5 Методические рекомендации по изучению технологии обработки металла в 6 классе

5.1 Требование учебной программы.

Программа дает возможность осуществить высокий эстетический уровень образования без понижения технико-технологического уровня. При изготовлении изделий, наряду с технологическими требованиями, уделяется большое внимание требованиям эстетическим, экологическим и эргономическим.

Основной формой организации учебного процесса является сдво­енный урок, который позволяет организовать практическую творческую и проектную деятельность, причем проекты могут выполняться учащимися как в специально выделенное в программе время, так и интегрироваться с другими разделами программы.

Учитывая региональные особенности нашего района 15 % от учебного времени отводится для изучения уральских ремесел и промыслов, для изучения национальных традиций, праздников, технологий изготовления элементов национального костюма, элементов декоративно-прикладного искусства.

Учащиеся 6 класса должны уметь:

 Уметь осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;  - Уметь производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции; -Уметь читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения; - Уметь понимать содержание инструкционно - технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;  -  Уметь графически изображать основные виды механизмов передач;  -   Уметь находить необходимую техническую информацию;  - Уметь осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий - Уметь читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;  - Уметь выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном  и токарном по дереву станках ; - Уметь выполнять шиповые соединения; - Уметь  шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;  -Уметь владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);  - Уметь применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Уметь читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

Знать основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;

Уметь графически изображать основные виды механизмов передач;

Знать виды пиломатериалов;

Иметь общее представление о черных и цветных металлах, о процессе их производства;

Иметь понятие о процессе и основных условиях обработки материалов (древесины и металлов) резанием , давлением, заполнением объёмных форм;

Знать основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, у меть осуществлять их контроль;

Уметь выявлять требования к основным параметрам качества деталей;

Иметь представление о методах и способах их получения и контроля;

Знать общее устройство и принцип работы дерево – и металлообрабатывающих станков токарной группы;

Уметь осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

Уметь выполнять основные учебно – производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарных по дереву и металлу станках;

Иметь общее представление о способах отделки художественной обработки поверхностей детали; уметь украшать изделие выжигаем ,резьбой по дереву ,чеканкой, полировать, покрывать морилкой лаками, окрашивать поверхности водными и масляными красками;

Уметь соединять детали из разных материалов (склеиванием, на гвоздях, шурупах, винтах (болтах), пайкой) и .т д);

Иметь общее представление о способах изготовления деталей (изделий) путём заполнения объёмных форм (литьё, прессование, порошковая металлургия);

Уметь отливать детали простых форм из гипса, воска;

Уметь производить простейшую наладку инструмента и станков (токарного, сверлильного по дереву)

выполнять основные ручные и станочные операции, изготавливать детали по чертежам и технологическим картам;

Знать возможности и уметь использовать микрокалькуляторы и ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчётов и получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

Уметь осуществлять контроль качества изготавливаемых деталей и изделий;

Знать условия рациональной организации рабочего места и безопасного труда при обработке материалов ручными инструментами и на металлорежущих станках;

Знать основные виды инструментов для резьбы по дереву, выполнять простейшие операции резьбы (по окрашенной поверхности, геометрической , контурной);

Уметь шлифовать и полировать плоские металлические поверхности.

Программа по технологии обработки металла в 6 классе

№ занятия	Подразделы в теме	Количество учебных часов
		подраздел	тема
1 2 – 3 4 – 5 6 – 7 8 – 9 10 11 12 13 14 – 15 16 17 - 24	Вводное занятие Элементы машиноведения Технология обработки древесины Работа на токарном станке по дереву Изготовление изделий из древесины с наладкой инструментов и приспособлений Технология изготовления деталей, включающая шиповые соединения Технология обработки металла Основные свойства металлов, их учёт при обработке Понятия об обработке металлов резанием Эскиз детали. Разметка изготовки Рубка и резание металла ножовкой Опиливание метала. Распиливание отверстий Сборка и отделка изделий Проект (комплексный: информационные технологии, культура дома и обработка материалов)	2 4 14 14 16	2 4 4 4 6 2 2 2 2 4 2
	Итого	50