
- •1. Роль мышления в исследовательской деятельности.
- •2.Понятие и особенности социального процесса.
- •3.Типология и виды соц. Изменений.
- •4. Элементы социального процесса.
- •5. Критерии типологизации социальных процессов.
- •По осведомленности людей проц. Подразд. На 3 типа:
- •Движущие силы:
- •По временному аспекту:
- •6. Классификация социальных процессов.
- •7. Характеристики социальных процессов.
- •8.Индуктивные и дедуктивный методы организации исследований.
- •9. Стратегические методы/модели исследования.
- •10.Фактологическое описание исследования.
- •11. Этапы работы с фактами.
- •12. Принципы разработки концепции исследования.
- •13. Алгоритм научного исследования.
- •14. Индивидуальные методы экспертных оценок и их характеристика.
- •15. Коллективные методы экспертных оценок и их характеристика.
- •16. Системный подход, его особенности и принципы.
- •Классификация, признаки и свойства системы
- •Построение дерева целей
- •19. Предмет, объект и задачи экономического анализа
- •20. Классификация экономического анализа
- •1)По содержанию процесса упр-я:
- •21. Теория экономических формаций к.Маркса
- •Тектология а.Богданова
- •Теория исторических циклов в.Парето
- •Свойства социально-экономических и политических процессов
- •25. Модели исследовательской стратегии. Продольный и поперечный метод исследования.
- •26. Результаты научного исследования
- •27. Понятие мягких и жёстких систем. Методология системного описания.
- •28. Автопойетические системы
- •29. Экономические методы экономического анализа: сравнение, группировка, балансовый и графический методы
- •30. Статистические методы экономического анализа: метод средних и относительных величин, индексный метод, корреляционный и регрессионный анализ, метод нейронных систем
- •31. Математические методы экономического анализа
- •32. Методика проведения экономического анализа
10.Фактологическое описание исследования.
Данные – факты, мнения и статистические показатели, собранные вместе для проведения анализа.
Применительно к анализу соц и экономич процессов наибольший интерес представляют фактологические данные. Теоретическое и практическое значение фактологического материала опред в методологии исследования. Методология помогает установить взаимосвязи фактов, направляет ход исследования, служит основой для отбора фактов по степени их значимости, важности для анализа и упорядоченности.
Достоверность фактов, их тип оказывает влияние на методологическую схему исследования.
Фактологический материал имеет 2 стороны:
1)теоретико-методологическую, т.е. разработка гипотезы, функции которой:
-зафиксировать направление, следуя которому можно имеющиеся факты интерпретировать наилучшим образом
-помогает отобрать только те факты, которые целесообразно используются для решения проблемы
2) эмпирическую, т.е. возможность получения фактов.
Источники фактологического материала: документальные данные, реальные события, память, данные опроса.
Основные требования к фактологической информации – релевантность, информативная емкость, измеримость, точность, достоверность.
Формы работы с фактологическим материалом – сбор, классификация, систематизация, обработка.
11. Этапы работы с фактами.
Работа с фактами проходит такие этапы как научное описание и объяснение.
1) Научное описание – фиксация результатов эмпирического исследования посредством фактов. Цель – приведение эмпирического материала к виду, приемлемому для научного обобщения и выводов. Описание использует специальные методы, такие как:
-метод группировки фактов - классификация или упорядочение данных по признаку подобия или различия (назначение группировки – выявление взаимосвязей между несколькими переменными; позволяет соединить факты в систему, соответствующую гипотезе, на основе ряда определяющих признаков)
-метод построения типологий - поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов (фактов) в системе переменных, относящихся к объекту (факту).
2) Объяснение – раскрытие сущности объекта наблюдения на основе эмпирических фактов и методологии исследования, а также демонстрации подчиненности объекта определенным тенденциям и знаниям. Логическая характеристика объяснения – двусоставность, т.е., с одной стороны, это положения отображающие объект (совокупность фактов), с другой – совлкупность объясняющих положений.
Конкретный вид объяснения определяется тремя факторами:
-характер объясняющих положений
- характер объясняемых положений
- характер взаимосвязи объясняемого и объясняющего, т.е. механизм объяснения.
Используются также функциональные объяснения – когда объектом являются сложные функциональные системы.
12. Принципы разработки концепции исследования.
Концепция – комплекс положений, связанных общей исходной идеей и определяющих деятельность человека, направленную на достижение определенной цели.
Исследование будет эффективным, если концепция, положенная в его основу отражает следующие принципы: дивергенция, трансформация, конвергенция.
Дивергенция – расширение границ предмета исследования, что необходимо для расширения поля поиска эффективного решения. Дивергенцию полезно использовать при неустановленной или неопределенной цели исследования. Поле поиска расширяется за счет того, что к рассмотрению принимаются любые варианты возможных решений. Дивергенция – проверка устойчивости идеи, поиск парадигм и точек отсчета. Здесь главное – постановка вопросов, отражающих суть проблемы.
Результаты дивергенции :
-корректная постановка проблемы
-определение подходов и способов решения
-определение шкалы оценок и вариантов решения
Трансформация – изменение проблемы и представление ее в виде наиболее приемлемой для исследования. Чаще всего проблему представляют в виде схемы, кот отражает содержание и особенности исследования. Трансформация включает:
-декомпозицию проблемы
-определение инструментария ее решения
-формирование ключевых понятий
Принципы трансформации: классификация, смещение, установление взаимодействия, уточнение структуры проблемы, морфологический анализ, выбор критериев ранжирования.
Конвергенция – последовательное разрешение альтернативных и второстепенных проблем, пока не определится окончательное решение, характеризующее достижение цели исследования.
Принципы конвергенции: практическая конкретизация, выбор оптимального варианта, ресурсно-стоимостной анализ, обсуждение практической ценности.
Таким образом, дивергенция – расширение поля поиска для более точного представления проблемы и ее свойств; трансформация позволяет точнее сформулировать концепцию исследования и определить подходы к решению проблемы; конвергенция позволяет разработать новую концепцию, которая решит проблему.