
- •1)Фил-я как мировоззрение.
- •2)Структура фил.Знания
- •3)Функции философии
- •5)Метафизика
- •7)Идеи философии Др. Китая
- •8. Основные направления древнеиндийской философии
- •9. Философия конфуция
- •10. Основные идеи философии даосизма
- •11. Осовные характеристики древнегреческой философии
- •12. Милетская школа древнегреческой философии
- •13. Основные характеристики эллейской философии
- •14. Философия сократа
- •15)Философия Платона
- •16) Вклад Аристотеля в развитие мировой философии
- •2. Философию Аристотель делил на три вида:
- •8. Историческое значение философии Аристотеля в том, что он:
- •17)Философия Эпикура
- •18)Особенности скептицизма как течения древнегреческой философии
- •19)Основные положения стоицизма как направления древнегреческой философии
- •20)Основной вопрос философии. Материализм и идеализм как основные направления философии.
- •21)Основные черты средневековой философии.
- •26. Книга «Философия»,Спиркин,стр.106
- •28.Книга «Философия»,Спиркин,стр.108
- •36 Проблема бытия в философии
- •37 Многообразие форм бытия
- •38 Пространство и время как атрибуты материи
- •39 Проблема движения в философии. Состояния и формы движения.
- •40 Исторические формы и принципы диалектики философия. Метафизика и ее роль в познании
- •41 Закон перехода количественных изменений в качественные
- •42 Закон единства и борьбы противоположностей
- •43 Закон отрицания отрицания
- •44 Категории причины и следствия.
- •45 Необходимость и случайность
- •46 Категории сущности и явления и их взаимосвязь.
- •47 Единичное, особенное, общее.
- •48 Объективная и субъективная диалектика
- •49 Детерминизм и индетерминизм
- •54. Антропосоциогенез.
- •58 Сознание и бессознательное.
- •59 Проблема познания в философии
- •60 Чувственное и рациональное познание и их основные формы
- •61 Интуиция как особый род познания
- •62 Философское учение о знании.
- •63 Проблема истины.
- •64. Формы истины. Догмитизм и релитивизм.
- •65. Заблуждение и ложь. Их источники
- •66. Философские. Общенаучные и частные методы познания.
- •67. Критерии истины.Роль практики в познании
- •68. Логическая культура мышления
- •69. Наука как общественное явление.Научные революции и смена
- •70. Техника и ее основные концепции исторического развития.
- •71. Понятие информационного общества и его характеристики.
- •72. Глобальные проблемы современности
- •73. Философия блаженного августина
- •74. Философское воззрение фомы аквинского
66. Философские. Общенаучные и частные методы познания.
МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ — совокупность приемов и способов изучения государственно-правовой действительности. Это также совокупность требований, которые характеризуют порядок познавательных операций. В эпистемологии к методам познания предъявляются определенные условия. К ним относятся: 1) предметная содержательность: а) в методе должно отражаться знание о предмете исследования; б) метод основывается на теории (метод есть та же теория, развернутая на познание и преобразование объекта); в) это система нормативных правил, выводимых из теории. Метод тем самым имеет объективное основание. Но метод и субъективен, т.е. во многом определяется позицией исследователя (его подготовкой, правовым опытом и др.). В правоведении методы познания — это тот инструмент, который позволяет проникнуть в юридическую ткань и познать ее. Выделяются следующие группы методов:
всеобщий философский, или универсальный, метод; 2) общенаучные методы; 3) методы частных (конкретных) наук
Всеобщий философский, или универсальный, метод используется во всех конкретных науках, на всех стадиях научного познания. Основой философского метода являются общефилософские закономерности познания окружающей действительности, философские методы и принципы мышления (принцип объективности, означающий, что в процессе познания следует подходить к исследуемым явлениям так, как они существуют в реальности, на искажая их сути, не идеализируя их; принцип всесторонности познания; принцип историзма познания, указывающий на то, что исследуемое явление должно рассматриваться в развитии), а равно законы диалектики (закон перехода количественных изменений в качественные, закон единства и борьбы противоположностей, закон отрицания отрицания). Всеобщий философский метод предполагает изучение государства и права как явлений, которые определяются природой человека и условиями жизни общества; связаны с другими социальными явлениями — экономикой, политикой, духовной сферой и др.; находятся в постоянном развитии и обновлении.
Всеобщий философский метод раскрывается через общенаучные методы познания (в определенной мере — они составляющие всеобщего метода), характеризующие познание во всех науках. Их основа — общеметодологические закономерности познания, которые включают и гносеологические принципы: метод восхождение от абстрактному к конкретному, эксперимент, наблюдение и др. К ним относятся анализ и синтез; индукция и дедукция; восхождение от абстрактного к конкретному и от конкретного к абстрактному; метод единства исторического и логического и др. Анализ — это мысленное расчленение изучаемого явления на составные части и исследование каждой из них отдельно. Путем синтеза воссоздается единая целостная картина. Посредством индукции обеспечивается переход от изучения единичных факторов к общим положениям и выводам. Дедукция делает возможным переход от наиболее общих выводов к относительно частным. Метод восхождения от абстрактного к конкретному — универсальный прием общетеоретического познания. Так, сформулировав понятие государственного режима, можно затем перейти к анализу его конкретных разновидностей — демократического, тоталитарного и т.д. Если же исследователь направляет процесс познания от конкретного к абстрактному, то он, к примеру, изучает разнообразные виды правонарушений — преступления, гражданские деликты, административные и дисциплинарные проступки, а затем конструирует общее абстрактное понятие правонарушения.
Методы частных наук — методы, разработанные конкретными науками: статистические, конкретно-социологические, психологические, математические, кибернетические и др. В правоведении они применяются достаточно широко, в особенности при исследовании прикладных проблем науки.