклассные мероприятия подготовлены и проведены на должном уровне.
- Наблюдается повышенная активность и интерес учащихся в ходе таких уроков.
Рекомендации:
- Учителям-предметникам применять новые формы и методы работы при подготовке, и проведении внеклассных мероприятий.
- Учителям-предметникам привлекать к участию в подготовке и проведении недели иностранного языка большее количество учащихся.
VI. Анализ работы с одаренными детьми (предметные олимпиады, нпк)
№ |
Ф И обучающегося |
Класс |
Предмет |
Уровень |
Результаты (участник, призер - II, III место, победитель-I место) |
ФИО наставника |
1
|
Киекбаева София Рогулина Арина Гиниятов Артур |
3в |
Англ.яз |
Школьная олимпиада |
победитель-I м призер-2м призер-3м
|
Рогулина Т.И. |
2
|
Артемкина Диана Донец Лидия |
4б 4а |
Англ.яз |
Школьная олимпиада |
победитель-I м призер-2м
|
Шангареева Г. Г. |
3 |
Губанова Юлия Грязных Есения |
5а 5б |
Англ.яз |
Школьная олимпиада |
призер-2м призер-2м |
Шангареева Г. Г. |
4 |
Саитгалина Алина Равилова Розалия Егоров Павел |
6б 6б 6а |
Англ.яз |
Школьная олимпиада |
призер-2м призер-3м призер-3м |
Касимова Е.П Касимова Е.П. Музафарова А.А. |
5
|
Задыбаева Мария Гайсина Алина |
7в 7в |
|
|
победитель-I м призер-2м |
Касимова Е.П. |
6
7
8
9
10 |
Ковырзин Андрей Лукманова Альфия
Газизова Гульназ
Хайруллина Эльвина Губанова Мария Ручкина Ксения Филиппова Ирина Гиззатуллина Анжела
Буранбаева Эльвина |
8а 8а
9а
10а
11а
9б |
|
|
призер-2м призер-3м
призер-3м
победитель-I м призер-2м
призер-3
победитель-I место I место
|
Рогулина Т. И
Касимова Е.П.
Шангареева Г.Г.
Касимова Е.П. |
Вывод: - активизировался процесс исследовательской работы учителей и учеников школы;
- на заседаниях МО тщательно изучались типичные ошибки, допущенные обучающимися в городской олимпиаде по иностранному языку, разработаны рекомендации по предупреждению ошибок.
- уделять больше внимания изучению грамматического материала и словообразованию на уроках.
-работать с одаренными детьми в течение учебного года и готовить их к олимпиаде в новом учебном году.