Частное образовательное учреждение среднего профессионального образования «КРАСНОДАРСКИЙ ТЕХНИКУМ, УПРАВЛЕНИЯ, ИНФОРМАТИЗАЦИИ И СЕРВИСА»

Цикловая комиссия управления, экономики и сервиса

Н.В. Гусарь

преподаватель управленческих дисциплин

Методические рекомендации

по выполнению учебного проекта специальность 080501 «Менеджмент»

РАССМОТРЕНЫ на заседании ЦК

Протокол №___

от «___»_______2011г.

Председатель________Н.В. Гусарь

РЕКОМЕНДОВАНЫ научно-методическим советом техникума

Протокол №___

от «___»_______2011г.

Председатель______

2012г.

1. Общие положения

Учебный проект представляет собой итог самостоятельной учебно-исследовательской деятельности студента по выявлению проблем и проектированию способов их решения на примере конкретного предприятия в определённой области исследования.

Подготовка и разработка учебного проекта осуществляется в период написания курсовых работ и прохождения всех этапов производственной практики: практики для получения первичных профессиональных навыков, практики по профилю специальности, стажировки (практики квалификационной).

Темы (объекты исследования) учебных проектов разрабатываются руководителем учебного проекта, рассматриваются на заседании цикловой комиссии «Управления, экономики и сервиса»

Предмет (проблема) исследования выбирается студентом.

Основным руководителем учебного проекта является преподаватель выпускной группы по специальности.

К основным функциям руководителя учебного проекта относятся:

-консультирование по вопросам содержания учебного проекта;

-оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

-контроль над ходом выполнения учебного проекта;

На защиту учебного проекта (3 этап) отводится до 15 минут. Защита должна иметь мультимедийное сопровождение.

Процедура защиты устанавливается председателем государственной аттестационной комиссии по согласованию с членами комиссии и, как правило, включает доклад студента (не более 7 минут), вопросы членов комиссии и ответы студента.

Критерии оценки учебного проекта.

Студент при защите должен показать

знания:

- темы своего исследования;

- вопросов смежных наук, касающихся данной темы;

- содержания источников информации, используемых в работе;

- состояния практики в решении поставленной проблемы;

- технологии проектирования исследования и ее обоснование;

умения:

- самостоятельно подбирать источники исследования;

- самостоятельно проектировать исследование на основе полного набора компонентов научного аппарата;

- обосновывать актуальность темы исследования;

- делать выводы и писать заключения;

- - корректно пользоваться понятийно-терминологическим аппаратом своего исследования;

- логично и доказательно мыслить;

- оценивать теоретическую и практическую значимость своей работы.

- презентовать проект;

Особое внимание уделяется оценке степени самостоятельности выполнения студентом учебного проекта.

2. Состав и содержание учебного проекта

По структуре учебный проект состоит из:

- титульный лист;

• содержание;

• резюме;

• описание деятельности предприятия;

• исследуемая проблема;

• рекомендации;

• список используемых источников;

• приложения.