Задания по теме 4: Развитие представлений о материи

S: Установите соответствие между физической картиной мира и  видами материи, представленными в ней: 1) современная картина мира 2) электромагнитная картина мира

-: вещество

-: вещество, физическое поле и физический вакуум1

-: вещество, физическое поле2

S:.Установите соответствие между физической картиной мира и  видами материи, представленными в ней: 1) механическая картина мира 2) электромагнитная картина мира

-: вещество, физическое поле2

-: вещество, физическое поле и физический вакуум

-: вещество, состоящее из дискретных корпускул1

S: Установите соответствие между историческим этапом развития науки и представлениями о материи в этот период: 1) каждый элемент материи может проявлять свойства как  волны, так и частицы 2) материя – мельчайшие, неделимые, бесструктурные атомы, двигающиеся в пустоте

-: классическая наука XIX века2

-: современная наука1

-: античные знания

S: Установите соответствие между научной картиной мира и формой материи, представления о которой в ней возникли:   1) механическая 2) электромагнитная

-: поле2

-: физический вакуум

-: вещество1

S: Установите соответствие между формой материи и ее определением: 1) иерархически организованная система корпускулярных структур – кварков, нуклонов, ядер, атомов 2) материальный носитель передачи взаимодействия, обладающий свойством связывать частицы вещества в физические системы

-: поле2

-: физический вакуум

-: вещество1

S: Установите соответствие между соответствующей картиной мира и фундаментальной моделью используемой в данной картине мира: 1) механическая картина мира 2) электромагнитная картина мира

-: модель континуума2

-: модель физического вакуума

-: модель частицы1

S: Установите соответствие между участками спектра электромагнитных волн и их краткой характеристикой: 1) радиоволны 2) гамма – излучение

-: видимый участок спектра электромагнитных волн

-: самая коротковолновая часть спектра электромагнитных волн2

-: самая длинноволновая часть спектра электромагнитных волн1

S: Согласно эффекту Доплера, измеряемая длина волны зависит от взаимного движения наблюдателя и источника волн. Установите соответствие между относительным движением и смещением линий спектра электромагнитных волн: 1) наблюдатель и источник сближаются (движение друг к другу) 2) наблюдатель и источник удаляются друг от друга

-: линии спектра остаются неизменными

-: линии спектра смещаются в коротковолновую область1

-: линии спектра смещаются в длинноволновую область2

S:.Установите соответствие между историческим этапом развития науки и представлениями о материи в этот период: 1) первичная материя представляет собой четыре стихии: они могут переходить друг в друга, вступать во всевозможные соединения, образуя разнообразные вещества 2) материя – электродинамическая система, состоящая из электрически заряженных частиц, взаимодействующих посредством электромагнитного поля 3) материя обладает корпускулярными и волновыми свойствами, т.е. каждый элемент материи может проявлять свойства волны и частицы

-: античные знания1

-: наука Средневековья

-: современная наука3

-: классическая наука XIX века2

(правильных вариантов ответа - 3)

S: Установите соответствие между типом излучения и сравнительной характеристикой длины волны: 1) самая короткая длина волны из приведенных участков спектра 2) самая длинная волна из приведенных участков спектра 3) промежуточная длина волны из приведенных участков спектра

-: видимый свет3

-: ультрамагнитное излучение

-: рентгеновское излучение1

-: инфракрасное излучение2

(правильных вариантов ответа - 3)