Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
50p-1.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
25.09.2019
Размер:
216.58 Кб
Скачать
  1. Формы проведения ознакомительной практики

Практика является ознакомительной, может носить характер полевой или камеральной (на месте постоянного обучения студента).

  1. Место и время проведения учебной практики

Местом прохождения ознакомительной практики являются психологические консультации, центры психологической помощи, реабилитационные центры, образовательные, медицинские учреждения и другие организации независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности. Студенты принимают участие в основных видах практической деятельности психолога указанного учреждения. Так как данный вид практики является первым, это участие является достаточно пассивным.

Время прохождения практик определяется учебным планом, составленным на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Ознакомительная практика проводится во 2 учебном семестре в течение 3 недель в одной из организаций, определенных деканом факультета на основе договоров, заключенных с базовыми организациями (МОУ «Лингвистическая гимназия №3»; МОУ «Центр диагностики и консультирования»; ГОУ ВПО «Технологический колледж ВСГТУ»; ГОУ СПО «Бурятский республиканский колледж технологий и предпринимательства»; ГУЗ «Республиканский психо - неврологический диспансер»; ФГУЗ «Медико – санитарная часть МВД по РБ»; «Центр занятости населения»; ФБУ «Улан – удэнская воспитательная колония УФСИН РФ по РБ»; воинская часть 23292.).

  1. Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения практики

Владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3).

Проведение библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9).

Описание структуры деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологического портрета профессионала) (ПК - 3).

  1. Структура и содержание практики

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля

1.

Подготовительный этап

Установочная конференция по практике, инструктаж по технике безопасности (2ч).

Дифференцированный зачет

2.

Основной этап

  1. Ознакомление с кабинетом психолога: оборудованием, рабочими зонами и особенностями их использования. Описать и проанализировать полученную информацию (10ч).

  2. Ознакомление с целями, задачами и основными направлениями работы психолога.

Предоставить сведения о целях, задачах, функциях; субъектах и объектах; средствах, способах и технологии деятельности психолога данного учреждения (5ч).

  1. Ознакомление с документацией психолога данного учреждения и спецификой его практической работы:

    • диагностическая работа (8ч);

    • коррекционно – развивающая работа (5ч);

    • консультативная работа (5ч);

    • психологическая профилактика (5ч).

Дать анализ журнала ежегодного планирования деятельности психолога организации, в котором указаны виды и содержание работы (5ч).

4.Посещение мест практики и анализ деятельности других студентов – практикантов (не менее 2-х), (5ч).

3.

Заключительный этап

Оформление отчетной документации о прохождении студентом производственной практики (дневник с содержанием выполненной практикантом работы, итоговой оценкой, характеристикой практиканта, заверенный руководителем организации), (10ч).

Отчет о прохождении практики должен включать:

  • анализ оборудования кабинета психолога;

  • описание целей, задач, функций; специфика субъектов и объектов, средство, способов, технологий деятельности психолога учреждения;

  • анализ журнала ежегодного планирования деятельности психолога организации (или любой другой отчетной документации);

  • анализ деятельности 1-ого студента – практиканта;

  • общий анализ и самооценка результатов практики: обзор проблем, с которыми столкнулся практикант в своей работе; знания каких теоретических дисциплин оказались для практиканта наиболее полезными при прохождения практики; по каким дисциплинам знания были недостаточны; рекомендации и предложения по вопросам организации и проведения практики.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]