- •Философское учение о материи и ее атрибутах. Диалектико-материалистическое понимание материи.
- •6. Диалектика как учение о развитии: принципы (всеобщая связь, детерминизм, системность, развитие) и законы диалектики.
- •7. Проблема человека в философии.
- •8. Проблема сознания в философии.
- •9. Проблема познания. Диалектико-материалистический подход к ее решению (практика как основа познания, теория истины).
- •10. Научное познание и его специфика. Принципы научного познания. Понятие научного метода, методы эмпирического и теоретического познания.
- •11. Специфика социального познания: особенности взаимодействия субъекта и объекта.
- •12. Материализм и диалектика как методологические принципы научного познания общества.
- •14. Общество как материальная система. Понятие материальной жизни общества.
- •15. Понятие предметно-практической деятельности. Структура деятельности.
- •16. Понятие производственных отношений.
- •17. Человек как субъект предметно-практической деятельности. Понятие общественных производительных сил.
- •18. Понятие общественного способа производства. Закон соответствия. Диалектика производительных сил и производственных отношений.
- •19. Общественное производство материальной жизни – основа существования и развития общества.
- •20. Понятие общественно-экономической формации. Диалектика материальных и идеологических отношений
- •22. Понятие общественного бытия и общественного сознания. Диалектика общественного бытия и сознания: субъективное и объективное, стихийное и сознательное в историческом процессе.
- •23. Понятие духовной жизни общества. Общественное сознание: структура, исторические типы и формы.
- •24. Политическое сознание и правовое сознание.
- •25. Нравственное сознание и эстетическое сознание.
- •26. Философское и религиозное сознание.
- •27. Понятие общественного разделения труда (орт): сущность и социальные последствия.
- •28. Понятие социальной структуры общества. Понятие социально-классовой структуры общества. Классы.
- •29. Понятие социальной структуры общества. Понятие социально-этнической структуры общества. Национальный вопрос. Национальные отношения в современном мире.
- •30. Политическая организация общества. Государство: происхождение, исторические типы и формы, функции государства.
- •31. Общество как саморазвивающаяся система: субъекты, движущие силы, механизм и формы развития общества. Теория социальных революций.
- •32. Понятие общественного прогресса. Типы прогресса и критерии.
- •33. Человек в системе социальных связей: понятие личности, личность и культура.
28. Понятие социальной структуры общества. Понятие социально-классовой структуры общества. Классы.
Социальная структура – это устойчивая связь элементов в социальной системе.
Основными элементами социальной структуры общества являются:
индивиды, занимающие определенные позиции (статусы) и выполняющие определенные социальные функции (роли)
объединения этих индивидов на основе их статусных признаков в социальные группы (классы)
социально-территориальные, этнические и иные общности.
Социальная структура выражает объективное деление общества на общности, классы, слои, группы и т.д., указывая на различное положение людей по отношению друг к другу по многочисленным критериям. В зависимости от того, какой элемент выделяется в качестве главного, структура общества может быть представлена как групповая, классовая, общностная и т.д. система. Таким образом, социальная структура – это строение общества в целом, система связей между его основными элементами.
Социальные группы - относительно устойчивые совокупности людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения.
Классы — большие группы людей, различающиеся:
по их месту в исторически определенной системе общественного производства
по их отношению к средствам производства,
по их роли в общественной организации труда. Следовательно, по способу получения той доли общественного богатства, которой они располагают.
Исторически первой формой деления общества на классы была рабовладельческая формация. Формирование первых в истории человечества классов происходило следующим путем: во-первых, обособление от своих соплеменников тех лиц, которые обладали властью – военной, административной, религиозной. Затем эта социальная прослойка, постепенно превращавшаяся в класс, пополнялась за счет появившихся богатых людей. Во-вторых, через обращение в рабов воинов, захваченных в плен во время войн. Затем их ряды пополнялись теми, кто в силу разных причин, в первую очередь экономических, попадали в долговую зависимость. Определяющим фактором принадлежности к тому или иному классу становится наличие или отсутствие частной собственности.
По Марксу, классы возникают и противоборствуют на основе различного положения и различных ролей, выполняемых индивидами в производственной структуре общества, то есть основой образования классов является общественное разделение труда. В свою очередь борьба между антагоническими общественными классами выступает источником социального развития.
Главным своим открытием, которое даёт ключ к пониманию теории классового деления, Маркс считал двойственный характер труда (исполнительский и организаторский труд), великое таинство социального расчленения людей.
Уход с исторической сцены одних и приход других классов обусловлен необходимостью смены производственных отношений, становящихся препятствием для развития производительных сил.
По Марксу имелось в обществе два класса: буржуазия и пролетариат, между которыми располагается мелкая буржуазия, крестьянство, интеллигенция.
В марксовом восприятии класса важное место занимает категория интереса, объяснение интересов основных классов. Люди, находящиеся в различных отношениях к средствам производства, имеют противоположные интересы. В буржуазном обществе владельцы фабрик заинтересованы в увеличении прибыли, создаваемой рабочими. Рабочие, естественно сопротивляются такой эксплуатации. Но класс капиталистов, в силу обладания экономической властью, обладает и государственной властью, и, вследствие этого, может подавлять любое выражение несогласия со стороны рабочих.
Классовая борьба существует в трех формах:
Экономическая: в случае, если нарушается закон воспроизводства рабочей силы и отсутствуют благоприятные условия труда, классовая борьба развивается именно в этой форме, справедливость которой признается законодательно и повсеместно. В ходе этой борьбы совершенствуются и производительные силы, и производственные отношения, и в этом процессе быстро формируется самосознание эксплуатируемого класса (как и говорили – материальная основа формирует вторичные признаки класса), и экономическая борьба перерастает в политическую.
Политическая: борьба за государственную власть, и классовость ее в том, что по мере накопления опыта экономической борьбы и околополитической деятельности эксплуатируемый класс разворачивает собственную политическую элиту. Итогом этой формы борьбы по Марксу становится диктатура пролетариата как переходная форма на пути к бесклассовому обществу.
Идеологическая: по мере осознания классами своей классовой принадлежности формируются их идеологии, причем процесс это замкнутый (классовое сознание формируется в классовой борьбе, а борьба по мере укрепления самосознания класса только усиливается). Идеологическая борьба начинается тогда, когда действительный классовый интерес (причем первичный – то есть материальный) осознается как общий.