- •2. Законы риторики.
- •3. Понятие о педагогической риторике.
- •4. Общение и коммуникация.
- •5. Схема коммуникативно-речевой ситуации.
- •6. Функции коммуникации.
- •7. Виды общения.
- •8. Максимы общения.
- •9. Нормы общения. Виды норм общения.
- •10. Значимость соблюдения норм общения.
- •11. Этические нормы общения.
- •12. Коммуникативные нормы общения.
- •13. Речевые нормы общения.
- •14. Языковые нормы общения.
- •15. Дискуссия как вид общественного обсуждения.
- •16. Виды общественных обсуждений.
- •17. Процесс подготовки к дискуссии.
- •18. Ролевые обязанности.
- •19. Правила поведения на дискуссии.
- •20. Построение текста самопрезентации учителя. ????
- •21. Объяснительный монолог как специфический жанр педагогического общения.
- •22. Компоненты объяснительного монолога.
- •23. Приемы популяризации в объяснительной речи учителя.
13. Речевые нормы общения.
Речевые нормы – нормы, позволяющие максимально быстро и адекватно донести информацию до собеседника.
Точность речи – умение использовать в своей речи слова и словосочетания в точном соответствии с их значением и с учетом сферы потребления.
Логичность речи – умение последовательно излагать информацию таким образом, чтобы отдельные части высказывания, а также высказывания в целом соответствовали логике и здравому смыслу.
Выразительность – оптимальное использование выразительных средств языка для поддержания внимания и интереса слушателя на протяжении всей речи и для достижения максимального эффекта речи.
Богатство речи – это насыщенность речи разнообразными языковыми средствами: омонимами, антонимами, фразеологизмами. В устной речи разнообразными интонациями, в письменной речи различными синтаксическими конструкциями.
Эмоциональность речи – это умение выразить в речи свое душевное состояние и передать его собеседнику.
Благозвучие речи – гармоническое построение звуковой ткани речи(т.е. отсутствие нагромождения звуков или однотипных грамматических форм)
14. Языковые нормы общения.
Языковые нормы – это правила употребления звуков, слов и предложений, отражающие закономерности языковой системы, принятые большинством говорящих и закрепленные в словарях.
Акцентологические – постановка ударения в словах.
Орфоэпические – произношения звуков.
Лексические нормы – правильный выбор слова
Морфологические – правильное образование форм слов.
Синтаксические нормы – построение словосочетаний и выражений.
Стилистические нормы – соответствие высказывания определенному стилю.
15. Дискуссия как вид общественного обсуждения.
Для чего нужны общественные обсуждения?
Древнегреческий огонь
Древнеримские форумы
Новгородское вече
Английский парламент
Дебаты в США
Митинги в России
На рубеже веков
Несмотря на то, что на современном российском телевидении нарушаются многие нормы дискутирования: не соблюдается регламент, происходит оскорбление оппонентами друг друга словесно или физически, мало появляется уважения друг к другу, - общественные отношения чрезвычайно полезны – они помогают услышать разные точки зрения различных групп населения, снять социальное напряжение и возможно прийти к какому-то решению.
16. Виды общественных обсуждений.
Спор – диспут, полемика, дискуссия.
Проблематизация – прения, дебаты.
Спор – противостояние двух сторон, каждая из которых отстаивает свою точку зрения
Проблематизация – обсуждение какой-либо общественной проблемы с помощью множества точек зрения
Диспут – заранее отрепетированный спор
Полемика – спор на победу, в ходе которого оппоненты пытаются выиграть, используя различные приемы, в том числе и некорректные.
Дискуссия – спор для достижения согласованного решения, с использованием корректных приемов.
Прения – обсуждение сделанного кем-то доклада.
Дебаты – высказывание множества взглядов на какую-либо тему, проблему, не для того, чтобы достичь какого-то согласованного решения, но для того, чтобы собрать воедино множество подходов к данной проблеме и построить многогранный образ этой проблемы.