Министерство здравоохранения Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии

Обсуждено на заседании кафедры общей и клинической фармакологии

с курсом анестезиологии и реаниматологии

Протокол № 4

Методическая разработка

для проведения занятия со студентами 6 курса

лечебного факультета по анестезиологии и реаниматологии

Тема: «ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ ПЕРИТОНИТА»

Время 7 часов

Методическая разработка предназначена для работы преподавателей. В ней представлены:

1. Актуальность темы

2. Цель занятия

3. Задачи

4. Базисные разделы

5. Рекомендуемая литература

6. Вопросы для самоподготовки

7. Учебный материал

8. Самостоятельная работа студентов

9. Клинические задачи и тестовый контроль

I. Актуальность темы

Перитонит относится к наиболее опасным заболеваниям органов брюшной полости. Он встречается у 15 – 20% общего количества больных, госпитализированных в хирургические стационары. В большинстве случаев перитонит осложняет течение острого аппендицита, холецистита, панкреатита, прободной язвы двенадцатиперстной кишки и желудка, ущемленной грыжи и повреждений органов брюшной полости. Летальность при перитоните достаточно высокая – 20 – 40%.

II. Цель занятия

Освоение принципов диагностики и интенсивной терапии перитонита, анестезиологического пособия при перитоните.

III. Задачи

Студент должен знать:

• анатомию и физиологию брюшины;

• этиологию и патогенез перитонита;

• классификацию перитонита;

• клинику и диагностику перитонита;

• дифференциальную диагностику перитонита;

• основные принципы лечения перитонита.

Студент должен уметь

• собрать анамнез у пациента с перитонитом;

• провести обследование больного с перитонитом;

• интерпретировать данные лабораторных тестов;

• провести предоперационную подготовку у больного с перитонитом;

• провести дифференциальную диагностику перитонита;

• вести медицинскую документацию.

IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

1. анатомия и физиология брюшины;

2. этиология и патогенез перитонита;

3. классификация перитонита

V. Рекомендуемая литература

Учебники по анатомии, топографической анатомии, нормальной и патологической физиологии, патологической анатомии, общей и госпитальной хирургии для студентов медицинских ВУЗов.

Рекомендуемая литература по теме занятия

Основная литература

1. Руководство по анестезиологии / Под ред. А.А. Бунятяна.—М.: Медицина, 1994.—656 с.

2. Анестезиология и реаниматология/Под редакцией О.А.Долиной.— М., Медицина, 1998. – 510с.

Дополнительная литература

1. Малышев В.Д., Веденина И.В., Омаров Х.Т. и др. Интенсивная терапия. М.: Медицина, 2002; 584 с.

2. Марино П.Л. Интенсивная терапия. Пер. с англ. Под ред. А.И. Мартынова. М.: Гэотар Медицина, 1998 .

3. Малышев В.Д. Интенсивная терапия острых водно- электролитных нарушений М.: Медицина, 1985; 192 с.

4. Морган Д.Э., Михаил М.С. Клиническая анестезиология. Пер. с англ. СПб: Бином,1998, книга 3.-304 с.

5. Парсонз П.Э. Секреты неотложной помощи ; Пер. с англ.; Под ред. Максудовой А.Н.-М.: МЕДпресс-информ, 2006.-640 с.

6. Марини Джон Дж., Уиллер А.П. Медицина критических состояний: Пер. с англ.-М.: Медицина, 2002.-922 с.

7. Протоколы диагностики, анестезии, реанимации и интенсивной терапии критических состояний в стационарных условиях. Приложение 1 к приказу МЗ РБ «Об утверждении протоколов диагностики и лечения больных при оказании медицинской помощи в критических состояниях», 2004.