- •Задания по теме 2: Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Задания по теме 3: Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
- •Задания по теме 4: Развитие представлений о материи
- •Задания по теме 5: Развитие представлений о движении
- •Задания по теме 6: Развитие представлений о взаимодействии
- •Задания по теме 7: Принципы симметрии, законы сохранения
- •Задания по теме 8: Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Задания по теме 9: Специальная теория относительности
- •Задания по теме 10: Общая теория относительности
- •Задания по теме 11: Микро-, макро-, мегамиры
- •Задания по теме 12: Структуры микромира
- •Задания по теме 15: Динамические и статистические закономерности в природе
- •Задания по теме 16: Концепции квантовой механики
- •Задания по теме 17: Принцип возрастания энтропии
- •Задания по теме 18: Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
- •Задания по теме 21: Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •Задания по теме 23: История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем)
- •Задания по теме 24: Генетика и эволюция
- •Задания по теме 27: Человек в биосфере
- •Задания по теме 28: Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
Задания по теме 5: Развитие представлений о движении
S: Всякий процесс изменения, любое взаимодействие, развертывающееся в пространстве и во времени, называется …
+: движением
S: Процессы качественного превращения молекул относятся к________________ формам движения материи.
+: химическим
S: Движение в современной картине мира рассматривается как…
+: любые изменения, происходящие с материальными объектами в результате их взаимодействий
S: Понятие о движении как перемещении заряженных частиц и изменении создаваемых ими электромагнитных полей появилось впервые в ________ картине мира.
+: электромагнитной
S: Вращение Солнечной системы вокруг центра Галактики может рассматриваться как ______________ форма движения материи.
+: механическая
S: Взрыв горючей смеси и движение поршня в цилиндрах двигателей внутреннего сгорания представляет собой совокупность следующих форм движения…
+: механическая, физическая, химическая
S: Произведение массы тела на его скорость называется…
+: импульсом тела
S: При зажигании спички формы движения материи сменяют друг друга в следующей последовательности:
+: механическая тепловая химическая
S: Эволюция пищеварительной системы живых организмов является примером ____________формы движения материи.
+: Биологической
S: Нанесение металлических покрытий на изделие для защиты от внешних воздействий может служить примером ____________формы движения материи.
+: химической
Задания по теме 6: Развитие представлений о взаимодействии
S: Участниками гравитационного взаимодействия являются …
+: все материальные объекты
S: Укажите характеристику гравитационного взаимодействия.
+: Универсальность.
S: Смысл третьего закона Ньютона состоит в том, что он …
+: связывает равенством действие и противодействие
S: В ___________________ картине мира к существовавшим ранее взаимодействиям добавлены сильное и слабое.
+: современной
S: В микромире превращения элементарных частиц определяет ____________ взаимодействие.
+: слабое
S: Концепция дальнодействия предполагает, что…
+: взаимодействие материальных тел не требует материального посредника
+: взаимодействие материальных тел может передаваться мгновенно
S: Выберите верные суждения о сильном взаимодействии.
+: Сильное взаимодействие превосходит силы электростатического отталкивания протонов в ядре и обеспечивает силы притяжения между ними.
+: Сильное взаимодействие является короткодействующим и сосредоточено на расстояниях, не превышающих размер ядра.
S: Фундаментальные взаимодействия, определяющие процессы в макромире, – это … .
+: Гравитационное
+: электромагнитное
S: Согласно закона всемирного тяготения, гравитационное взаимодействие …
+: присуще всей материи
+: определяет структуру мегамира и процессы в его масштабах
S: К числу фундаментальных относятся взаимодействия…
+: слабое
+: сильное